《四时田园杂兴》昼出耘田夜绩麻

~ 四时田园杂兴
范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
古诗词注释
①耘田－－除掉稻田的杂草。绩麻－－搓麻线。
②各当家－－各人有自己的活干。
③未解－－不懂得，不会。供－－做，从事。
④傍－－靠近。
（pop）
四时田园杂兴
范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
古诗词鉴赏
南宋诗人范成大（一一二六--一一九三）描写农村景色的组诗《四时田园杂兴》是有名的。四时是一年中的春、夏、秋、冬四季。诗人用清新的笔调，对农村各个时期的自然景色和农民劳动生活，做了比较细腻的描写，
读来意趣横生。同时，由于他对农民有一定的同情，所以对农民遭受官府和乡村地主的剥削，以及他们生活的困苦，在这些诗中，也有一定的反映。这是那些组诗中的一首，描写农村生活的一个小场面。它从侧面着笔，
反映出农村中的紧张劳动气氛和富有生趣的生活。
场面是这样展开的，初夏，小农忙的季节。水稻田里，绿油油的秧苗已经长起来了，稗草也伴随而生。这时该要耘田，即除草了。“昼出耘田”，
白天下田去除草，这在当时是男人们干的活。
基本上自给自足的小农经济的封建社会，吃的穿的，都靠自己生产。当时，种棉的技术还没有在中国广泛传播，穿衣是靠养蚕和种麻。阔气人穿丝绸品，穷苦人穿粗麻布。麻布的制作过程，是在把苎麻收割以后，沤在水里，
除去表皮：抽出纤维，晒干，然后搓捻成线，这叫做“绩麻”，再织成布。妇女在白天干完别的家务劳动，到晚上就“绩麻”。耘草和绩麻，做为例子，
照应到第二句的“村庄儿女各当家”。“儿女”即男女。从诗中人物的口吻来说，自然指年轻人。诗意说：村庄里，男男女女，都不得闲。“当家”，
就是各司其事，各管一行。这里的意义，不同于我们现在常说的“当家做主”。除了正在劳动忙碌中的成年人以外，还有另一种人，就是本不忙碌的小孩子们。他们却以另一种方式也投入生产的热潮中了。“童孙”，指更晚一辈的小孩子们。这些小娃娃们，还没有劳动的本领，不会耕也不会织。注意“未解”这个词，是“不会做”。如果会，也就参加“耘田”、“绩麻”的劳动去了。虽然不会，他们却也不闲呆着。那末又干什么呢？农村的孩子嘛，
耳濡[rú]目染，也熟悉了成年人所于的农业活路，而且从小养成热爱劳动的习惯，于是三三五五，在桑树下面，学着大人的样子在种瓜呢。这是农村中常见的事情，却具有特色。在这里，不能参加劳动的小孩子们尚且这样，那末，正在担当劳动重担的成年人又是怎样忙着生产呢？

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席终博力： “昼出耘田夜绩麻”的意思是“白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线”.出自于宋代范成大所写《夏日田园杂兴·其七》. 扩展资料 原文昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家. 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜. 译文白天在田里锄草,夜晚在...

信阳市15743712499： 昼出耘田夜绩麻出自那首诗,全诗是什么?是作业. - ？
席终博力：[答案] 《四时田园杂兴》 【宋】 范成大 昼出耘田⑵夜绩麻⑶, 村庄儿女各当家⑷. 童孙未解⑸供⑹耕织, 也傍⑺桑阴学种瓜. 【注释】 ⑴ 杂兴:随兴写来,没有固定题材的诗篇. ⑵ 耘田:除草. ⑶ 绩麻:把麻搓成线. ⑷ 各当家:各人都担任一定的工作. ⑸ ...

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席终博力：[答案] 《四时田园杂兴》 【宋】 范成大 昼出耘田⑵夜绩麻⑶ 村庄儿女各当家⑷ 童孙未解⑸供⑹耕织 也傍⑺桑阴学种瓜 【注释】 ⑴ 杂兴:随兴写来没有固定题材诗篇 ⑵ 耘田:除草 ⑶ 绩麻:把麻搓成线 ⑷ 各当家:各人都担任定工作 ⑸ 未懂...

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席终博力：[答案] 四时田园杂兴 (宋)范成大 (宋)范成大 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀. 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞.

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席终博力：[答案] 嗯 我记得 好像是 抒发了作者热爱自然 不愿与世俗同流合污的情感吧 和对田园生活的向往

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席终博力：[答案] 《四时田园杂兴》 【宋】 范成大 昼出耘田⑵夜绩麻⑶, 村庄儿女各当家⑷. 童孙未解⑸供⑹耕织, 也傍⑺桑阴学种瓜. 【注释】 ⑴ 杂兴:随兴写来,没有固定题材的诗篇. ⑵ 耘田:除草. ⑶ 绩麻:把麻搓成线. ⑷ 各当家:各人都担任一定的工作. ⑸ ...

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席终博力：[答案] 白天去田里除草,夜里回家搓麻条.小孩不懂怎样参加耕田织布,也在那桑树阴下学种瓜.梅子变得金黄,杏子的果肉也变得肥厚了.麦花一片雪白,油菜花到显得稀稀落落.白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短...

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席终博力：[答案] 诗歌通过对儿童学种瓜的场景描述,侧面描写了农民生活的艰辛劳苦,烘托了农村初夏时的劳动紧张气氛,表达了诗人对劳动人民困苦生活的无限同情.

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席终博力： 《四时田园杂兴》(宋) 范成大 昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家. 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜.