小孩子大班毕业后要上幼小衔接班吗?
孩子上不上幼小衔接班，取决于家长以及孩子的情况。
幼儿园的教育方式和小学的教育方式不同。孩子离开幼儿园，进入到小学，会对新的人际关系产生压力。如何与新的老师和同学融为一体，如果家长能够教会孩子这一点，可以考虑不用让孩子上幼小衔接班。
幼儿园是以自由自在的游戏活动为主，而到了小学以后则是枯燥的，系统的学习方式。孩子能不能从幼儿园的学习方式转变到小学的学习方式，如果家长认为孩子可以做到这一点，孩子也不用上幼小衔接班。
幼儿园以尊重孩子的天性为主，没有过多的规范条规。但到了小学则不同，小学里的要求和规范很多，需要孩子对于自我有一个正确的认识，能够调整自己，认识什么是集体。
并且也要融入到集体，具备这样的能力才行。如果父母对于孩子有这方面的引导和教育，不上幼小衔接班也可以。
如果不想让孩子上幼小衔接班，那么对于孩子进入到小学以后，人际关系的变化，以及对于自身角色进行重新的定位，需要家长进行引导。
到了小学以后，无论是来自社会方面的，家长方面的，还是同学之间，会有期望值的不同。在幼儿园的时候，对于学生的分数没有任何的要求，对于孩子掌握知识的熟练度没有要求。
但是到了小学以后，这方面的要求也就是期望值，会更高。如果孩子不上幼小衔接班，这方面的工作需要家长，进行提前沟通铺垫。
如果孩子不上幼小衔接班，那么对于以后的学习环境，家长要给孩子提前做铺垫。小学以后不再是自由活泼、充满乐趣的学习环境状态。而是有着学科，有着各科的老师，以及各科作业，在等待着孩子。
家长对于这一点要提前做铺垫，不要等到孩子上了小学以后，让孩子自己面对。孩子必然心里面会有压力，也会产生焦虑，学习成绩一落千丈也未可知。
幼儿园和小学是相互衔接的两个教育阶段。幼儿园教育与小学教育在教育性质、课程设置、教学方式等方面都有所不同。
1、幼儿园教育属于非义务教育，小学教育则属于义务教育。义务教育具有“强制性”“普及性”等特点，即让每个适龄儿童接、受义务教育是学校、家长和社会的义务。因此，家长必须将适龄孩子送到小学接受小学教育。
2、幼儿园教育是“教养并重”，小学教育则是“以教为主”。幼儿园除了对儿童进行全面、和谐发展的启蒙教育外，还要给儿童以生活照料和养育等。小学则要依据一定的培养目标和课程标准，对孩子进行有目的、有计划的，包括德、智、体等方面的全面、可持续发展的教育。每门课程不仅有明确、具体的教学目标与教学要求，还特别关注培养学生的学习兴趣、好奇心、求知欲以及良好的道德行为习惯和学习习惯。
3、幼儿园课程是综合性的，小学课程则以分科为主。幼儿园课程将和领域内容有机整合起来，以主题方式呈现。小学则设有语文、数学、英语、品德与社会、自然、体育与健身、唱游、美术、信息技术、劳动技术等学科，还有各类兴趣活动和探究活动等。
4、幼儿园的教育方式以游戏为主、小学则以课堂教学为主。幼儿园教育注重让孩子在游戏中学习，在活动中体验。小学教育非常注重让学生通过观察、思考、操作、探究、讨论、表达等方式进行知识学习和能力培养。
幼小衔接要解决孩子从幼儿园到小学过渡期的适应问题，这对孩子今后的学习生活有重大影响。好的衔接班主要是培养习惯，包括学习手段、思考方式、表达和基本的技能，让学龄前儿童从自然学习到有规律的学习，去面对和接收上学是怎样的。如果孩子本身适应能力较弱，或是生活学习习惯存在问题，幼儿园相关辅导欠缺，那么给孩子报班让宝宝提前适应还是有必要的。
