古人是怎样教书法的

古人是怎样学书法的？~

时下因为各种原因，又兴起了“书法热”，各种书法培训班、特训班、国展速成班、大师讲学班鹊然而起，那么你想知道古人是怎样学书法的吗？你走的路子正不正确？
古人学书法是这样子滴，师徒相授，就是老师教学生，教什么？教笔法。（在这里多余一句，学书法找个好老师很重要，避免走弯路入歧途）。据说唐代草圣张颠张旭就开馆授徒，公开讲书法，内容是什么呢？五执笔、八法。
五执笔是什么东东？拿毛笔，怎样拿？韩方明《授笔要说》：“第一执管。夫书之妙在于执管，既以双指苞管，亦当五指共执。”，俗称双钩法。韩方明谁啊？张旭的徒孙，他写了一本记录其师傅崔邈传授书法的书《授笔要说》，这本书很重要，立志学书的同学应当看一看。学书法执笔很关键，古人很重视，写了几大箩筐的书专门来讲这个执笔。既然这么重视，有没有什么妙法？有，而且是秘传妙法，古代除了师徒相授，家族相传，是不传给外人的。有一个相当有名的大书法家颜同学在《述张长史笔法十二意》中说：“妙在执笔，令其圆畅，勿使拘挛”。
颜真卿是张旭的学生，他记录老师的话，说，无论何种执笔，一定要圆，圆就是执笔的奥妙。
会拿笔了，当然要写字了，怎样写呢？笔法，就是上面讲张旭公开课里的八法，八法是什么？永字八法。
侧勒努?策掠啄磔八法。永字八法很有名，懂的人也多，精的人不懂多不多。
写点的方法称之为“侧”，写横的方法叫“勒”，写“永”字这一竖的方法叫“努”，写钩的方法叫“?”，写挑的方法叫“策”，写长撇的方法叫“掠”，写短撇的方法叫“啄”，写捺的方法叫“磔”。
有些同学可能就不明白了，这个永字，怎么也算不了八个笔画，这里包含着一个非常重要的原则：
书法以单一笔画为计算单位。
复杂笔画在书写时都要分割为单一笔画。
这个原则，叫“笔笔断而后起”。断就是分开的意思，也是收笔的意思。前一笔收了笔，就表示写完了，然后再起笔写下一笔。
整明白了吧？书法不是印刷体。
清代安徽人包世臣，当年四出拜师，寻求笔法，他在《艺舟双辑》中写道：丙子秋（嘉庆二十一年，1816年，包世臣四十二岁），晤武进朱昂之青立，其言曰：“作书须笔笔断而后起，吾子书环转处颇无断势”。就是书法要笔笔断，然后重新起笔。你的书法，毛病在环转地方没有做收笔动作，断不开。大学问家包世臣四十岁还不懂“永”字八法。
看到这里，很多人松了一口气，特别是那些以书法之名混饭吃的“大师”，嘿嘿，终于有借口了！包世臣还不懂呢！
可是可是人家虚心学习，四处拜师，后来懂了！
前人清代另一位书法家朱和?说：“作书须笔笔断而后起，言笔笔有起讫耳。然行书笔断而后起者易会，草书笔断而后起者难悟。倘从草书会其用笔，则探骊得珠矣”。
行书大家都知道每一笔收笔以后再写下一笔，这个容易知道，但是写草书是不是应该连绵不断地写下去呢？不是，草书也是要收笔的。探骊得珠，就是抓住关键，得到书法的要领。
“笔笔断而后起”，是书法的普遍规则，对草书也是适用的。
整明白了不？那些肆意环绕的“江湖体”、故作颤抖的“老干体”、字里有画的所谓“像形体”，等等，与书法相距甚远，同学们别走了弯路哈。
总结一下，古人学书法先笔法。总有一些初学书法的人问颜二，我学书法要什么体啊？其实无论学哪一体，应当先学笔法。

古人教书法和现代人教书法没有多少区别？区别大了去了，古人心境能够沉下去，书法艺术经过多少代文人墨客臻化、升华，已经提示到一个非常高的境界，不像现在人只知道追名逐利，另外书法环境比较好（书写工具全部是毛笔可谓举国体制）。

其一、蒙学教育
中国最初的蒙学教育可追溯至殷商时期，彼时的蒙学教育已经包含有书法，即甲骨文。用利器在龟甲或者牛腿骨上刻写！这也是最初的硬笔书法！

甲骨文
对于蒙学书法教育的完备记载出现在南宋大理学家朱熹的《童蒙须知》中，书中对文案、研墨、坐姿、执笔、字体等都有了明确系统的规定！

程氏家塾读书分年日程
到了元代，蒙学书法教育基本沿用宋朝，并对学习书法的范本有了明示，元朝的官方课本《程氏家塾读书分年日程》中记载：
【小学习写字，必于四日内，以一日令影写智永千文楷字。如童稚初写者，先以于昂所展千文大字为格，影写一遍过，却用智永如钱真字影写。每字本一纸，影写十纸。止令影写，不得惜纸于空处令自写，以致走样，宁令翻纸，以空处再影写。如此影写千文足后，歇读书一二月，以全日之力，通影写一千五百字，添至二千、三千、四千字，以全日之力如此写一二月乃止。必如此写，方能他日写多，运笔如飞，永不走样。又使自看写一遍。其所以用千文，用智永楷字，皆有深意，此不暇论，待他年有余力，自为充广可也。盖儒者别项工夫多，故习字止如此用笔之法。双钩悬腕，让左侧右，虚掌实指，意前笔后。此口诀也。欲考字，看《说文》、《字林》、《六书略》、《切韵指掌图》、《正始音》、《韵会》等书，以求音义偏傍点画六书之正。每考三五字或十数字，择切用之字先考。凡抄书之字，偏傍须依《说文》翻楷之体，骨肉间架气象用智永，非写诗帖，不得全用智永也。】

