《这件事,让我有不一样的收获》作文400字以上

《这件事,让我有不一样的收获》以校园里的事为素材该怎么写?~

在这热浪滚滚的X月里，X月的太阳无情地炙烤着大地，天空中没有一丝云彩，一阵风刮来，从地上卷起了一股热浪，火烧火燎地使人窒息。而此时的我们迎来了小学的一课——军训。

军训，在我的心里原本是一个可怕的名词。在我看来，军训也许会充斥着教官的责骂，会有魔鬼般的训练，也会流下辛酸的泪水……军训，是令我生畏的，可顶过了烈日后，我发现军训教会了我坚持。其实，坚持也是一种快乐。

x月，连空气中都弥漫着一股炎热的气息。烈日炎炎下，我们挺拔地站立，任汗水滑过我们的脸颊，任皮肤被晒得黝黑……我们有过埋怨、有过无奈、有过彷徨，甚至想放弃，但我们都坚持了下来，经过这种磨练后，坚持何尝不是一种快乐呢？

同学们迈着整齐划一的步伐，个个挺直了身躯，那嘹亮雄壮的口在空旷的训练场上空久久回响，这无一不在展示我们的训练成果。我们青春的活力、蓬勃与热情在训练场上显现得淋漓尽致。军训教给我们的不只是那立正稍息的军式训练，更多的，它让我们接受了一次意志的沐浴，精神的洗礼！

炎热的天气，有时令我窒息，我真的很想放弃，望着阳光下同学们充满笑容的脸庞，我坚持了下来。军训，教给我的不仅仅是挺拔的身躯，更教会了我坚持到底的精神。

酷暑中，我付出了汗水，却收获了一份终生受益的果实。就如古人云：“一份耕耘，一份收获。”

军训中，我辛苦却快乐着。虽然不能在空调下乘凉，但在火红的太阳下，我接受了小学的一课，也是人生中的重要一课。

蝴蝶因为破茧而获得重生，因为磨练，蝴蝶得以新生；而我因为磨练，就学会了坚持，像沙漏里缓缓滴下的沙砾，坚持就是其中的一点蓝，我相信它将陪我到永远。

军训中，我学会了坚持。其实，坚持也是一种快乐。

如果迟迟你要少点字数的就下篇吧~
军训有感：坚持就是胜利
雨淅淅沥沥地下，没有停下的意思，我们站在雨中练军姿。风儿背起行囊向我们挥手：“努力吧，贵在坚持！”叶子慢慢地随风起舞向我嬉笑：“坚持就是胜利！”

我的脚开始麻木了，双膝感到一阵酸痛，如同被了一样，天开始旋，地开始转，我快撑不住了，这时教官走到我旁边，一股冷风从脚底一下钻到了头皮，我不得不再一次打起精神。

我明白了，自己为何那么懦弱，那是因为一直以来我习惯把自己当成小孩，我不想长大。长大，意味着我们必须对一些事、一些人负责。昨天还可以天马行空，天花乱坠地胡吹，现在才发现不能，自己什么都做不了。而且，我必须，我必须退出被呵护的角色，我必须坚强得如风雨一样肩挑重任。我必须坚持，坚持找到属于自己的太阳，自己的天地。

再有一篇给你借鉴~~
军训有感：团结、坚持、节约、自立、坚强

蒙蒙的细雨依然下着，我们在雨中训练，我们用渴望的眼神望着教官，但他用坚定的目光告诉我们“坚持”，在军营里找不出“辛苦、疲劳、劳累……”这些抱怨的话。

雨中我们的脚已开始发麻，发酸，风吹过，我们摇摇欲坠。教官看到我们抱怨的眼神，还是告诉我们“坚持”。

在部队里，我们学到了很多：团结、坚持、节约、自立、坚强。

在家里，父母无时无刻不在全心全意呵护我们，我们就像温室里的花朵。长辈们，请你们以信任的目光为我们送行，不要再担心我们会在前面不远处摔倒，多给我们几次经受风雨的机会吧！你们走过的路，已经给了我们许多关于人生、命运的启迪。你们应该把你们肩上扛着的重担卸一点到我们肩上来，因为我们的肩太软太嫩。把搀扶我们的手收回去吧！经历了这次军训，我们长大了，不再是小孩子了，请让我们用自己的双脚去支撑渐渐长大的身躯。