所以说，孩子大班毕业后还是要上幼小衔接班的啊。
孩子从幼儿园走向小学教育这个过程也就是幼小衔接。入学前最重要的两件事：学习习惯早培养；能力培养最重要。一、学习习惯早培养：良好的学习习惯包括：（1）认真倾听老师和家长的要求。如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述，可以训练孩子的记忆、理解能力。（2）教孩子理解老师和父母的要求。（3）提高孩子的注意力。（4）避免做事拖拉。（5）养成阅读背诵的习惯。二、五大能力培养最重要：语言与专注力、区分玩具与学习、课堂行为、时间观念、作业行为与任务意识。 1、语言与专注力：通过语言与专注力的训练，使孩子能够把听觉材料快速地读出来，声音响亮，吐字清晰。 2、区分玩具与学习：通过区分游戏与学习的训练，使孩子能够正确的区分什么是学习，什么是玩。能够正确的区分两者之间的关系。 3、课堂行为: 通过课堂行为的训练，使孩子能够养成正确的上课、举手、站立、坐姿、翻书、读书、做笔记以及下课等课堂行为，按照正确的课堂行为要求完成课堂内容的学习。 4、时间观念：通过时间观念的训练，使孩子学会认识时间，学会整点与半点的表示方法。合理利用和珍惜时间，并会制定自己的学习和生活时间表。减少和避免磨蹭、做事拖拉的坏毛病。 5、作业行为与任务意识：通过作业行为的训练，使孩子了解什么是作业，学会正确的握笔姿势与写字姿势完成作业内容。按照正确的流程进行听作业、记作业、写作业、检察作业的训练。通过任务意识的训练，可以训练学生的能力
不建议，一年级老师那样讲是为了自己能轻松，还能出成绩！幼小衔接课程是一年级的课程，提前学，老师讲的时候孩子就觉得自己会不认真听课，养不成好习惯
这个情况是这样。
如果你的孩子大班毕业以后。
小学课程基本能够入门儿，
十以内加减法和拼音，简单的汉字等等。
可以直接上小学。
如果大班毕业以后。
这些小学语文，算术基本功不行。
必须要找幼小班衔接一下。
也就是我们通常所说的学前班。
必须要上这个班。
关键看你的孩子能力情况，
先要看孩子大班所学知识的掌握程度，如果孩子基础牢固，知识面广的情况下可以不考虑上衔接班，反之还是让孩子去衔接班接受锻炼和扩展，孩子在面试的过程中难免紧张，可以针对性的对孩子进行辅导教育，确保孩子能在幼升小的面试中顺利过关。
孩子照了毕业照还能在上一年大班吗
可以。根据查询未来之星幼儿园官网显示，宝宝在上完大班没有六周岁的情况下，是可以上大班的，因为国家规定上一年级是必须满六周岁，所以宝宝在没有达到年龄的情况下，可以多上一个大班。
6岁是不是上幼儿园大班,后上小学一年级?
6岁是先上幼儿园大班，后上小学一年级。或者可以去上学前班，然后再去上一年级也是可以的。所以主要看家长是怎么考虑的。建议去上学前班然后再去上一年级比较好，有个良好的过度。
孩子幼儿园大班了,有必要上幼小衔接吗?
我们家孩子，大班都没有上，直接从中班就上一年级了。一开始，的确有些吃力。但孩子知道要认真听讲。一段时间就赶上了其他同学。最后，小学毕业成绩名列前茅。所以，不要为了面子，让孩子争一时的知识量。小学阶段，重要的是养成良好的学习习惯。知道为什么学习？怎样去听课学习？
我女儿二零零九年九月十七号出生,大班已经毕业了,头疼的是九月一号能...
不能，她可以到学校或幼儿园上一年学前班。要不就得找人看看能不能让上。
如何让孩子顺利的从幼儿园大班过渡到小学?