明书法
明清两代代对童蒙书法教育有了进一步的明晰，官学对学习书法的法度、规矩、次序的要求格外看重。另外对于书法的源流，解字，做了相当多的侧重！官学主张：先临唐、宋帖，后临晋帖，先学大字，次学中书，次小楷。先楷书，次八分，次行书，次草书，不可凌乱。

其二、礼闻来学，不闻往教
《礼记》有言，礼闻来学，不闻往教！
作为执着于书法的偏爱者，官学里的书法教育是远远不够的，不少学人往来求教者所在多有！钟繇掘墓偷艺、康熙帝求学赵涵，柳公权写尽八缸水等等！都是往来求教而有大成之典范！

其三、今古之异同
古代的书法教育一直作为蒙学读经教育的补充，并一直保留着对于文字学的要求，这是现代书法教育所欠缺的。
古代的书法教育主要实对于应试的需要以及衙门文书的书写！而今的书法教育多作为孩子艺术性的培养与传统文化的继承！

---

十堰市18420759329： 古人是如何练字的 - ？
舟陈中泰： 古今学书练字,临摹字帖是唯一途径,是行之有效的方法. 【摹帖】就是把字帖放在比较透明的习字纸下,用笔照着字帖上透出来的字一点一画去描,要求描写的字笔迹不要越出字帖上字的笔画轨道.如果摹写的是毛笔字帖,则描写的笔画应走字帖上字的笔画的中线;如果摹写的是钢笔字帖,则描写的笔画应与字帖上字的笔画完全重合.这样,久而久之,就可以学到字帖上字的行笔轨道和字形结构.临帖,就是把字帖放在习字纸旁,照着帖上的字依样画＂葫芦＂,要求笔画写得像,并注意轻重、节奏和粗细的变化.这样,久而久之,就可学到字帖上字的笔意.由于临书比摹书难,因此要先摹后临.由于临和摹是两种相辅相成的学书练字的手段,所以要临摹结合,循序渐进.

十堰市18420759329： 古人是怎么教书法的,我没见过,而且是第一次听说 - ？
舟陈中泰： 古人教书法和现代人教书法没有多少区别?区别大了去了,古人心境能够沉下去,书法艺术经过多少代文人墨客臻化、升华,已经提示到一个非常高的境界,不像现在人只知道追名逐利,另外书法环境比较好(书写工具全部是毛笔可谓举国体制).

十堰市18420759329： 每日练字:古人是如何练习书法的 - ？
舟陈中泰： 古人书法学习严格按照临摹入门.摹,就是将纸张覆盖到字帖上,用笔将帖子的字轮廓勾勒出来,然后用墨填满.临,就是将帖子放左边,然后边看边写.

十堰市18420759329： 字写不好怎么练 - ？
舟陈中泰： 1.练字应从哪种字体练起呢? 学习书法的途径,传统观念认为应从唐楷入手,逆时而上,在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆.另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发,可以从变化较少的秦篆入手,顺时...

十堰市18420759329： 你知道古人如何学习写字吗 - ？
舟陈中泰： 东晋王羲之不在几桌上写字“席地而坐”、“窗明几净”这些词语产生时,中国人还没有使用桌椅.中国古人的坐,是两膝着地,脚掌朝上,屁股落在脚踝上.到南北朝胡床、胡椅引进才有了垂足坐.曾偶然看过一帧文物图片:西晋永宁二...

十堰市18420759329： 学书法是临还是摹,古人是怎么学书法的?？
舟陈中泰： 当然是喜欢哪种练哪种了,毕竟每种字体、风格都不会一样,挑一种练习,比较不浪费时间,见效应该也快一点,练多种的笔风不好掌握.我记得现在有那种用毛笔沾水写字的,水干了,还可以在接着用的那种字帖挺好的,适合初学者.

十堰市18420759329： 如何学习书法 (启功) - ？
舟陈中泰： 启功先生指出:写字有三个次序.首先把一个字拿来,鉴赏一个字,比如是“天”或者是“三”,简单的笔画,眼睛看着,手底下笔写着,写完了并不好看;第二,就摹着写;第三,就对着字帖再写.经过这三个程序,就截然不同了.我用笨办...

十堰市18420759329： 米芾是怎样练习书法的 - ？
舟陈中泰： 米芾以书法名世,他的成就完全来自后天的苦练.米芾每天临池不辍,史料记载:“一日不书,便觉思涩,想古人未尝半刻废书也.”“智永砚成臼,乃能到右军(王羲之),若穿透始到钟(繇)、索(靖)也,可永勉之.”他儿子米友仁说他...

十堰市18420759329： 我是怎样进行书法教学 (转载) - ？
舟陈中泰： 说课老师:吴王 海南二中(琼大附中) 在书法教学过程中,我始终坚持四点,作为贯穿在整个书法教学过程中的基本点.下面我以四个基本点向大家阐述谈谈.一、 点明学习书法的受益,帮助学生学习书法与生活相结合的现实意义. 如写广告...

十堰市18420759329： 老年人怎样学书法 - ？
舟陈中泰： 学习书法并没有普通人想象的那么难,是有一定规律可循的:老年人学书法能修身健体,是很好的一项艺术活动 首先掌握正确的执笔方法.古人执笔分两种,坐着写字用五指执笔法,站着写字用三指执笔法,可是70年代上海沈尹默在全国推广...