最后，我还是想说：“站立着，我们是一棵树，一棵脚踏实地的树”。


坚持竭尽全力-初中作文
今年我参加了昌乐二中级的军训，在这次军训中使我受益匪浅。让我懂得了什么叫做坚持，什么叫做竭尽全力。我要讲述的这件事就是发生在军训时的一件事。
那天像往常一样我跟随他们一同来到训练场地。那天的天气可能是军训是最热的一天。“今天我们要训练的项目是—正步走！”教官说道。同学们不以为然的说了句哦。“一二一，一二一，一二三四……”。训练开始了，同学们那干脆有力的呐喊声几乎响彻二中校园。但在训练了几个小时之后他们就已经快坚持不住了。但他们依旧坚持着，豆大的汗珠顺着他们的脸颊向下流淌。顿时，有一种自豪感在我心中默默升起，我在心中为他们默默的鼓掌。同学们在这次军训中学会了坚持，懂得了什么叫竭尽全力什么是尽力而为。
我曾经看过这样一个故事：有一个猎人带着猎狗去打猎，猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命的逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑的越来越远，猎狗知道实在追不上了，只好悻悻的回到猎人身边，猎人气急败坏说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不上。”猎狗听后很不服气地辩解：“我已经尽力而为了。” 兔子带着枪伤成功地逃生回家后，兄弟们都惊讶地问他：“那只猎狗很凶呀，你又带了枪伤，是怎么甩掉他的呢？”兔子说：“他是尽力而为，我可是竭尽全力啊，他没追上我，顶多挨一顿骂，而我不竭尽全力的跑，可就没命啦。”
在兔子的这句话中，使我知道了尽力而为与竭尽全力是不同的，尽力而为是尽自己所能而已，而竭尽全力则是挖掘潜能的极限，是挑战一个人能力的极限，是挑战生命的极限，是考验心理素质的极限，二者有本质的区别。
在军训的过程中我们完成了从一个孩子的蜕变，在军训中我们从一个懵懂的儿童，成长为了一个风度翩翩的少年。
只有经历过才懂得！


坚持就是胜利

胜利贵在坚持，要取得胜利就要坚持不懈地努力，饱尝了许多次的失败之后才能成功，即所谓的失败乃成功之母，成功也就是胜利的标志，也可以这样说，坚持就是胜利。
古往今来，许许多多的名人不都是依靠坚持而取得胜利的吗？
《史记》的作者司马迁，在遭受了腐刑之后，发愤继续撰写《史记》，并且终于完成了这部光辉著作。
他靠的是什么？还不是靠坚持而已，要是他在遭受了腐刑以后就对自己失去信心，不坚持写《史记》，那么我们现在就再也看不到这本巨著，吸收不了他的思想精华，所以他的成功，他的胜利，最主要的还是靠坚持。
外国名人杰克·伦敦，他的成功也是建立在坚持之上的。他坚持把好的字句抄在纸片上，有的插在镜子缝里，有的别在晒衣绳上，有的放在衣袋里，以便随时记诵。终于他成功了，他胜利地成为了一代名人，然而他所付出的代价也比其他人多好几倍，甚至几十倍，同样，坚持也是他成功的保障。
荀子说：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”这也正充分地说明了坚持的重要性，骏马虽然比较强壮，腿力比较强健，然而它只跳一下，最多也不能超过十步，这就是不坚持所造成的后果；相反，一匹劣马虽然不如骏壮，然而若它能坚持不懈地拉车走十天，照样也能走得很远，它的成功在于走个不停，也就是坚持不懈，这也就像似龟兔赛跑：兔子腿长跑起来比乌龟快得多，照理说，也应该是兔子赢得这场比赛，然而结果恰恰相反，乌龟却赢了这场比赛，这是什么缘故呢？这正是因为兔子不坚持到底，它恃自己腿长，跑得快，跑了一会儿就在路边睡大觉，似乎是稳操胜券，然而乌龟则不同了，他没有因为自己的腿短，爬得慢而气馁，反而，它却更加锲而不舍地坚持爬到底。坚持就是胜利，它胜利了，最终赢得了比赛。
“水滴石穿，绳锯木断”，这个道理我们每个人都懂得，然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿？柔软的绳子能把硬梆梆的木头锯断？说透了，这还是坚持。一滴水的力量是微不足道的，然而许多滴的水坚持不断地冲击石头，就能形成巨大的力量，最终把石头冲穿。同样道理，绳子才能把木锯断。
功到自然成，成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，成功就在眼前。
在我们现在的学习中，一定要学会坚持，只有坚持才能取得成功，所以说，坚持就是胜利。

