栀子飘香,榴花明艳……在充满生机的初夏时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息,学校将开展“书

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栀子飘香,榴花明艳……在充满生机的初夏时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息,学校将开展“书香满~

(1)示例一:书是人类进步的阶梯。示例二:让花香伴随书香,让名家走进心灵。可引用名言,也可以自拟。符合活动主题即可(2)①请作家到班上举办专题讲座;②举行“我爱文学”的主题班会;③举办“阅读名著”的手抄报比赛。(3)示例:人物:吴承恩介绍:我国明代小说家。主要代表作品《西游记》。描述了唐僧师徒四人到西天取经的故事。他们一路上降妖除怪,历尽艰辛。孙悟空的形象反映了人民大众对统治阶级反抗的要求。

(1)示例一:书是人类进步的阶梯。 示例二:让花香伴随书香,让名家走进心灵。 可引用名言,也可以自拟。符合活动主题即可(2分)
(2)示例:活动主题:阅读名著,陶冶情操 活动目的:通过名著阅渎,培养文学素养,提高文化品味。 活动方式:①请作家到班上举办专题讲座 ②举行“我爱文学”的主题班会 ③举办”阅读名著”的手抄报比赛(3分,主题、目的、方式各1分)
(3)示例:孔子,创立了儒家文明照亮中华几千年
屈原,投江自尽,爱国主义万古流传
李白,浪漫诗人,铸造灿烂中国文化
曹雪芹,洋洋洒洒,缔造文学传奇
安徒生,鞋匠儿子,开创童话新纪元

①示例一:书是人类进步的阶梯。 
    示例二:让花香伴随书香,让名家走进心灵。 可引用名言,也可以自拟。符合活动主题即可。
②示例:活动主题:阅读名著,陶冶情操活动方式:A请作家到班上举办专题讲座 B举行“我爱文学”的主题班会 C举办”阅读名著”的手抄报比赛 
③提示:能抓住名人特点,与名人生平事迹吻合,语言简练即可。




《石榴》的诗句是什么
五月榴花的花神,是传说中的鬼王钟馗,而至于民间所绘的钟馗画像,耳边都插着一朵艳红的石榴花,更表示以火样性格的钟馗来做火样的石榴花神,它虽是古代民众的诗意想像,却也最恰当不过。在明人的插花“主客”理论中,榴花总是列为花主之一,称为花盟主,辅以栀子、蜀葵、孩儿菊、石竹、紫薇等,这些...

关于石榴的古诗词和典故
五月榴花照眼明,枝间时见子初成。 可怜此地无车马,颠倒青苔落绛英。山石榴寄元九 唐:白居易 闲折两枝持在手,细看不似人间有。 花中此物是西施,芙蓉芍药皆嫫母。石榴歌 蝉噪秋枝槐叶黄,石榴香老愁寒霜。流霞包染紫鹦粟,黄蜡纸裹红瓠房。玉刻冰壶含露湿,斓斑似带湘娥泣。 萧娘初嫁嗜甘...

摘抄1到12月份花名歌谣
四月蔷薇靠短墙,蔷薇花颜色多,分布广。高骈《山亭夏日》:绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。五月石榴红似火,农家小院有一棵、两棵石榴树,或甜的,或酸的,花开时似火焰灼灼燃烧,朱熹题榴花,五月榴花照眼明,枝间时见子初成。可怜此地无车马,颠倒苍苔落绛英。

赞美石榴的诗歌
朱熹《榴花》 窈窕安榴花,乃是西邻村。坠萼可怜人,风吹落幽户 王义山《石榴花诗》 待阙南风欲上场。阴阴稚绿绕丹墙。石榴已著乾红蕾,无尽春光尽更强。不因博望来西域。安得名花出安石。朝元阁上旧风光,犹是太真亲手植。 义山另有《石榴》诗一首:「榴枝婀娜榴实繁,榴膜轻明榴子鲜。可羡瑶池碧桃树?

表现红花与绿水相交衬映,色彩热烈,明艳的诗句。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝 白藕新花照水开,红窗小舫信风回 送君江上日西斜,泣向江边满树花 庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情

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(1)示例一:书是人类进步的阶梯。 示例二:让花香伴随书香,让名家走进心灵。 可引用名言,也可以自拟。符合活动主题即可(2分)(2)示例:活动主题:阅读名著,陶冶情操 活动目的:通过名著阅渎,培养文学素养,提高文化品味。 活动方式:①请作家到班上举办专题讲座 ②举行“我爱文学”的主题班会 ③...

