“牛蛙战争”背后的故事 | 不管牛蛙青蛙，抓住虫子就是好蛙
因为在上海有这么一个说法，考上四大名小学的都是牛蛙，考不上的都是青蛙，而入学率只有5%，所以被称为“牛蛙战争”。
战争的结果以失败告终，小孙子由于承受不了长期的压力，出现了耸肩、抖眉毛类似的情况，最后被确诊为患上了“小儿抽动秽语综合症”，虽然不严重，但是很难治愈。
全家人的努力与小孙子的不堪重负令人唏嘘不已，在这背后，还是有一个令人长期头痛的问题——别人家的孩子。
十年前，2007年，我遭遇了最严重的“你看看人家的孩子”的待遇，母亲只要看到别人家的孩子比我强一点点，就马上让我去“效仿”。
当然，我是非常反感的，但是又无可奈何。
记得当时一个很小的细节，节假日去亲戚家玩，亲戚家有一对双胞胎兄弟，我们到他们家的时候，大人在看电视，小孩在背宋词。
老妈看了以后马上让我和他们去PK，第一场我就败下阵来，记得很清楚，那首词是岳飞的《满江红》，我连听都没听过。
看着双胞胎表弟行云流水的背着宋词，我感觉老妈脸上无光，然后甩出来那句标准的话：
“你看看人家，比你还小一岁都会背这么多宋词，你一首都不会，丢不丢人？”
接下来根本没心思玩，满脑子都是“我不如别人家的孩子”
我们家就在亲戚家楼下一层，寒暄过后回到自己家，老妈立马翻出陈年已久的宋词的书籍，要求我今天必须把这首诗背会。
我无奈的向奶奶求助，但是丝毫没有作用，在老妈的逼迫下，我最终也背会了那首宋词。
在那以后，老妈经常会把我和那对双胞胎兄弟做对比，他们有写日记的习惯，我也得写日记，他们会打篮球，我也得必须去学，感觉好像我就是双胞胎表弟的“成功复制品”。
当时的我知道老妈为自己好，但是对于这种别人家的孩子的教育方法，十年前我就很反感。
但是可笑的是，那首《满江红》竟然成为了我“骄傲”的资本。
小学六年级的时候，语文考试题有20分的附加题，这20分只有那种“拔尖”的人才有可能做出来，题目根本没有范围，当然不做也不会怎么样。
恰巧，某次其中考试的附加题就是从《满江红》中出现的两句话，而全班只有我一个人做出来，并且受到了老师的表扬。
虽然老妈的“投资”得到了回报，但是即将步入青春期躁动期的我，从内心深处一直很排斥成为“别人家的孩子。”
我就是我，为什么要成为别人？
我的青春逆反期很短，也许只有不到半年的时间。
初二时候的一件事情，让我的青春逆反期到达了“巅峰”。
第一次月考，我考了全班第二，这是上了初中以来前所未有的成绩，但是家里有一个关于考试的奖惩“潜规则”，考好了，几乎没有奖励，但是考差了，等着男女混合双“骂”吧。
至今还记得，拿着考了第二的成绩单蹦蹦跳跳的回到了家，老爸看了一眼说：“等你考到了第一，奖励你一筐子饼子夹肉”，然后我们一家人继续像平常一样吃饭。
第二次月考，我考了全班十二，当我像往常一样吃完饭玩电脑时，老爸说：考那么差还好意思玩游戏，学习去！我心里逆反的气息在躁动，反嘴回了一句：
考好了就能玩电脑，考差了就不能吗？这是我的兴趣，你管不着，我又没玩游戏，这是我的自由！
咣当！
老爸把正在吃饭的碗摔在地上，筷子也扔到一边，气势汹汹的说：反了你了，你再说一遍？
我见势不妙，拔腿就跑到了楼上的小房间里，把门反锁起来，一个人蹲在房间的角落里瑟瑟发抖，只听到沉重的脚步声从楼下传到了楼上，一直到我所处房间的门外。
“你开不开门？”
“咚！”
“你就说你开不开门？反了你了！”
“咚！”
老爸说一句话，就踹门一下，我感觉到了整个二楼都在颤抖。
我想着，这顿打估计马上来临，就算打我，我也宁死不屈，凭什么成绩可以决定我在家里的待遇？凭什么成绩不好就不能玩电脑？
此时此刻，我只希望这扇门可以多承受几次老爸的撞击，让暴风雨晚来一些。
“咚！彭！”
