古人是怎样教书法的
时下因为各种原因,又兴起了“书法热”,各种书法培训班、特训班、国展速成班、大师讲学班鹊然而起,那么你想知道古人是怎样学书法的吗?你走的路子正不正确?
古人学书法是这样子滴,师徒相授,就是老师教学生,教什么?教笔法。(在这里多余一句,学书法找个好老师很重要,避免走弯路入歧途)。据说唐代草圣张颠张旭就开馆授徒,公开讲书法,内容是什么呢?五执笔、八法。
五执笔是什么东东?拿毛笔,怎样拿?韩方明《授笔要说》:“第一执管。夫书之妙在于执管,既以双指苞管,亦当五指共执。”,俗称双钩法。韩方明谁啊?张旭的徒孙,他写了一本记录其师傅崔邈传授书法的书《授笔要说》,这本书很重要,立志学书的同学应当看一看。学书法执笔很关键,古人很重视,写了几大箩筐的书专门来讲这个执笔。既然这么重视,有没有什么妙法?有,而且是秘传妙法,古代除了师徒相授,家族相传,是不传给外人的。有一个相当有名的大书法家颜同学在《述张长史笔法十二意》中说:“妙在执笔,令其圆畅,勿使拘挛”。
颜真卿是张旭的学生,他记录老师的话,说,无论何种执笔,一定要圆,圆就是执笔的奥妙。
会拿笔了,当然要写字了,怎样写呢?笔法,就是上面讲张旭公开课里的八法,八法是什么?永字八法。
侧勒努?策掠啄磔八法。永字八法很有名,懂的人也多,精的人不懂多不多。
写点的方法称之为“侧”,写横的方法叫“勒”,写“永”字这一竖的方法叫“努”,写钩的方法叫“?”,写挑的方法叫“策”,写长撇的方法叫“掠”,写短撇的方法叫“啄”,写捺的方法叫“磔”。
有些同学可能就不明白了,这个永字,怎么也算不了八个笔画,这里包含着一个非常重要的原则:
书法以单一笔画为计算单位。
复杂笔画在书写时都要分割为单一笔画。
这个原则,叫“笔笔断而后起”。断就是分开的意思,也是收笔的意思。前一笔收了笔,就表示写完了,然后再起笔写下一笔。
整明白了吧?书法不是印刷体。
清代安徽人包世臣,当年四出拜师,寻求笔法,他在《艺舟双辑》中写道:丙子秋(嘉庆二十一年,1816年,包世臣四十二岁),晤武进朱昂之青立,其言曰:“作书须笔笔断而后起,吾子书环转处颇无断势”。就是书法要笔笔断,然后重新起笔。你的书法,毛病在环转地方没有做收笔动作,断不开。大学问家包世臣四十岁还不懂“永”字八法。
看到这里,很多人松了一口气,特别是那些以书法之名混饭吃的“大师”,嘿嘿,终于有借口了!包世臣还不懂呢!
可是可是人家虚心学习,四处拜师,后来懂了!
前人清代另一位书法家朱和?说:“作书须笔笔断而后起,言笔笔有起讫耳。然行书笔断而后起者易会,草书笔断而后起者难悟。倘从草书会其用笔,则探骊得珠矣”。
行书大家都知道每一笔收笔以后再写下一笔,这个容易知道,但是写草书是不是应该连绵不断地写下去呢?不是,草书也是要收笔的。探骊得珠,就是抓住关键,得到书法的要领。
“笔笔断而后起”,是书法的普遍规则,对草书也是适用的。
整明白了不?那些肆意环绕的“江湖体”、故作颤抖的“老干体”、字里有画的所谓“像形体”,等等,与书法相距甚远,同学们别走了弯路哈。
总结一下,古人学书法先笔法。总有一些初学书法的人问颜二,我学书法要什么体啊?其实无论学哪一体,应当先学笔法。
古人教书法和现代人教书法没有多少区别?区别大了去了,古人心境能够沉下去,书法艺术经过多少代文人墨客臻化、升华,已经提示到一个非常高的境界,不像现在人只知道追名逐利,另外书法环境比较好(书写工具全部是毛笔可谓举国体制)。
其一、蒙学教育中国最初的蒙学教育可追溯至殷商时期,彼时的蒙学教育已经包含有书法,即甲骨文。用利器在龟甲或者牛腿骨上刻写!这也是最初的硬笔书法!
甲骨文
对于蒙学书法教育的完备记载出现在南宋大理学家朱熹的《童蒙须知》中,书中对文案、研墨、坐姿、执笔、字体等都有了明确系统的规定!