秋叶随风飘零，好似我已匆匆走过的人生，总认为它似乎从未给过我什么，其实是我从未回头过，从未细细打量过这浮华沉世的背后到底隐藏了多少欢笑与辛酸交织的泪水和关爱。回头过，你已不再茫然，选择与人生擦肩而过，还是要收获人生中更有价值的东西，只在你的一念之间。


黑夜早已悄然袭来，不知不觉地笼罩了大地。夜风肆虐地卷起了晦涩的窗帘，柔美而又尖锐的舞步似乎也是在嘲笑我的孤独与悲哀。我麻木地望着它，脑中已没有任何思绪。这时，闪电像是从房内溜过，照亮我那苍白无力的面孔，投射出的斑珀身影照在琥珀色的墙上，雷声轰隆隆的响起，响彻大地，似乎要把大地每个角落中那幸存的生机唤醒。有多少个这样雷电交织的夜晚，我是一个人渡过，只有寂寞与孤独苦作伴。长大以后，我的记忆中似乎没有任何关于他们的记忆。我只记得，从小学起，那座空荡荡的房子就属于我一个人，他们只是照例每月会寄来生活费，从曾未有过嘘寒问暖和关怀的话语。


于是，我找到了放纵自己的理由，起先我只是学会在他们每次打电话回来时顶撞他们，后来我学到了更多……我学会了顶撞老师，和同学打架、逃课……每一次的成功似乎都会给我带来报复的快感和喜悦的心情。我想让他们的期望付之东水，我想让他们在我身上得不到任何收获。我知道在报复他们的同时我自己也在受伤害，有时候我真的也无法理解自己，是该同情他们还是该同怀的是自己呢？


窗外滂沱大雨，我知道不会有人来给我送伞的。因为今天他——父亲来到学校，老师告诉他我红灯高挂和多次为学校争创不良记录的“光荣史”，他脸色发白，转身离开。他的背影似乎已不再那么高大，已支撑不起我对他的伤害，心中似乎已蒙起一层歉意，难道真的是我错了吗？


冲进雨中，我快速的奔跑着，路上的行为就像两道风景在我眼角一闪而过，我要把这一身的悲伤与落魄通通甩开。这时我望见，一位父亲匆匆地去给女儿送伞，他小心翼翼地将伞撑开，为女儿阻挡风雨，伞总是倾向于女儿那一边，渐渐地，父亲的另一边肩膀已经湿透了。这样的画面曾几何时我已不小心将它遗忘了。


原来我真的错了，不是他们从未给过我关怀，而是我给过他们机会了吗？我和他们也从未真正交流过。


青春激扬的季节，或许错过，或许伤害过，但更多的是收获，而我是以伤害为代价收获了人生。
另外～给你写作文的方法：
写人的文章,要先确定这个人的特点，你想写他的哪个方面。举个例子吧。比如你想写你的一个好朋友。写他这个人很热心，爱帮助人，那就先构思一些例子，比如如何帮助隔壁邻居家的小孩，如何帮助你还有你班上的同学，如何帮助马路上遇上的正要过马路的老人等等。记住！举例子是个好方法，既会让你的文章饱满丰富，又不会给人空洞的感觉，还能在瞬间使字数增加。写的时候要有详有略，详细的写一件事情，然后再略写几件事，一笔代过。采用最讨巧的结构——总分总，就可以了。
总体把握小学生写作文
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练
根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：
（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。
（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。
（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。 通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。
实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