九年级上册的中考答案
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初三语文试卷
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9年级上语文期中测试卷
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请问哪儿有2006重庆所有中考题?我需要谢谢
9、以下甲、乙两题,根据要求选作一题。(7分) 甲(课改实验区学生做) 栀子飘香,榴花明艳……在充满生机的初夏时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息.学校将开展“书香满校园”的主题活动。 (1)请你为这一活动拟一条标语。(2分) ___ (2)按下面要求策划一个班级活动方案。(3分) 活动主题:___ 活动目的...

灵璧县13273615975: 综合性学习与名著导读.( 6 分) 栀子飘香,榴花明艳……在充满生机的初夏时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息,学校将开展“书香满校园”的主题... -
裘沸一灭:[答案] (6分)(1 )活动方式:举行“我爱文学”的主题班会,举办“阅读名著”的手抄报比赛等等(每点1分,共2分)(2)凡尔纳海底两万里尼摩反抗压迫、英勇顽强、不畏艰险(每空1分,共4分)

灵璧县13273615975: 语文综合性学习. 栀子飘香,榴花明艳……在充满生机的初夏时节,为了营造校园文化氛围,增添人文 -
裘沸一灭: ①示例一:书是人类进步的阶梯. 示例二:让花香伴随书香,让名家走进心灵. 可引用名言,也可以 自拟.符合活动主题即可 ②示例:活动主题:阅读名著,陶冶情操活动方式:①请作家到班上举办专题讲座 ②举行“我爱文学” 的主题班会 ③举办”阅读名著”的手抄报比赛 ③提示:能抓住名人特点,与名人生平事迹吻合,语言简练即可.

灵璧县13273615975: 栀子飘香,榴花明艳......在充满生机的初夏时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息,学校将开展“书香满栀子飘香,榴花明艳......在充满生机的初夏时... -
裘沸一灭:[答案] 标语:我读书,我进步;我读书,我快乐.活动主题:书籍点亮人生,书香洋溢校园活动目的:通过活动,让学生们认识到书是知识的源泉活动方式:(1)组织学生参加校第二届学生美文诵读比赛.(2)各班利用阅读课时间举办“读书博览会”,以...

灵璧县13273615975: 栀子飘香,榴花明艳.在充满生机的初夏时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息,学校将开展“书香 -
裘沸一灭:[答案] (1)示例一:书是人类进步的阶梯. 示例二:让花香伴随书香,让名家走进心灵. 可引用名言,也可以自拟.符合活动主题即可(2分) (2)示例:活动主题:阅读名著,陶冶情操 活动目的:通过名著阅渎,培养文学素养,提高文化品味. 活动方式:①...

灵璧县13273615975: 栀子飘香,榴花明艳……在充满生机的初夏时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息,学校将开展“书 -
裘沸一灭: ①示例:书籍是人类进步的阶梯.让花香伴着书香,让名 家走进心灵.②示例:请作家到班上举办专题讲座.举行“我爱文学”主题班会.举办“阅读名著”手抄报比赛.③示例:人物:吴承恩.介绍:我国明代小说家.主要代表作品《西游记》.描述了唐僧师徒四人到西天取经的故事.他们一路上降妖除怪,历尽艰辛.孙悟空的形象反映了人民大众对统治阶级反抗的要求.(介绍清楚人物的国籍以及对他的主要评述.代表作品要写出其主要内容和思想意义) (意思对即可)

灵璧县13273615975: 桅子飘香,榴花明艳,在充满生机的初夏时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息,学校将开展“书香满校园”的主题活动. (1)请你为这一活动拟一条... -
裘沸一灭:[答案] (1).(2分) 示例:让花香伴随书香,让名家走进心灵 (2).(2分) 示例:①请作家到班上举办专题讲座 ②举行“我爱文学”的主题班会 ③举办”阅读名著”的手抄报比赛 ...

灵璧县13273615975: 以“书香满校园”为题拟一条标语 -
裘沸一灭: 书香满园,快乐你我. 书香满校园,快乐你我他.

灵璧县13273615975: 栀子花香,榴花明艳....在充满生机的初夏时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息,学校将开展"书香满校园"的活动.请你为这一活动拟一条标语
裘沸一灭: 栀榴书园香

灵璧县13273615975: 书香满校园 -
裘沸一灭: 营造书香氛围,创建和谐校园

灵璧县13273615975: 一道语文题,很有挑战性
裘沸一灭: 标语:书籍是人类进步的阶梯主题:书香满校园 目的:让学生努力多读书 方式:演讲比赛,主题班会

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