为了使这种情说得到缓解，幼儿园在集体活动时间的安排上做了适当延长，大班上学期集体活动时间不变，下学期集体活动时间安排在三十五分钟左右，让小朋友在心理上、时间概念上有好的准备。这种时间上的靠拢非常有效。（2）养成按时完成任务的习惯。方法：做一些手工或阅读作业，请家长辅导幼儿按时完成，帮助...
上海幼儿园毕业了可以继续上大班吗
上海幼儿园毕业了可以继续上大班，这个来讲的话是可以居上的，因为一方面来讲的话，这个大班儿呢，他也没有一个这个，实际上没有一个具体的这个期限限制啊，如果你想进行就幼儿园毕业了，还想继续再上大班儿，实际上是可以的。可以的，也就是说幼儿园吗？咱们宿舍幼儿园进行留级。幼儿园留级，幼儿园...
是上幼儿园大班好还是上学前班?
所以我建议上幼儿园大班比较好。其实幼儿园大班很多的课程和学前班的课程都是一样的，而且幼儿老师对您的孩子还是最了解的，会有更好的方法让孩子吸收和掌握好知识。基本幼儿园大班毕业后就可以直接进入到小学了，不用再上学前班，因为小学一年级的课程学前班的也都差不多，都是有联系的。
又到一年开学季,6岁未满的孩子,幼儿园大班毕业,但上小学年龄又不够,该...
上学前班吧，学的内容并不一样，所以不用担心的，同时自己也可以在放学后，教一些其它的知识，
幼儿园毕业再到其他幼儿园读大班需要什么证明?
当您想让您的孩子从一个幼儿园毕业，然后注册其他幼儿园就读大班时，您将需要一份毕业证书。毕业证书是该孩子离开前一个学习环境的证明，也是进入新幼儿园的凭据。因此，如果您想让您的孩子报名另一家幼儿园就读大班，那么您需要向其前一家幼儿园提出申请，要求其出具毕业证书。
幼儿园和幼小衔接班怎么学?是幼儿园大班毕业在去幼小衔接班吗?还是不上...
上学前班首先是帮助孩子养成 一个好的习惯，包括作息时间等方面，第二是知识量明显比幼儿园大班要多很多，现在的幼升小面试难度会越来越大，为了让孩子很轻松 的过度到小学，还是上学前班的好，幼儿园大班就没必要上了，上完大班就上两个月的学前班效果肯定不如上一年的学前班呀！
闾敬再普： 您好宝贝家长!您说的幼小衔接班是幼儿园学前班还是兴趣班?目前幼儿园的形式是由小班中班大班学前班组成的,因为我有几年的幼儿园经验,所以幼儿园中的学前班还是很重要的!学前班的课程和小学的课程是衔接的,所以是有必要上的.四岁半是孩子的书写敏感期,一般情况在中班下学期会让孩子初步学习写字,这个时候也是让孩子练习手正确握笔的重要时期.
洛龙区19418824341： 幼儿园大班的孩子后半年该不该让他上幼小衔接班呢?孩子晚上放学在家教他学东西他不学,专注力不行,感觉 - ？
闾敬再普： 我觉得你要先找到孩子感兴趣的方面,兴趣是最好的老师,衔接班有没有用还得看孩子愿不愿意学,先培养孩子的个人兴趣,再告诉孩子他的梦想需要其他知识的支持,进而培养他广泛学习的兴趣,只要孩子愿意学,上不上都没关系
洛龙区19418824341： 大班了,到底要不要上幼小衔接啊,还有练字 - ？
闾敬再普： 建议从现在开始练字,因为小孩的字很重要,幼小衔接你要根据你小孩的实际情况而选择到底给不给他上.
