人教版语文五年级下册丛书单元测试三答案

人教版五年级下册语文单元测试卷~

一、 看拼音写汉字。（6分）

Wǔ rǔ sā huǎng dào zéi guī ju zào yì cōng huì



( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）

二、 请将词语补充完整。（6分）

（ ）居（ ）业 完（ ）无（ ） （ ）（ ）指掌 （ ）话（ ）说

（ ）（ ）不绝 口若（ ）（ ） 绘（ ）绘（ ） 言过（ ）（ ）

三、 比一比，再组词。（6分）

撒（ ） 侮（ ） 瞅（ ） 聊（ ） 赔（ ）

散（ ） 悔（ ） 揪（ ） 柳（ ） 倍（ ）

撤（ ） 海（ ） 锹（ ） 迎（ ） 剖（ ）



四、 写出下列词的近义词。(6分)

侮辱（ ） 招待（ ） 取笑（ ）

吩咐（ ） 解释（ ） 笑嘻嘻（ ）

五、 把下列词语分为三类写下来。(6分)

充满稚气的脸 快活的蓝眼睛 抚摸 心怦怦地跳 细高个儿 泪眼朦胧

两条长长的辫子 谱写 心潮澎湃 侦察 支撑 兴致勃勃 沉住了气

1、 描写人物的心情：

2、 描写人物的外貌：

3、 描写人物的动作：

六、把下列的对联补充完整。(6分)

1、地满红花红满地， 。

2一夜五更，半夜二更有半， 。

3·翠翠红红，处处萤萤燕燕， 。



七、 排列句子顺序，将序号填在括号里。(6分)

( )即便是针形雪花，也是6根针伸向6个方向。

( )即使从科学眼光来看，那构成雪景的一片片雪花也是万姿

千态、各放异彩!

( )但是，雪花有个基本形状是不变的，那就是所有雪花都带

有六角形的特征。

( )雪花是六角，这是我国人民最早发现的。

( )据统计，现在观测到的形形色色的雪花有1万多种呢!

( )有的是晶莹的薄片，有的像自亮的银针，有的像张开的小

扇子¨·

八、 给下列句子加上标点。(4分)

晏子对接待的人说 这是个狗洞 不是城门 只有访问 狗国

才从狗洞进去 我在这儿等一会儿 你们先去问个明自 楚国到底是

个什么样的国家



九 想想看，遇到下面几种情况，你打算怎样向对方道谢呢?(9分)

1·你放学回家，发现忘记带自家的钥匙，就敲开邻居王爷爷家的

1门，在他家等爸爸、妈妈下班。临走时，你对王爷爷说



:

2·你的数学成绩不太好，小巍牺牲了自己的许多时间帮助你，期

末考试时你的成绩有了明显的进步。你找到小巍，对她说:





3·爸爸、妈妈有急事回老家了，你暂时住在班主任李老师家。

老师不仅照顾你的生活，还辅导你的功课。一周以后，爸爸、妈妈回来

了。离开李老师家时，你对她说







十、阅读短文。（15分）



人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”。

蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？

有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物。见到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是了人们……”





。

1、 在文中缺标点的地方填上适当的标点符号。（3分）

2、 写出下面词语的近义词。（3分）

称赞（ ） 勤劳（ ） 喜爱（ ）

3、请用“ ”划出描写蚂蚁心理活动的句子。（3分）

4、结合短文，写出你对下面这句话的理解。（2分）

“因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”





5、 读读短文，展开想象，给文章加一个结尾段，写在文末的横线上。（3分）

6、 请为短文加个题目。（1分）



十一、作文：写一个以热爱祖国为主题的国旗下的演讲发言稿，题目自定，不得少于400字。

（30分）

故事: 很多年前, 一个爸爸和一个妈妈想休假，所以他们决定晚上去城镇。他们叫来最信任一个人来照看孩子。当保姆来的时候，他们的连个孩子已经在床上睡着了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好，就坐下了。

五年级下册语文第三单元测试题
班级 姓名 分数
一、看拼音，写词语（8分）
wǔ rǔ wēi fēng ǎi xiǎo jiā qín （ ） （ ） （ ） （ ） gān jú péi bú shì gūi jǔ dào zéi （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“√”为带点字选择正确的读音（3分）
1．儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 2．这是什么话？我国首都(dōu dū)临淄住满了人。 3．我最不中(zhōng zhîng)用，所以派到这儿来了。 三、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）（2分） A．冷笑 为难 招待 安居乐业 B．出息 取笑 笑嘻嘻 聊如指掌 C．囚犯 解释 实话实说 面不改色 D．负责 大臣 完好无损 不惜代价
四、选关联词填空（3分）
即使„„也„„ 不管„„也„„ 是„„还是„„ 宁可„„也不„„ 如果„„就„„ 1．（ ）多么艰苦，你（ ）要把他们带出草地。 2．邱少云（ ）牺牲自己，（ ）挪动一寸地方。 3．（ ）只剩下一个人，我们（ ）要渡过江。 五、给带点的字选择正确的解释（3分）
1．为设果（ ） A.假设 B.排放 C.假使
2．乃呼儿出（ ） A.你，你的 B.竟 C.就，于是 3．若无其事（ ） A.若是，如果 B.如同，好像 C.你 六、判断题（4分）
1．剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。（ ） 2．相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（ ） 3．杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（ ） 4．杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。（ ） 七、仿写句子，把句子写生动。（6分） 1．雨下得很大。（改为比喻句）
2．太阳落山了。（改为拟人句）
八、补充对联，并且写一句课外积累的对联（8分） 1．地满红花红满地， 。
2． ， ，三秋九月，中秋八月之中。 3． ，山外白云， ，池边绿树， ，雨落溪边。 4．我会积累： 。 九、结合语境回答问题（3分）

