小学语文教师应具备哪些专业素养?
1要有良好的品德修养和政治情操。小学语文课本所选课文内容大部分是向青少年进行思想品德教育的典范,如革命先烈勇于探求真理,寻求救国救民的故事,仁人志士勇于献身民族的解放为国捐躯的英雄事迹,还有许多艰苦朴素勤学苦练诚实勇敢助人为乐等德育内容,如果教师缺少这方面的浏览,在讲课过程不能感染学生,达不到动之以情的教育效果。作为语文教师要对政治社会事事关心,关注国际国内风云变换的世态,敢于揭批社会上的丑恶现象,见义勇为,见不义敢说敢斗,身教言传,以自己的行动感动学生。教师在讲有关政治思想性强的课文时,摸其声,拟其状,关键处声泪齐下,痛骂喜兴,表于言状,会收到良好的教育效果。2语文老师要具有“人文性”素养。具体可以理解为:健康的身心,端庄的仪表,使命感责任感。小学语文教师要在语文知识方面全面掌握现代汉语古代汉语古典文学外国文学文学理论等语文学科知识,要在听说读写方面具有较强的能力。对这些必须达到全面扎实尽可能做到精通,对其所有问题都能做到知其然,知其所以然,举一反三,触类旁通。3小学语文教师的教育素养应包括教育理论素养语文教育能力素养及语文教学研究素养等方面。教育理论素养主要是指小学语文教师对教育科学知识的掌握,能够恰当地运用教育学和心理学的概念范畴原理,处理教育教学中的各种问题,能清晰地表达自己的教育思想和教育设想。4要有相当的文史知识和文学修养。小学语文涉及古今中外的文学名著,诗歌散文小说议论童话等各种体裁都有,如果教师缺少一定的文史知识,就很难把课讲好。语文教学的目的大致是两个方面:一是培养学生的阅读欣赏能力,二是语文表达和写作能力。教师对学生的教育也在两个方面,一方面通过课堂教学学生获取基础知识,形成基本技能;一方面通过长期的接触,潜移默化的教师身上受到影响,有时不知不觉中从教师身上受到的影响效果强烈而持久,可伴随一个人的一生,许多大作家都提到过他们的启蒙老师。5小学语文教师要博览群书,要有良好的读书习惯,喜欢写作,不断地有新作从报刊电台发表出来,如果教师写不出东西,怎能教学生写出好文章呢?这方面山区优秀教师刘让贤给我们树立了榜样,他的文章经常登报,并编纂出书,由他指导学生写出的作文在省内外报刊中登载。激发了山区学生的作文兴趣。6小学语文教师的创新素养最重要的是有引导创新意识,其核心是推祟创新追求创新以创新为荣。小学语文教师具备创新素养才能在教学中开发学生的创造潜能,培养学生的创新意识和创新能力。具有创新素养的小学语文教师,才能在教学中营造民主宽松的学习环境和学习氛围,培植学生学习的自信心和主动意识,鼓励独立思考,自主探究合作学习,激活想像力和创新思维。7要有丰富的自然科学知识。小学语文教师不仅要有扎实的语言文字知识,还要有比较丰厚的自然科学知识。随着时代的发展,甚至还必须了解一点高新科学技术,因为所有这些都会在教学中用到。例如:《黄河像》〈琥珀〉有考古生物学知识,〈凡卡〉要有旧俄时代的历史知识,〈冬眠〉有动物知识等,还有生理卫生天文地理民族风俗等方面的知识。所有这些仅靠语文知识是讲不透的。8要有多方面的艺术修养。对小学语文教师来说,尤其重要的是书法,老师的“三笔”字写得好,学生的自然就好,教师的宿舍是研究室,文学名著文房“四宝”名家书画名词名言贴满墙壁,都会显出小学语文教师的独特风格。9语文教学可说是集德智体美劳五育于一炉,这就要求执教者有一专多能的过硬本领,对于一个仅有语文知识的教师来说,是不能胜任的,这就要求我们小学语文教师多才多能,一专多长,具备多方面的涵养,这样才能在教学中得心应手,左右逢源,收到良好的教学效果。
