人教版数学教材插图遭吐槽,为什么出版整整9年后才被发现有问题呢?

作者&投稿:霜咽 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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人教版小学数学教材插画引发争议,不少网友认为,插画涉及儿童不宜内容,且含有不良性暗示。通过对比网友晒出的多张问题插画,发现其中部分插画与其他版本的教材相比确实画风怪异,但网上所说的“小女孩被小男孩从后面抓胸”以及“卡通男孩拉着女生胳膊舔汗”等图片却并未在该套教材中出现,该类图片为其他书籍的插图。

根据网友晒出的插图显示,画中人物具有眼距宽、眼睛小、表情动作矫揉造作等特点,还有男性裤子位置的“褶皱”容易让人引发联想。

 

为什么教材使用了十年才出现问题呢?

人教版的教材在各地的使用率很高,在近十年的时间里,使用教材的学生和老师少说也有上百万名,怎么就没有人指出审美问题呢?其实就像papi酱曾发布的一条短视频《文艺作品挑刺会》一样,视频中提及了不少经典的影视作品名,但都从各种角度以各种理由被挑刺,比如《奥特曼》的挑刺理由就是宣扬暴力,《灌篮高手》就是校园暴力。

最后,papi酱说了一句极具讽刺意味的话:“看来这个世界上还没有完全没有问题的文艺作品。”在看到这条短视频之前,是否有人觉得提名的影视作品有这样那样的问题?相信很多人的回答都是“没有”。

部分业内人士在谈及这套教科书插画时,都表示审美不同可以存在争议,但随意将不同意见升级,上纲上线,是不是有些过分了?如果一本真存在严重问题的教科书,可以通过出版社的审校,可以通过教育部的审定,进而在全国的小学中使用10年?教科书的插图可以引发争议,可以被质疑审美,但是否有必要过度反应呢?

可能有的人早就发现数学课本插图难看了,为什么没有提出来呢?人们应该是在想教育部审定的教材,还能有问题?人家都是千挑万选,经过仔细审定才出版的,用这些图片肯定是有道理的。

然而,总是有敢于向权威提出质疑,大声说“不”的人。真得要感谢这位对插图吐槽的朋友,是他将我们的目光聚焦到学生的课本还有更多的学生书籍上,带领大家向权威发起挑战,发现更多书中的丑陋图片和粗俗不雅的内容,将这些对孩子有不良影响,毒害心灵的书籍统统消灭掉。



因为短视频的发展,现在短视频发展迅速,这样的事件很容易引起大家关注,所以才有了如今的重视。

因为以前这些事情并没有被放大,而且家长和老师都不太注意插图。

可能是因为当时人们并不重视教材上的插图问题,所以出版整整9年后才被发现有问题。


人教社回应数学教材插图争议事件
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人教版插图引起争议的背后,原因到底出现在了哪里?
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