数学的一元一次方程怎么列方程啊？

一元一次方程列式教我列方程，我数学很差，别说能么详~

题意不够清楚，你是问一元一次应用题怎么列方程吧？
很简单，将题目需要求的未知量用一个字母表示，通常都用x。
然后根据给出的条件写成等式，就行了。
举例 小敏和小刚到图书馆借书，小敏借的书是小刚借的两倍，两人一共借了9本，问：他们各借了几本？
便可以这样做 设小刚借了x本，那么小敏就借了2x本，
根据一共借了9本，就可以写出 x+2x=9，这就是方程。

设8元的书x本，12元的书（105-x）本
列方程
8x+12（105-x）+418=1500
解得
x=44.5
因为书必须是整数，所以说陈老师肯定错了

1．列方程解决实际问题的一般步骤 （1）找——找准等量关系，找出能够表示题意的等量关系. （2）设——设未知数，弄清题意和找准等量系后，用字母表示题目中的一个未知数. （3）列——列出方程，用含未知数的代数式表示出题目中的各种数量，依据找准的等量关系，列出方程. (4) 解——解方程.解出所列的方程,求出未知数的值. (5) 答_作出应答,检验方程的解是否符合实际,作出回答且注明单位.水速度＝船速－水速2.分析应用题中等量关系的一般方法（1）译式法：将题目中的关键性语言或数量及各数量间的关系译成代数式，然后根据代数式之间的内在联系找出等量关系.（2）线示法：用同一直线的线段表示应用题中的数量关系，然后根据线段的长度的内在联系，找出等量关系.　　（3）列表法：将已知条件和所求的未知量纳入表格，从而找出各种量之间的关系.　　（4）图示法：利用图表示题中的数量关系，它可以使量之间的关系更为直观，更方便找出其中的等量关系...... http://www.mathschina.com/jing/ShowSoft.asp?SoftID=58707

　　其实一元一次方程就是我们小学时候学的方程啊。

在一个方程中,如果只含有一个未知数，且未知数的最高次数是1的整式方程叫做一元一次方程。
　　一般形式：ax+b=0（a、b为常数，a≠0）。一元一次方程只有一个解。
　　一元一次方程的最终结果(方程的解)是x=a的形式
　　一元一次方程的“等式的性质1”和“等式的性质2”
　　1.等式两边同时加或减一个相同数，等式两边相等。（如果a=b，那么a±b=b±c。）
　　2.等式两边同时乘或除以一个相同数（0除外），或一个整式,等式两边相等。（如果a=b，那么ac=bc。如果a=b，c≠0，那么a/c=b/c。）

不懂可以问我，扣扣609570792
希望采纳，谢谢

同学们在列方程解应用题时，总感觉方程比较难列．其实列方程解应用题的关键是找出等量关系，找出等量关系，方程也就可以列出来了．那么怎么找等量关系呢？
（1）抓住数学术语找等量关系
应用题中的数量关系：一般和差关系或倍数关系，常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示．在解题时可抓住这些术语去找等量关系，按叙述顺序来列方程，例如：“学校开展植树活动，五年级植树50棵，比四年级植树棵数的2倍少4棵，四年级植树多少棵？”这道题的关键词是“比……少”，从这里可以找出这样的等量关系：四年级植树棵数的2倍减去4等于五年级植树的棵数，由此列出方程2 －4＝50．
（2）根据常见的数量关系找等量关系
常见的数量关系：工作效率×工作时间＝工作总量；单价×数量＝总价；速度×时间＝路程……，在解题时，可以根据这些数量关系去找等量关系．例如：“某款式的服装，零售价为36元1套，现有216元，问一共可以买多少套衣服？”根据“单价×数量＝总价”的数量关系，可以列出方程36 ＝216．

把一元一次不等式方程学好,还要多连多练!!
1.解这类题的关键是在实际问题中找出相等关系和不等关系,列出方程和不等式..``

2.方程与不等式这一部分考查的知识点主要有:根据具体问题中的数量关系列出方程、求解并检验,会估计方程的解,解一元一次方程、简单的二元一次方程组、可化为一元一次方程的分式方程、简单系数的一元二次方程,不等式的意义及基本性质,解一元一次不等式并在数轴上表示解集,解一元一次不等式组并利用数轴确定不等式组的解集,解简单的应用问题.