小学五年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语

有学生在没有征得老师的同意，就离开了学校，这时你刚好看见了，你会说：
。
十、阅读积累与运用（30分）
阅读一 《晏子使楚》片段
楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴地时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（自高自大 得意洋洋）地笑起来，以为这一下可以让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
1．“囚”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分） 2．在文中（ ）里用“√”选择恰当的词语。（1分） 3．从文中找出下列词语的近义词。（2分）
沾沾自喜—（ ） 笑眯眯—（ ） 嘲笑—（ ） 神情自若—（ ） 4．把文中画线的句子改为反问句。（2分）
5．用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并且说说这些话妙在何处？（2分）
6．经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？（2分）

7．你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。（2分）

阅读二：阅读短文，回答问题（18分）
徐文长从小就善于动脑筋思考。他聪明、机智，也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。” 少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。
伯父还想用一个更难得法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但是必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长

竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高处去取，（ ）不能把竹竿横下来。”
伯父想，这下徐文长就没有办法了。 但是徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的办法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！” 1．给短文加上一个题目，写在前面的横线上。（2分） 2．在文中的（ ）里填上恰当的关联词。（2分） 3．伯父想了两个什么难题考徐文长的？（4分）

4．徐文长是怎样解决伯父的两个难题的呢？请用“ ”在文中画下来。（2分）
5．你觉得徐文长有哪些地方值得我们去学习呢？（2分）

6．我会概括短文的主要内容。（3分）

7．联系实际，你有过用巧妙的办法解决难题的经历吗？请举例说一说。（3分）
十一、习作（30分）
写一份发言稿：班里要改选班干部了，你打算竞选班长，请写一份竞选班长的发言稿。内容具体，感情真实，语句通顺，字数在450字左右。
参考答案
一、侮辱 威风 矮小 家禽 柑橘 赔不是 规矩 盗贼 二、1．yìng 2.ū 3.hōng 三、B
四、1.„„也„„ 2.可„„也不„„ 3.使„„也„„ 五、1. 2. 3.
六、1、√ 2、× 3、√ 4、× 七、
1.下得很大，像断了线的珠子一般。

2.阳落山了，悄悄地把自己隐藏在地平线的下面。 八、1．天连碧水水连天 2．一夜五更，半夜二更有半
3。楼外青山 云飞天外 树边红雨
九、参考答案：我会说：“你这样做是不对的，你应该先去老师那里履行请假手续，向老师说明情况，征得老师的同意。”（或者类似的做法即可） 十、阅读一：1、Q 口 2、招待 得意洋洋 3、得意洋洋 笑嘻嘻 取笑 面不改色 4、同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，难道不是因为两国的水土不同吗？（注意反问词和标点符号的变化）
5、晏子的话不但形象生动地点明了齐国人在出国为盗贼的原因，而且也回敬楚王。使楚王不但没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。 6、楚王与晏子的几次较量中认输了，对晏子不敢不尊重了。 7、晏子是一个能言善辩，有胆有识的人，面对侮辱不急不躁，以巧妙的方式和惊人的智慧进行还击，是一个才智和胆识过人的人才。
阅读二1、聪明的徐文长（能够紧扣短文中心即可） 2、既„„又„„ 3、提着两桶水过又窄又软的竹桥；巧取竹竿顶上的礼物。 4、第三段：少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。
第六段第2句话：只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。 5、机智 善于动脑思考问题 6、（围绕中心词句即可）徐文长机智地解决了伯父给他的两个难题，获得了礼物。 7、学生据实回答，教师根据答案的可行性和创意性进行评价。 十一、学生习作评价由教师根据实际情况把握

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吕振达芬： 充分地休养 静静地休养 细心地照顾 小心地照顾 迅速地收拾 慢慢地收拾 缓慢地睁开 迅速地睁开 开心地答应 无奈地答应

上杭县13650196103： 有没有有人有小学语文第三单元五年级下册的试卷人教版.快快快？
吕振达芬： 第三单元 言语的魅力 10 杨氏之子 一、看拼音写词语. jiā qín ( ) 二、解释下面句子中带点的字. 1、孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出. 诣:________ 乃:________ 2、孔指以示儿曰. 示:________ 曰:________ 3、未闻孔雀是夫子...

上杭县13650196103： 小学语文五年级下册配套练习册 第三单元综合练习？
吕振达芬： 1.这条路太难走了,不能总没有人来修. 2.老师说小丽她这么做是不对的. 因为少校也有一个像杰奎琳一样大的女儿,所以他很喜欢她.

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吕振达芬： 人教版小学五年级下册语文第二单元测试卷答案 班级: 姓名: 一:看拼音写汉字.(10分) Jǔ jué fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo shī ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Huò huàn chī mí suō yī cán kuì yùn zhuǎn zì rú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二:找出下面词语中的...

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吕振达芬： 实际上,语文学科同其它学科一样,有自身的知识系统和复习规律.我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律,然后熟练的运用.下面是小编给大家整理的五年级下...