写出诚实的自己的话
“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。
应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在“自主”状态下写作，褪去矫揉造作、模仿穿凿，赋予其鲜活的想象力，丰富的创造力，等待收获的将是缤纷的色彩，清新的果实和勃勃的生机。
写作时，课堂上常发生这样的情况：有的学生文思枯竭，三言两语就把要说的倾倒完了，干干瘪瘪；有的学生却思绪绵绵，脑子里如有活水，或潺潺流淌，或波澜起伏，笔下洋洋洒洒。究其原因，与写作材料充足与否当然有密切关系，然而，切不可忽视另一重要因素，即想象力发挥得如何。
根据近代脑生理的研究，人的大脑可分为四个功能部位，即感受部位、判断部位、储存部位和想象部位。就多数人而言，前三个部位注意开发，想象部位比较忽视。据研究测试，一般人只用了自身想象力的15％，潜力很大。学写作，就要重视想象力的发展。人们说，科学是从想象开始的，如果人们不幻想能像乌一样飞，像鱼一样游，哪来今日的飞机、潜艇?写文章也一样，发挥想象力，让思想插上双翅飞翔，就能上下求索，神游八荒，获得十分丰富的写作材料。
开展想象应选择不定向的、跳跃式的、自由自在的方式，也就是浮想联翩，不受限制地思考。一般地说，人们思考问题常常是按一定的常规、一定的角度进行，思维的范围比较窄，而想象却不是按部就班地思考，是不受任何拘束放开来想，思维充分发散。思维发散，头脑中就能形成许多从来没见过的事物形象，创造出前所未有的新形象。

写作文常犯的简单错误
小学生写作文，最常犯的错误，就是作文偏题或离题。
另一个常见的毛病是文笔不好，词汇不够，如果再加上内容“天马行空”，胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事，或捣蛋、有负面影响的作文，那可就惨了。
几个原因：
（1）选材不恰当：尤其是看图作文，没有照图片发挥，而是任意“创作”。
（2）词汇不够：形容“开心”的事，通篇都是“开心”，没有别的形容词；
（3）句子不通顺：尤其是英语式华语，例如“小丽掉了课本”（正确是“小丽的课本掉了”）。
（4）构思不完整、详略不当：开头写了一大半，来到主题中心思想时却两句话带过，结尾更是草草了事，犯了主题不突出的毛病。
（5）观察力不够，描写不深入：例如描写弟弟顽皮，没有举例具体说明。
小学作文：看图作文最容易
窍门：依照个别的图片造句，然后将个别图片的造句串连起来，加上一些连贯词汇、描写和形容词等，便能达到基本要求。
中学作文：叙述文最易掌握
窍门：先不要考虑、担忧字数，一口气把一个人（例如我敬爱的人）、一件事（例如我难忘的事）描述和交待清楚，只要达到文字通顺就可及格；如在内容及技巧上下功夫，还可拿高分。
学生经常出现的错误包括抓不到重点、词汇不够、题材不够、联想力差等。 应多加练习

够多了吧

　　这件事,让我有不一样的收获

　　六一儿童节那一天，我拿着一袋物品去了武林广场，我去干什么呢？我是要把这些物品捐给四川的同学。在电视上看到他们多么的可怜，文具，书和书包都被压在了废墟中，所有的生活用品也都被埋在了废墟中，看到这里，我下定决心一定要让他们用上新的学习用品。

　　前一天晚上我把4个铅笔盒，20支笔，20本本子，还有一副飞行棋和跳棋放进了袋子中。准备把这些物品和同学的一起捐给四川那些同学。

　　太阳缓缓地升起，向我招手，提醒我千万被迟到。

　　来到武林广场，一看，同学已经来了不少了。我们捐款的物品的种类有很多：学习用品、生活用品、娱乐用品……

　　来到捐物品的地方，我们把我们捐的物品拿了过去，沉甸甸的东西一袋又一袋放在了捐物处，就犹如我们每个人那一份又的一份爱即将寄往四川，让那里的人受到这份爱后会更坚强，不会在困难面前低头，坚强的活着。

　　捐完物品，我感到很开心，四川的同学就要有新的笔，书和玩具了，我越想越开心。那天晚上，我彻夜难眠，我一直在想，如果四川的同学收到了我们捐给他们的物品，他们会高兴吗，他们更加努力学习吗……