程氏家塾读书分年日程
到了元代,蒙学书法教育基本沿用宋朝,并对学习书法的范本有了明示,元朝的官方课本《程氏家塾读书分年日程》中记载:
【小学习写字,必于四日内,以一日令影写智永千文楷字。如童稚初写者,先以于昂所展千文大字为格,影写一遍过,却用智永如钱真字影写。每字本一纸,影写十纸。止令影写,不得惜纸于空处令自写,以致走样,宁令翻纸,以空处再影写。如此影写千文足后,歇读书一二月,以全日之力,通影写一千五百字,添至二千、三千、四千字,以全日之力如此写一二月乃止。必如此写,方能他日写多,运笔如飞,永不走样。又使自看写一遍。其所以用千文,用智永楷字,皆有深意,此不暇论,待他年有余力,自为充广可也。盖儒者别项工夫多,故习字止如此用笔之法。双钩悬腕,让左侧右,虚掌实指,意前笔后。此口诀也。欲考字,看《说文》、《字林》、《六书略》、《切韵指掌图》、《正始音》、《韵会》等书,以求音义偏傍点画六书之正。每考三五字或十数字,择切用之字先考。凡抄书之字,偏傍须依《说文》翻楷之体,骨肉间架气象用智永,非写诗帖,不得全用智永也。】
明书法
明清两代代对童蒙书法教育有了进一步的明晰,官学对学习书法的法度、规矩、次序的要求格外看重。另外对于书法的源流,解字,做了相当多的侧重!官学主张:先临唐、宋帖,后临晋帖,先学大字,次学中书,次小楷。先楷书,次八分,次行书,次草书,不可凌乱。
其二、礼闻来学,不闻往教
《礼记》有言,礼闻来学,不闻往教!
作为执着于书法的偏爱者,官学里的书法教育是远远不够的,不少学人往来求教者所在多有!钟繇掘墓偷艺、康熙帝求学赵涵,柳公权写尽八缸水等等!都是往来求教而有大成之典范!
其三、今古之异同
古代的书法教育一直作为蒙学读经教育的补充,并一直保留着对于文字学的要求,这是现代书法教育所欠缺的。
古代的书法教育主要实对于应试的需要以及衙门文书的书写!而今的书法教育多作为孩子艺术性的培养与传统文化的继承!
自学书法怎样正确入门
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帮助的人:27.8万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 问题一:如何自学书法? 不会晚,书法适合任何年龄段开始学习,是华人就应该练一手好字的。 自学无妨,柳体很规矩,也适合初学,另外推荐欧体和颜体。相信书法的握笔姿势应该从小都学过,握笔的口诀是手要实,笔要虚,仅此。落笔注意中锋行笔,尽量避免侧锋。
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问题二:怎教小学生书法课,(主要是毛笔字),教什么 、怎么教? 你买一些软笔书法书(字帖)里面有一些教书法的步骤,或者从持笔的方法 坐姿教起,藏锋 露锋和收笔的运笔方法,从“一”开始教,横竖 竖弯钩 等教起就行了 这个是学书法的基本功 讲的要通俗 易懂 课外留一些临摹的作业 再根据孩子的作业 出现的问题 ...
怎样在网上搞硬笔书法教学
“胸有成竹”虽说是作画,但也是强调了凝神观察这个道理。书法是不仅是中华民族的文化瑰宝,而且在世界文化艺术宝库中独放异采。硬笔书法不但具有艺术的价值,其实实用价值在现在的社会中也具有独特的地位。相信只要书法教育工作者不懈的努力和学书法的人持之以恒,硬笔书法一定会大放光彩。
舟陈中泰: 古今学书练字,临摹字帖是唯一途径,是行之有效的方法. 【摹帖】就是把字帖放在比较透明的习字纸下,用笔照着字帖上透出来的字一点一画去描,要求描写的字笔迹不要越出字帖上字的笔画轨道.如果摹写的是毛笔字帖,则描写的笔画应走字帖上字的笔画的中线;如果摹写的是钢笔字帖,则描写的笔画应与字帖上字的笔画完全重合.这样,久而久之,就可以学到字帖上字的行笔轨道和字形结构.临帖,就是把字帖放在习字纸旁,照着帖上的字依样画"葫芦",要求笔画写得像,并注意轻重、节奏和粗细的变化.这样,久而久之,就可学到字帖上字的笔意.由于临书比摹书难,因此要先摹后临.由于临和摹是两种相辅相成的学书练字的手段,所以要临摹结合,循序渐进.
十堰市18420759329: 古人是怎么教书法的,我没见过,而且是第一次听说 - ?
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