老爸第三脚好像用尽了全身的力气，终于破门而入，抓住蹲在角落的我的衣领，一下子让我坐在了床上，我的眼睛死死的盯着老爸的眼睛，好像在和自己的自由做着最后的挣扎。
“打我啊，来啊！”我的内心在做着强烈的斗争，接下来的这巴掌也许是人生中挨的第一巴掌！
但是戏剧性的事情发生了，老爸的目光一瞬间变得很温和，一句话也没有说，那巴掌明明已经举到了空中，就像电视剧里面演的一样，老爸把手放下了，我安全的躲过一劫。
从那天开始，老爸的举动深深的影响到了我，我一直在思考为什么那巴掌没有打到我的脸上，也是从那一刻开始，我的青春逆反期结束了。
里面的道理后来想通了，我把那件事情深深的埋在心底，作为我以后前进的动力之一，我不能让老爸失望。
现在来看，就算孩子到了最难管的时期——青春逆反期，也许家长的一个小小的举动，对于这个孩子来说，是一生都难以忘掉的。
对于我说，那个时刻是我兴趣发展的最佳时期，对于父母而言，也许他们感觉到了一个孩子兴趣发展的重要性，让我以后“野蛮生长”。
活了21年，父母从来没有打过我。
一直都没有……
自己青春逆反期的结束，也标志着父母对自己向“别人家的孩子”看齐的时期结束，接下来发生的事情，真的是
年轻任性！
高考前三个月，我厌学了，更厌烦了应试教育，我认为目前学的这些东西对以后的发展没有任何作用，恰好在当时传出了这么一条新闻：
一个作者做高考题，阅读题是作者本人的文章，一共五道选择题，作者本人只做对了两道！这说明了什么？
明显太荒谬了，当时的我真的服了出题的老师，这么说来，出题的老师竟然思想境界比作者本人自己写的文章的境界还高？
大二的下半学期，读了两年专业的我，发现自己对这个专业压根不感兴趣，而是想去自学当时很多人都不看好的新媒体学。
这个在一年半以前被周围的人都不看好，但是我还是执意去自学，而且毫无方向可言，只能对着招聘启事的要求挨个看。
但是不管是高考前还是大二，父母对于我的“任性”都保持着尊重的态度。
高三厌学，父母说，高考尽力就好，在最后的这段时期，咱们不能在关键时刻掉链子啊！
于是，高考成绩我超常发挥，比平时高出110分，从二本B都不够到了只差20分达到一本线。
大二厌学，父母说，自己尽力就好，对什么感兴趣就去追寻自己喜欢的吧，我们尊重你，但是自己的专业课也不能拉下。
于是，在自学了半年新媒体以后，一直到现在的实习面试，我可以自信而不自负的说，面试我从未失败过！
对于自己感兴趣的东西，我可以投入百分百的努力去钻研。
对于面试自己感兴趣的岗位，我可以对答如流。
因为喜欢，所以喜欢。
年轻任性，趁着还有时间，去追寻自己喜欢的东西吧！
一个孩子的性格很大程度上决定于一个家庭的教育方式，每个父母都想让自己的孩子赢在起跑线上，但是既然号令枪已经响起，孩子脱离了起跑线。
接下来的路，如果一直让孩子向“别人家的孩子”看齐，那么孩子会永远跟在其他孩子的后面而没有一条属于自己的路。
回到第一个故事，当时老妈让我和双胞胎兄弟做PK，我第一轮就败下阵来，后面当然没有可比性，回去以后老妈让我背那首《满江红》。
但是在座的各位爸爸妈妈们有没有想过，这只是第一轮，接下来还有几轮我们不知道，但是难道你一直去问别人背什么古诗然后借鉴来让自己的孩子背吗？
很明显，这种做法只能让你的孩子更落后，因为你不知道在这首《满江红》后面，还有多少首《满江红》在等着你和你的孩子。
发令枪响起，就让孩子自己去放手一搏吧！
在我的脑海里，父亲的那巴掌在那一刻停留在了空中，在今后这辈子的生活中，那一刻已经成为烙印深深的在我心里，比打下来来教育孩子好一千倍一万倍。
不要让你的孩子活成了别人家的孩子
且行且珍惜！
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