　　这让我明白了一个道理：赠人玫瑰，手有余香，让我真正的理解了它的意思：在你帮助了别人以后，你会感到自己也收获许多，很开心。

这件事,让我有不一样的收获
寒冬腊月，我们又在转瞬间走过了这一周，有人抱怨时间太快，有人欣喜时间如水，我却保持中立，因为这一周我很充实，时间不快也不慢，刚刚好的让我感受到一样的优，不一样的收获。

一样的优 不一样的充实
不得不说的就是刚调来我们组的张秋怡，之前他是第十五组的组员，但由于他们组总是摘得“最差小组”的桂冠，于是迫于无奈，老师便把他们组除组长王萌以外的组员都依次调到别的组里，再由别组第二优秀的人到他们组顶替，帮忙为他们挣分。本周张秋怡便被调到了我们组，刚开始来时我对他的情况很不了解，认为他就只是个“坏学生”，是个思想不纯的“发烧友”，可后来他的种种行为让我改变了对他的看法。每天早上来时，早读时他都在用自己最大的声音在读，下午来时，如果他有作业不会做，他也不去抄别人的，而是虚心的去请教比他学习好的同学，而且他来我们组刚好轮到我们组做英语报告，于是我便选择了他与我搭档，最开始我们都忘记写了，还是由他提醒我才想起来。在写报告时他都在尽自己最大的能力来写，报告完后，他的报告同学们都没有挑出刺。或许仅仅一周的好表现，不代表永远的努力上进，但是我相信他已经知道自己以前多不应该，而且也应该感受到了学习的乐趣。张秋怡我相信你，你一定会在不久后的将来变得让我们大吃一惊。
一样的优 不一样的责任
本周的值日班长助理是刘李鑫杰，她在本周向我们诠释了责任的意义。每天早上，她总是来的早早，要知道她家可是住在很远的地方，可她总是与开门的时间同步。早读时她也声音很大的读着，为我们带了个好头。上课时，我也总能看到她那黑溜溜的大眼睛在教室里警觉的巡视着。下午吃饭时她也是留在教室中监督我们的纪律，并在黑板上写上当天的作业，她这个做法也是本周的一大创新。在开夕会前，她也会提前找到纪律监督员记载的人员，给他们提前扣分，缩短了夕会的时长。正是有着刘李鑫杰这样的助理我们本周才会有这么大的进步，如果不是她牺牲自己的时间为了自己的责任，我们何尝会够到优的手呢？或许她的负责只是这两天，但是从她身上我早已看到一个领导这的风范。刘李鑫杰我相信你，你那优秀的领导才能不会磨灭。
一样的优 不一样的团结
本周我们学校举行了篮球联赛，我们班也有同学参加，时间是在星期四的下午第三节课，那节课我们是上英语课，只有那节课是体育课的班才能在楼下观赛，虽然有许多同学都让心飞到了外面，但是他们最后还是忍住了，一直待到下课，他们才连忙的奔出了教室去看我班同学的飒爽英姿。一些同学还在帮我班同学加油呐喊，这使我不得不想到了七年级的少年活动中心事件，那时的我们犹如一盘散沙，搞内战，谁都不服谁。今非昔比，现在的我们凝成了一股绳。或许我们的团结仅仅在这些小事上面，但是我们大家都已意识到了团结的必要。七班的全体同学我相信我们，三年过后我们的青春不留遗憾。
这个寒冬，优的寒风侵入了我的身体里，让我清楚了我的优的目标，也让我感受到一样的优，不一样的收获。

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伊春区18265701785： 作文.那件事让我明白了…….500字. - ？
扈文京瑞： 那件事让我明白了一个道理 凡事都要努力,就会获得成功.有一次爸爸带我去植树,我深刻地体会到了这个道理. 那天,烈日炎炎,就是站着不干事情也会出满头大汗.我把树抬到了树坑前,立在树坑里,爸爸用铲子一下又一下地把土铲到坑...

伊春区18265701785： 关于一件事的收获的作文2oo字 - ？
扈文京瑞： 在我十年的生活中,发生了许多有趣的事.它们好像天上的星星,数也数不清.其中有些事都已经忘了,但最有趣的还是和爸爸去钓鱼.星期天的早晨,阳光明媚,空气如此新鲜,我轻轻地吸了一口气,心中感到无比舒畅.今天我特别高兴,...