《小英雄雨来》这篇课文中景物描写有什么作用？
《小英雄雨来》课文里多次写还乡河的景色，这是作者以景喻情，以景描写突出主人公小英雄雨来的形象的。如，：晋察冀边区北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇，河边有个小村庄，芦苇花开的时候，远远望去，黄绿色的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪，风一吹，鹅毛般的柳絮就飘飘悠悠的飞起，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。(这是描写雨来生活是在安洋静谧，如梦似幻的优美之地，介绍了雨来生活在水边，水性极好，为雨来的英雄事迹作了铺垫。
太阳已经落下去，蓝色的天上飘着的浮云，像一块红绸子映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘上的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着(将天空的浮云比作红色的绸子和花，是对雨来英雄的赞美，借景抒情)。
《小英雄雨来》这一课描写还乡河美丽的景色的作用，在于渲染气氛，推动情节发展，为下文的故事发展及结果打下基础，如第一节的景物描写欢快活泼，也为雨来的调皮做了铺垫。使文章更加生动，吸引读者。这篇课文主要描写在那个战争年代，雨来站岗放哨、手拿红缨枪、挺起小胸脯、给八路军送信、制造假地雷迷惑敌人。带路进埋伏圈的故事。
渲染紧张气氛，推动情节发展，为下文的故事发展及结果打下基础第一小节的景物描写欢快活泼，也为雨来的调皮做了铺垫
第五小节的景物有忧伤的感觉，让人深深的感受到“小英雄雨来”的无私和壮烈
具体.生动
第一小节的景物描写欢快活泼，也为雨来的调皮做了铺垫
第五小节的景物有忧伤的感觉，让人深深的感受到“小英雄雨来”的无私和壮烈
渲染紧张气氛，推动情节发展，为下文的故事发展及结果打下基础
具体.生动
北师大版小学六年级上册语文《小英雄雨来》教案三篇
北师大版小学六年级上册语文《小英雄雨来》教案三篇 我来答 1个回答 #热议# 普通人应该怎么科学应对『甲流』?皓皓大学长 2023-02-09 · TA获得超过296个赞 知道小有建树答主 回答量:151 采纳率:100% 帮助的人:53.1万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 【 #教案# 导语】这篇略读...
部编版四年级下册第18课《小英雄雨来(节选)》图文讲解
在部编版四年级下册的第18课中，我们深入探讨《小英雄雨来（节选）》这篇抗日故事，它以生动的文字和鲜明的人物形象，讲述了雨来在晋察冀边区芦花村的英勇事迹，展现了那个特殊时期的爱国精神。故事主人公雨来，凭借他的游泳本领，三次成功帮助掩护交通员，体现了他的机智与勇敢。他的爱国之心在"我们爱...
课文《小英雄雨来》中哪几部分写得最生动
一、这个问题涉及到《小英雄雨来》这篇文章的内容分析，解答如下：第四部分讲雨来和鬼子进行不屈的斗争。雨来机智地回答敌人的盘问；拒绝了敌人的哄骗和利诱；在敌人威胁、毒打下也没有屈服。这部分写得最具体生动，活现出了小英雄的形象。二、补充解释其他部分的内容概括：第一部分讲雨来的游泳本领高。
雨来这篇课文主要写了什么?
这时河边响起几声枪响。敌人走后，乡亲们来到河边寻找雨来，雨来的朋友铁头等几人都哭了，老人们都说：“有志不在年高。”铁头说，我们沿着河沿往下找雨来的尸体吧!就在这时突然水面上露出了一个小脑袋，向岸上说道：“鬼子走了吗?”大家高兴的叫起来“雨来没有死。” 原来枪响以前，小英雄雨来趁...
小英雨来了这一课的中心思想是什么?
课文记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔和敌人勇敢斗争的故事，赞扬了雨来的机智勇敢以及爱国主义精神。
课文《小英雄雨来》中,讲了雨来的哪些事?
《小英雄雨来》中讲了雨来六件事。1、（游泳本领高）（玩水）晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花...
语文《小英雄雨来》教学反思
《小英雄雨来》一课是原五年级上册选编的课文,新课标试验教材把它安排在了四年级下册第四组的第二课。我觉得这么长的课文,对于四年级的学生来说,难度还是满大的。选编这篇课文的目的,一是让学生在阅读中了解战争年代人们的生活,学习小英雄雨来勇敢机智的品质,从中受到爱国主义教育,二是运用联系上下文等方法理解文中...
小英雄雨来课文内容
《小英雄雨来》是管桦创作的中文中篇小说,小学课文是其中的节选部分,下面是我为你整理的小学《小英雄雨来》课文内容,希望对你有所帮助! 一 晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起...