1要有良好的品德修养和政治情操。小学语文课本所选课文内容大部分是向青少年进行思想品德教育的典范,如革命先烈勇于探求真理,寻求救国救民的故事,仁人志士勇于献身民族的解放为国捐躯的英雄事迹,还有许多艰苦朴素勤学苦练诚实勇敢助人为乐等德育内容,如果教师缺少这方面的浏览,在讲课过程不能感染学生,达不到动之以情的教育效果。作为语文教师要对政治社会事事关心,关注国际国内风云变换的世态,敢于揭批社会上的丑恶现象,见义勇为,见不义敢说敢斗,身教言传,以自己的行动感动学生。教师在讲有关政治思想性强的课文时,摸其声,拟其状,关键处声泪齐下,痛骂喜兴,表于言状,会收到良好的教育效果。2语文老师要具有“人文性”素养。具体可以理解为:健康的身心,端庄的仪表,使命感责任感。小学语文教师要在语文知识方面全面掌握现代汉语古代汉语古典文学外国文学文学理论等语文学科知识,要在听说读写方面具有较强的能力。对这些必须达到全面扎实尽可能做到精通,对其所有问题都能做到知其然,知其所以然,举一反三,触类旁通。3小学语文教师的教育素养应包括教育理论素养语文教育能力素养及语文教学研究素养等方面。教育理论素养主要是指小学语文教师对教育科学知识的掌握,能够恰当地运用教育学和心理学的概念范畴原理,处理教育教学中的各种问题,能清晰地表达自己的教育思想和教育设想。4要有相当的文史知识和文学修养。小学语文涉及古今中外的文学名著,诗歌散文小说议论童话等各种体裁都有,如果教师缺少一定的文史知识,就很难把课讲好。语文教学的目的大致是两个方面:一是培养学生的阅读欣赏能力,二是语文表达和写作能力。教师对学生的教育也在两个方面,一方面通过课堂教学学生获取基础知识,形成基本技能;一方面通过长期的接触,潜移默化的教师身上受到影响,有时不知不觉中从教师身上受到的影响效果强烈而持久,可伴随一个人的一生,许多大作家都提到过他们的启蒙老师。5小学语文教师要博览群书,要有良好的读书习惯,喜欢写作,不断地有新作从报刊电台发表出来,如果教师写不出东西,怎能教学生写出好文章呢?这方面山区优秀教师刘让贤给我们树立了榜样,他的文章经常登报,并编纂出书,由他指导学生写出的作文在省内外报刊中登载。激发了山区学生的作文兴趣。6小学语文教师的创新素养最重要的是有引导创新意识,其核心是推祟创新追求创新以创新为荣。小学语文教师具备创新素养才能在教学中开发学生的创造潜能,培养学生的创新意识和创新能力。具有创新素养的小学语文教师,才能在教学中营造民主宽松的学习环境和学习氛围,培植学生学习的自信心和主动意识,鼓励独立思考,自主探究合作学习,激活想像力和创新思维。7要有丰富的自然科学知识。小学语文教师不仅要有扎实的语言文字知识,还要有比较丰厚的自然科学知识。随着时代的发展,甚至还必须了解一点高新科学技术,因为所有这些都会在教学中用到。例如:《黄河像》〈琥珀〉有考古生物学知识,〈凡卡〉要有旧俄时代的历史知识,〈冬眠〉有动物知识等,还有生理卫生天文地理民族风俗等方面的知识。所有这些仅靠语文知识是讲不透的。8要有多方面的艺术修养。对小学语文教师来说,尤其重要的是书法,老师的“三笔”字写得好,学生的自然就好,教师的宿舍是研究室,文学名著文房“四宝”名家书画名词名言贴满墙壁,都会显出小学语文教师的独特风格。9语文教学可说是集德智体美劳五育于一炉,这就要求执教者有一专多能的过硬本领,对于一个仅有语文知识的教师来说,是不能胜任的,这就要求我们小学语文教师多才多能,一专多长,具备多方面的涵养,这样才能在教学中得心应手,左右逢源,收到良好的教学效果。
2语文老师要具有“人文性”素养。具体可以理解为:健康的身心,端庄的仪表,使命感责任感。小学语文教师要在语文知识方面全面掌握现代汉语古代汉语古典文学外国文学文学理论等语文学科知识,要在听说读写方面具有较强的能力。对这些必须达到全面扎实尽可能做到精通,对其所有问题都能做到知其然,知其所以然,举一反三,触类旁通。
