杨万里的诗 舟过安仁描绘了什么的情景

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舟过安仁这首诗描绘了什么景色?~

舟过安仁这首诗并没有描绘什么景色,本诗主要是把目光聚焦到儿童身上,全诗都是写儿童的稚气行为。作者杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表,对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然,从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了诗人对孩子的喜爱和赞赏。

字词解释:
安仁:县名。在湖南省东南部,宋时设县。
篙:撑船用的竹竿或木杆。
棹:船桨。
怪生:怪不得。
使风:中指两个小孩用伞当帆,让风来帮忙,促使渔船向前行驶。
作品翻译:
一叶渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹竿,停下了船桨,坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞,原来他们不是为了遮雨,而是想利用伞使风,让船前进。

杨万里的诗《舟过安仁》写诗人乘舟路过安仁时,所见到的情景。这首诗语言浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。

虏骑崩腾畏蒺藜

诗呢?


揭阳市17328069411: 《舟过安仁》这首诗主要写了什么? -
燕富胆维: 《舟过安仁》是南宋诗人杨万里创作的一首七言绝句.这首诗浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为,其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明.体现了两小童的可爱与思维的敏捷. 原文:一叶渔船两小童...

揭阳市17328069411: 《舟过安仁》一诗主要写了什么 -
燕富胆维: 《舟过安仁》这首诗浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为,其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明.体现了两小童的可爱与思维的敏捷.是南宋诗人杨万里创作的一首七言绝句. 诗人在1192年乘舟路...

揭阳市17328069411: 《舟过安仁》全诗表现了诗人什么的情趣?急急急啊~~ -
燕富胆维: 《舟过安仁》这首诗是直接把目光聚焦到儿童身上,全诗围绕写儿童的稚气行为展开,全诗杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表,对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加,表达了作者对天真、可爱的孩子们的喜爱之情. 其他补充:原文 宋代:杨万里 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风.译文:一只渔船上,有两个孩子,他们收起了竹竿,停下了船桨,坐在船中.怪不得没下雨他们就张开了伞,原来他们不是为了遮雨,而是想利用伞当帆让船前进.创作背景:诗人在1192年乘舟路过安仁县(现在的江西省余江县)时,看到两个孩童以伞当帆来使船前进.诗人被孩童的稚气和可爱行为感染,从而创作了此诗.

揭阳市17328069411: 《舟过安仁》的诗人表达了什么情感??急急!!! -
燕富胆维: 从《舟过安仁》中表达了作者童心未泯.作者对儿童溢于言表的喜爱之情和对他们在嬉闹中表现出的聪明伶俐由衷地赞赏 .舟过安仁 (宋)杨万里 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风. 白话译文:一只渔船上...

揭阳市17328069411: 舟过安仁表达了作者怎样的思想感情 -
燕富胆维: 表达了作者对儿童溢于言表的喜爱之情和对他们在嬉闹中表现出的聪明伶俐由衷地赞赏 .《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上,全诗都是写儿童的稚气行为.杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表,对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加.当然,从中也可以看出诗人的童心不泯.表达了诗人对孩子的喜爱和赞赏.目光聚焦到儿童身上,全诗都是写儿童的稚气行为.杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表,对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加.当然,从中也可以看出诗人的童心不泯.表达了诗人对孩子的喜爱和赞赏.

揭阳市17328069411: 杨万里的诗 舟过安仁描绘了什么的情景 -
燕富胆维: 杨万里的诗《舟过安仁》写诗人乘舟路过安仁时,所见到的情景.这首诗语言浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想.

揭阳市17328069411: 《舟过安仁》表现了诗人怎样的心情?(是诗人怎样的心情,不要什么诗人童心不泯的)舟过安仁宋 杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中.怪生无雨都张... -
燕富胆维:[答案] 表现了诗人对儿童的喜爱和对少年儿童时光的留恋的心情.

揭阳市17328069411: 舟过安仁表达了诗人什么样的思想感情舟过安仁【宋】杨万里 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风. -
燕富胆维:[答案] 表达了作者对天真、可爱的孩子的喜爱之情.

揭阳市17328069411: ((舟过安仁))这首诗表达了作者怎样的思想感情? -
燕富胆维:[答案] 杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表,对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加.当然,从中也可以看出诗人的童心不泯.

揭阳市17328069411: 舟过安仁的诗意和表达的思想感情 -
燕富胆维: 一只渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹竿,停下了船桨,坐在船中. 怪不得没下雨他们就张开了伞,原来他们不是为了遮雨,而是想利用伞当帆让船前进啊.思想感情: 诗人对儿童的喜爱之情溢于言表,对两个小童子玩耍中透出的聪明伶...

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