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东陵区13766433975： 怎样列一元一次方程呀? - ？
寇宁欧耐： 1、读懂题意,把不相关的语言精简掉,现在应用题考得不是数学,而是语文的阅读能力,还要有转化问题的能力. 2、巧设未知数.一般情况下,就是求什么设什么.例如:一项工程,干了3天,完成全部任务的1/4,已知一共修了300米,求全...

东陵区13766433975： 一元一次方程的列法实际问题列方程的步骤 - ？
寇宁欧耐：[答案] 1、审题 2、设未知数 3、根据相等关系列方程 4、解方程 5、验根 6、回答

东陵区13766433975： 一元一次方程怎么列?有什么技巧? - ？
寇宁欧耐： 关键在列方程,这一点跟小学学过的基本一样,都是在设完未知数后找等量来列方程,要熟悉如行程问题、工作问题、浓度问题、商品问题等常用的等量关系.在设未知数时一般都是求什么设什么,但难一些的应用题往往需要设间接未知数,即先不设要求的量,而设一个与要求的量有关的其他的量,列出方程求解. 可化为一元一次方程方程的分式方程解题需要注意的几个问题: (1)设未知数时要带单位; (2)解方程时需要注意符号和常数(去分母时常数也要乘以最简公分母); (3)解完方程后要检验(两层,一层是看是否是分式方程的根,一层是看是否符合实际意义)

东陵区13766433975： 一元一次方程组怎么做? - ？
寇宁欧耐：[答案] 列一元一次方程解应用题的一般步骤 (1)审题:弄清题意. (2)找出等量关系:找出能够表示本题含义的相等关系. (3)设出未知数,列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,然后利用已找出的等量关系列出方程. (4)解方程:...

东陵区13766433975： 一元一次方程怎么做 - ？
寇宁欧耐： 只含有一个未知数,且含有未知数的最高次项的次数是一的方程,叫一元一次方程.通常形式是ax+b=0(a,b为常数,且a≠0).一元一次方程属于整式方程,即方程两边都是整式.一元指方程仅含有一个未知数,一次指未知数的次数为1,且未知...

东陵区13766433975： 怎么列方程解应用题练习?初中的一元一次方程 - ？
寇宁欧耐： 列一元一次方程的技巧:【知识方法归纳】 1.列方程解比较容易的两步应用题 (1)列方程解应用题的步骤 ①弄清题意,找出未知数并用x表示; ②找出应用题中数量间的相等关系,列方程; ③解方程; ④检查,写出答案. (2)列方程解应用题...

东陵区13766433975： 如何解一元一次方方程 - ？
寇宁欧耐： 一元二次方程的解法一、知识要点:一元二次方程和一元一次方程都是整式方程,它是初中数学的一个重点内容,也是今后学习数学的基础,应引起同学们的重视.一元二次方程的一般形式为:ax2+bx+c=0, (a≠0),它是只含一个未知数,...

东陵区13766433975： 一元一次方 怎么列方程 视频 - ？
寇宁欧耐：[答案] 提高工效后的工作效率与原来的工作效率之比是: (1+25%):1=5:4, 因此,现在用的时间是原来用的时间的4/5 即,现在比原来少用时间:1+4/5=1/5,恰好少用了20天,因此,原计划完成这项工程需要的天数是:20÷1/5=100天

东陵区13766433975： 怎样列方程应用题呢,怎样找公式? - ？
寇宁欧耐：[答案] 如何解一元一次方程应用题 一、 如何根据实际问题列方程 1、实际问题与数学知识的相互转换 数学来源于实践,在实际问题中,我们应学会用数学的观点考察与分析问题,我们经常是这样. 列一元一次方程解题,就是根据已知条件,列出一个一元一...

东陵区13766433975： 怎么列一元一次方程呢.我会解不会列.感觉看得头晕.最好多举例 - ？
寇宁欧耐： 列方程解应用题的步骤为:①审题:弄清题目和题目中的数量关系,分清已知和未知,适当设出未知数x;②找出能够表示应用问题全部含义的一个相等关系,从而列出方程;③解所列的方程并检验后写出答案.列方程解应用题主要有三个困难:①找不到相等关系;②找到相等关系后不会列方程;③习惯于用小学的算术解法,对于代数解法(列方程解应用题)分析应用题不适应,不知道要抓相等关系.解决这些困难就要养成分析问题的习惯,通过列表格,画直线图等方法找到相等关系.并且对于题目中的条件要充分利用,不要漏掉,且题目中的条件每个只能用一次,不能重复利用.否则,列出的就是一个恒等式,而不是一个方程.满意请采纳,祝你学习进步谢谢