3小学语文教师的教育素养应包括教育理论素养语文教育能力素养及语文教学研究素养等方面。教育理论素养主要是指小学语文教师对教育科学知识的掌握,能够恰当地运用教育学和心理学的概念范畴原理,处理教育教学中的各种问题,能清晰地表达自己的教育思想和教育设想。
4要有相当的文史知识和文学修养。小学语文涉及古今中外的文学名著,诗歌散文小说议论童话等各种体裁都有,如果教师缺少一定的文史知识,就很难把课讲好。语文教学的目的大致是两个方面:一是培养学生的阅读欣赏能力,二是语文表达和写作能力。教师对学生的教育也在两个方面,一方面通过课堂教学学生获取基础知识,形成基本技能;一方面通过长期的接触,潜移默化的教师身上受到影响,有时不知不觉中从教师身上受到的影响效果强烈而持久,可伴随一个人的一生,许多大作家都提到过他们的启蒙老师。
5小学语文教师要博览群书,要有良好的读书习惯,喜欢写作,不断地有新作从报刊电台发表出来,如果教师写不出东西,怎能教学生写出好文章呢?这方面山区优秀教师刘让贤给我们树立了榜样,他的文章经常登报,并编纂出书,由他指导学生写出的作文在省内外报刊中登载。激发了山区学生的作文兴趣。
6小学语文教师的创新素养最重要的是有引导创新意识,其核心是推祟创新追求创新以创新为荣。小学语文教师具备创新素养才能在教学中开发学生的创造潜能,培养学生的创新意识和创新能力。具有创新素养的小学语文教师,才能在教学中营造民主宽松的学习环境和学习氛围,培植学生学习的自信心和主动意识,鼓励独立思考,自主探究合作学习,激活想像力和创新思维。
7要有丰富的自然科学知识。小学语文教师不仅要有扎实的语言文字知识,还要有比较丰厚的自然科学知识。随着时代的发展,甚至还必须了解一点高新科学技术,因为所有这些都会在教学中用到。例如:《黄河像》〈琥珀〉有考古生物学知识,〈凡卡〉要有旧俄时代的历史知识,〈冬眠〉有动物知识等,还有生理卫生天文地理民族风俗等方面的知识。所有这些仅靠语文知识是讲不透的。
8要有多方面的艺术修养。对小学语文教师来说,尤其重要的是书法,老师的“三笔”字写得好,学生的自然就好,教师的宿舍是研究室,文学名著文房“四宝”名家书画名词名言贴满墙壁,都会显出小学语文教师的独特风格。
9语文教学可说是集德智体美劳五育于一炉,这就要求执教者有一专多能的过硬本领,对于一个仅有语文知识的教师来说,是不能胜任的,这就要求我们小学语文教师多才多能,一专多长,具备多方面的涵养,这样才能在教学中得心应手,左右逢源,收到良好的教学效果。
我认为应该具有理想人格、职业道德、知识素养。教师作为学生灵魂的引领者,一言一行,甚至一个眼神对学生都有巨大的影响,因此,教师本身要有健全的人格,积极乐观的心态,给予学生正面的力量和影响,让学生在不知不觉中也逐渐拥有健全的人格,积极乐观的心态。衷于奉献的职业道德,明确教育不只是知识上的传授,更重要的是要先教会学生懂得辨别是非善恶,帮助学生树立正确的人生观。小学语文教师的专业素养不仅要有过硬的语文学科专业知识和较高的专业技能,对于语文学科的深度理解,还要有广泛阅读的兴趣,不断丰富自己的各方面知识和能力。
小学语文教师应具备哪些素养
小学语文教师应具备的素养:一、专业知识素养 小学语文教师首先应具备扎实的语文学科知识,包括语言学、文学、文字学等基础知识。他们需要熟悉小学语文课程标准,掌握语文教学的理论知识和实践技能。此外,小学语文教师还应了解其他学科的相关知识,如历史、地理、科学等,以便在语文教学中能够跨学科融合,丰富...
小学语文教师应具备哪些素养
1、有良好的品德修养和政治情操:作为语文教师要对政治、社会事事关心,关注国际国内风云变换的世态,敢于揭批社会上的丑恶现象,见义勇为,见不义敢说敢斗,身教言传,以自己的行动感动学生。教师在讲有关政治思想性强的课文时,摸其声,拟其状,关键处声泪齐下,痛骂喜兴,表于言状,会收到良好...
小学语文教师应具备哪些素养
小学语文教师应具备哪些素养?下面给大家介绍一下。1、既然是小学语文老师,就应该全面掌握语文方面的知识,包括现代汉语、古代汉语、古典文学、外国文学等语文学科内容,要做到精通最好,举一反三,这样才能教别人。2、小学语文老师要有良好的读书习惯,并且喜欢写作,如有条件,要经常像报刊等机构投稿,...
一个优秀的语文老师应具备什么?
优秀语文教师应具备三种智慧 在长期的中学语文教育教学实践中,我逐渐领悟到,优秀语文教师应具备三种智慧:一、人文智慧。语文教师只有对人文理念进行了系统的深入的思考后,才能活得清醒、坚实和底蕴十足,富有激情,充满书卷气息,才能拥有源源不断的教育教学发展动力。语文教师要以儒家的思想,来涵养自己,...
当小学语文老师需要什么
当小学语文老师需要的条件如下:1、具有大专或者大专以上的学历。2、必须取得教师资格证。同时教师资格证需要考取教育学证书、教育心理学证书以及普通话达到二级标准。3、还应具备丰厚的文化知识、精湛的语言、敏捷的思维等,能更好的应对课堂上突发的情况。
语文教师需要具备的素养
对这些必须达到全面扎实尽可能做到精通,对其所有问题都能做到知其然,知其所以然,举一反三,触类旁通。3小学语文教师的教育素养应包括教育理论素养语文教育能力素养及语文教学研究素养等方面。教育理论素养主要是指小学语文教师对教育科学知识的掌握,能够恰当地运用教育学和心理学的概念范畴原理,处理教育...
一个语文老师应该具备什么样的素养?
语文老师应该具备听、说、读、写能力。更具体的说,应该具备以下5种能力,才能成为一个好语文老师。1. 个人知识管理的能力 今天是一个信息大爆炸的年代,各种知识层出不穷,作为语文教师,需要不断学习新知识,掌握新知识,但是如果只是学习知识,而不做个人知识的整理和管理,不仅无法系统掌握一些知识,...
语文教师需要具备怎样的基本学养和业务专长?
因此教师在课堂里可以和学生讨论社会关注热点话题,以此唤起学生们的关注,激发学生的理想。常言道,教给学生一碗水,教师要有一桶水。小学语文涉及古今中外的文学名著,如诗歌、散文、小说、议论、童话等体裁,如果教师缺乏一定的文史知识,就很难把课讲好。这就要求我们小学语文教师要具备:1、适当拥有...
中学语文教师应该具备哪些基本素质
中学语文教师作为教学活动的一个主导者,应具备品德修养、热爱语文、学会关注、重视创新及坚持学习这五个方面的素养。1、品德修养 作为中学语文教师,不仅是“传道、授业、解惑”,更重要的是教会学生如何做人、如何审美、如何社交等。2、热爱语文 作为一名语文教师,只有自己热爱读书,才能培养自己的内涵、蓄...
语文老师应具备哪些基本素养
作为一名语文老师,应具备哪些基本素养呢?一、应具备专业能力 有一口标准的普通话,能抑扬顿挫地朗读课文,用悦耳的声音引领学生进入语文学习的天地。当你朗读到“东风不来,三月的柳絮不飞……我达达的马蹄是美丽的错误…”“啊!这般蜜也似的银夜……”当听到你如...
