四年级上册第三课《记金华的双龙洞》的生字组词。

作者&投稿:易岩 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
小学生四年级语文下册第三课记金华的双龙洞主要内容是什么要简洁~

《记金华的双龙洞》
【作者】叶圣陶
课文内容
1 4月14日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。
2 出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少。山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。
3 一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。
4 在洞口抬头望,山相当高,突兀(wu)森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
5 在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容下第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞。
6 内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
7 在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大,泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。我排队等候,又仰卧在小船里,出了洞。

《记金华的双龙洞》这一课的生字组词,如图。



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科尔沁区13571352019: 四年级课文记金华的双龙洞内洞主要写了哪三方面 -
圭卓壮筋:[答案] 内洞:大、黑、奇!100%对!

科尔沁区13571352019: 四年级下册《记金华的双龙洞》第二三自然段描写了什么? -
圭卓壮筋: 《记金华的双龙洞》第二自然段写了去金华双龙洞需要走过一座山,第二自然段描写了山上的各种花.第三自然段还是写路上的风景,主要描写了溪流.

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圭卓壮筋: 《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶.课文是按游览顺序写的,首先写沿途所见的美景;继而写外洞的洞口、外洞;再写孔隙;最后写内洞,按空间顺序写的.其中重点描写了特别吸引作者的内洞的景物. 表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的...

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科尔沁区13571352019: 小学四年级下册语文第三课记金华的双龙洞:内洞一团漆黑,什么都看不见.加上一组关联词怎内洞一团漆黑,什么都看不见.加关联词, -
圭卓壮筋:[答案] (因为)内洞一团漆黑,(所以)什么都看不见.

科尔沁区13571352019: 四年级下课文《记金华的双龙洞》意义段段意 -
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圭卓壮筋: 讲了金华的双龙洞的景色,表达了作者对金华的双龙洞景色的喜爱之情.

科尔沁区13571352019: 四年级语文课记金华的双龙洞 作者详写了哪一部分
圭卓壮筋: 全文按游览顺序,可分为四部分: 第一段(第1节),交代作者游览金华双龙洞的时间及双龙洞的地点. 第二段(第2、3小节),写作者从金华城出发,经过罗店,渐渐入山,一路上经过的地方和看到的景物.先写山后写溪流,最后用“那溪流...

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