小英雄雨来的课文内容
这篇课文的内容主要是在写抗日战争时期，小英雄雨来为了掩护李大叔不被可恶的小鬼子抓住了，他坚决不愿意说出李大叔藏在哪个位置，鬼子却想开枪杀害雨来，但鬼子万万没想到的是雨来在他们开枪前就跳入河里，凭着他游泳厉害的本领从鬼子们的枪口下快速地脱险了。同时课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的...
小英雄雨来是几年级学的课文
小英雄雨来是作家管桦创作的小说《雨来没有死》中的主人公，他是一个聪明勇敢的少年，为八路军送信、领路，机智地掩护交通员李大叔，面对敌人的威逼利诱也不为所动。他的故事表现了一个勇敢、机智、有责任心的小英雄形象，对孩子们有着很好的教育和启迪作用。雨来没有死这篇课文主要表达了雨来热爱祖国...
前鸿盐酸：[答案] 第一段:河边有个小村庄.芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪.风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里.
林芝县13236016160： 《小英雄雨来》描写景物的三处句子 - ？
前鸿盐酸：[答案] 晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇.河边有个小村庄.芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪.风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里 太阳已经落下去.蓝蓝的天上...
林芝县13236016160： 小英雄雨来里有哪些环境描写 - ？
前鸿盐酸： 《小英雄雨来》中的环境描写有以下几个例子:1. 北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇.河边有个小村庄.芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪.风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里.2. 太阳已经落下去.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花.苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着.3. 还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去.虫子在草窝里叫着.
林芝县13236016160： 《小英雄雨来》这篇课文中景物描写有什么作用?急!今晚一定要回答! - ？
前鸿盐酸：[答案] 渲染紧张气氛,推动情节发展,为下文的故事发展及结果打下基础 第一小节的景物描写欢快活泼,也为雨来的调皮做了铺垫 第五小节的景物有忧伤的感觉,让人深深的感受到“小英雄雨来”的无私和壮烈 具体.生动
林芝县13236016160： 小英雄雨来这篇课文中还多次写到香河的景色这些景色有什么作用啊? - ？
前鸿盐酸： 《小英百雄雨来》课文里多次写还乡河的景色,这是作者以景喻情,以景描写突出主人公小英雄雨来的形象的.如,:晋察冀边区北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇,河边有个小村庄,芦苇花开的时候,远远望去,黄绿色的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪,风一吹,鹅毛般的柳絮就飘飘悠悠的飞起,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里.(这是描写雨来生活是在安洋静谧,如梦似幻的优美之地,介绍了雨来生活在水边,水性极好,为雨来的英雄事迹作了铺垫. 太阳已经落下去,蓝色的天上飘着的浮云,像一块红绸子映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花.苇属塘上的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着(将天空的浮云比作红色的绸子和花,是对雨来英雄的赞美,借景抒情).
林芝县13236016160： 《小英雄雨来》这篇课文中景物描写有什么作用 - ？
前鸿盐酸： 渲染紧张气氛,推动情节发展,为下文的故事发展及结果打下基础 第一小节的景物描写欢快活泼,也为雨来的调皮做了铺垫 第五小节的景物有忧伤的感觉,让人深深的感受到“小英雄雨来”的无私和壮烈 具体.生动
林芝县13236016160： 雨来课文中的三处景色的好处是 - ？
前鸿盐酸：[答案] 课文开头的景物描写,写出了芦花村的自然环境,交待了故事发生的地点,为故事情节的发展埋下伏笔.第五部分的景物描写壮丽感人,增添了此时庄严的气氛,更加突出了雨来的英雄形象.第六部分的景物描写,当乡亲们得知雨来“牺...
林芝县13236016160： 小英雄一雨来一课中,总共几次写到还乡河的景色,这样写有什么作用? - ？
前鸿盐酸： 一共写了三次淮香河的景色,这样写的作用就是突出了英雄雨来善良天真以及鬼子们的凶残,他们在破坏我们美丽的家园.
林芝县13236016160： 小英雄雨来课文作者为什么把第六部分景色描写写得这样美 ？
前鸿盐酸： 因为这些描写是用壮丽的景物描写,增添庄严的气氛,突出雨来的英雄形象.后面的景物描写烘托出河岸上的气氛是沉重的、肃穆的.起到了看似写景,实际上是表现人们的心情的作用.人们多么希望雨来会突然出现在我们面前啊!连那河水都在静静地等待着,连草窝里的虫子都在呼喊着雨来,这些景物描写,起到了反衬乡亲们悲愤交加的心情的作用.
林芝县13236016160： 小英雄雨来 - ？
前鸿盐酸： 1.雨来出生在晋察冀边区的芦花村.他最喜欢家乡的还乡河,因为每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有许多小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下,藏猫猫,狗刨,立浮,仰浮.2.“雨来像小鸭子一样抖着头上的水,一边用手抹一下眼睛和鼻...