充牵轻畅:[答案] 要求.它包括:1、人文素养:必须具备丰富的社会科学知识;要掌握比较宽厚的语文学科知识.2.教育素养:教育理论素养、语文教育能力素养及语文教学研究素养等方面.3.科学素养:对科学知识的了解、科学过程和方法的掌...
城西区17679352822: 一个优秀的小学语文教师应该具备哪些素养? - ?
充牵轻畅: 欲求教好书,必先做读书人.作为小学语文老师,需要具备良好的专业素养,即语文文化理论知识,提高文化素养,广泛涉猎经典童话名著.教师只有了一定宽度和深度的阅读,才能口吐莲花,妙语连珠,才能让我们的课堂不仅仅是传授知识,...
城西区17679352822: 一名小学语文教师应具备哪些基本素质 - ?
充牵轻畅: 1、首先,作为一名小学语文教师,首先朗读水平是必备的.普通话要达到二级甲等水平,也有极少地区可以放宽到二级乙等. 2、其次,小学语文教师要有一手好的粉笔字.语文老师承担着学生文字书写规范的重要任务.语文的课程...
城西区17679352822: 小学语文教师应具备哪些素养 - ?
充牵轻畅: 语文老师要具有人文性素养.具体可以理解为:健康的身心,端庄的仪表,使命感、责任感. 语文老师要具有工具性素养.工具性学习语文的最终目的是学以致用,陶老先生说过,语文就是口头语言和文字表达.听、说、读、写是语文运用的基...
城西区17679352822: 小学语文教师应具备的素养? - ?
充牵轻畅: 要求.它包括: 1、人文素养:必须具备丰富的社会科学知识;要掌握比较宽厚的语文学科知识. 2.教育素养:教育理论素养、语文教育能力素养及语文教学研究素养等方面. 3.科学素养:对科学知识的了解、科学过程和方法的掌握及科学对社...
城西区17679352822: 小学语文教师应具备哪些专业知识 - ?
充牵轻畅: 第一,语言素养.结合语文教师的基本要求,在课堂上给学生呈现知识的形式,更多来自于语言表达,也就是我们所说的一副好口才.我着重从语言表达方面来谈谈课堂上教师的语文素养.我发现,很多语文教师的话语没有语文味,刻板,粗糙...
城西区17679352822: 小学语文教师素养包括哪些 - ?
充牵轻畅: 一、思想道德修养(一)正确的政治方向(二)牢固的专业思想(三)高尚的道德品质(四)健康的审美情趣 二、科学文化知识(一)扎实的语文专业知识(二)深厚的教育理论知识(三)宽广的文...
城西区17679352822: 语文教育学:语文教师应该具备什么职业素养 - ?
充牵轻畅: :(一)教师的一般综合修养 1.广泛的文化基础知识 2.良好的人品 3.良好的人际交往技能 4.健康的身心和一定的兴趣爱好(二)教师的学科专业修养 1.掌握该学科的基本知识和基本技能 2.掌握该学科的知识结构体系和相关的知识 3.学科发展的历史和趋势 4.学科的思维方式和方法论(三)教师的教育专业素养 1.基本的教育科学知识 2.先进的教育理念 3.较高的教育专业能力(四)教师的职业道德素养 1.教师职业道德规范的内涵 ①爱国守法②爱岗敬业③关爱学生④教书育人⑤为人师表⑥终身学习 2,教师职业道德修养的基本要求 ①立足实践,面对现实②持续提升,崇尚先进③自我反思,自主发展
城西区17679352822: 小学语文教师应具备哪些素养 - ?
充牵轻畅: 思想政治素质;二文化科学知识素质;三教书育人能力素质;四心理素质;五身体素质相对与从事语文教学教师来说笔者认还应增加条即文学修养素质而正当前语文教师所缺乏原因有教师人重视方面素质
城西区17679352822: 新课改下语文教师的素养需要有哪些 - ?
充牵轻畅: 新课改下小学语文要求教师具备怎样的知识?答:新课改下小学语文要求教师具备: 1、相当的文史知识和文学素养.小学语文涉及古今中外的文学名著,如果教师缺乏一定的文史知识,就很难把课讲好. 2、要有较强的口语交际能力. 3、要...