洛龙区19418824341： 幼儿园毕业后,需要上幼小衔接吗? - ？
闾敬再普： 我之前的想法也是不提前学这些,但是据说现在拼音两个月就学完了.想想我们上小学那个时候哪有那么快.身边好多朋友都说不学的话根本跟不上.还好我们家幼儿园学了.准备假期自己带着帮他们复习巩固一下,还省了不少.现在真不知道教育出了什么问题.我一个朋友.很好的那种.她之前做了一段时间培训班老师,也是我们这数一数二的培训机构了.结果她自己也说,现在学校里面老师教的都很浅,考试却要深许多.好像老师都在指望培训班似的.搞不明白,虽然上培训班的人多,那也不是全部啊.如果学校老师这样的话,那些没上培训班的怎么办?
洛龙区19418824341： 园毕业了,暑假有必要给孩子报幼小衔接的培训班吗 - ？
闾敬再普： 幼小衔接要解决孩子从幼儿园到小学过渡期的适应问题,这对孩子今后的学习生活有重大影响.好的衔接班主要是培养习惯,包括学习手段、思考方式、表达和基本的技能,让学龄前儿童从自然学习到有规律的学习,去面对和接收上学是怎样的.如果孩子本身适应能力较弱,或是生活学习习惯存在问题,幼儿园相关辅导欠缺,那么给孩子报班让宝宝提前适应还是很有作用的
洛龙区19418824341： 幼小衔接是不是就是让孩子学知识?一定要送孩子参加? - ？
闾敬再普： 幼小衔接并不是简单的让孩子学习知识,做好知识储备,这是其中的一部分,更重要的是培养孩子的习惯与能力,让孩子能轻松从幼儿园过渡到小学.而很多幼小衔接往往会出现片面性,重知识准备,轻能力培养,只关注儿童认识了多少字,...
洛龙区19418824341： 幼小衔接班有必要上吗 - ？
闾敬再普： 你好,从目前周围的小朋友情况来看,上了幼小衔接班的小朋友,上学进入状态很快,有一定的学习习惯和纪律意识.如果宝宝在幼儿园大班已经培养了这些好习惯,就不必一定要上衔接班.总之,还是要根据孩子的具体情况来定..
洛龙区19418824341： 孩子什么时候去上幼小衔接班才合适 - ？
闾敬再普： 现在的小学和幼儿园的模式完全不同,这个幼小衔接班也就是我们通俗说的学前班.给孩子做好幼小衔接以后,孩子的学习基础打的都很牢固,认字拼音、数学都有了基础,有的幼小衔接班英语教的也好,孩子培养了学英语的兴趣,升小学的时候就更有学习的兴趣了.
洛龙区19418824341： 有必要送孩子去上幼小衔接课程吗? - ？
闾敬再普： 个人觉得是有必要. 幼小衔接是指幼儿园和小学两个相邻教育阶段之间的知识.刚从幼儿园毕业的孩子直接进入小学,周围陌生的环境,小学老师教育方式等不一样,会给孩子带来更多的压力,甚至出现厌学的情绪. 而幼小衔接课程可以帮助孩子较早的适应小学的学习环境,帮助孩子过渡这样的问题.我担心我家孩子会出现这种情况,给他报了巧问教育的幼小衔接班,锻炼孩子的专注力,有利于小学上课或者生活中,孩子可以专注做某件事;在上幼小衔接课程中,孩子的阅读能力和学习的迁移能力都有提升,懂得将自己学到的知识与生活相结合,每天会坚持给自己定小目标,例如看半个小时的书. 孩子的进步和独立,让我渐渐放心,对于明年的小学环境,我相信他能比其他孩子做得更好.
洛龙区19418824341： 孩子今年从幼儿园毕业,大家觉得要不要给他报个幼小衔接班,博文智星这个学校好吗? - ？
闾敬再普： 一般幼儿园里都有学前班的.你孩子上过学前班吗?如果上过了,成绩也不错的话,那就没必要上幼小衔接班了.学前班的工作就是做幼小衔接的.
