小学六年级作文：海

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　　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我收集整理的小学六年级作文：海，欢迎阅读与收藏。

小学六年级作文：海1

　　早晨，海面很平静，一轮红日从东方冉冉升起，把整个大海照得红彤彤的。白云在蓝蓝的天空中飘移，海鸥贴近海面快乐地飞舞，真是“海阔任鱼跃，天高任鸟飞！”勤劳的渔民驾驶着渔轮，早早地来到这里打鱼、捞海带，阳光给他们披上了金色的盛装。海水哗哗地冲上海滩，飞溅起洁白的浪花……这一切，都显得那么美丽，那么迷人！

　　可是，当傍晚涨潮的时候，大海却变成另一副模样，它变得像一个无边的战场。海风尖利地呼啸，海浪似的千百乘铁骑，向海岸猛烈地攻击着，发出隆隆的怒吼声。岸上千斤重的大石。给它轻轻一拂，就淹没到海底去了。这时，银盘似的月亮刚露出笑脸，看到这种情景，它害怕地颤动了一下，又躲进了云层。所有的星星，也都生气地闭上了眼睛。这些，都被不知疲倦的大海看见了，于是，它慢慢地停止了奔腾、冲击。

　　夜，慢慢地宁静下来了，银色的月亮又从云朵中露出笑脸，把大海照得似一块大玻璃。星星听不见那可怕的声音了，它们把眼睛睁开，调皮地眨着。满天的繁星何海岸的盏盏明灯互映在水中，显得那么耀眼，那么令人心旷神怡！

小学六年级作文：海2

　　梦中的海，它是蔚蓝的，比天空那种蓝还要蓝，再带点绿，说不出的美，很淡很淡，犹如茉莉花的清香，淡雅幽香。里面的鱼儿没有腥味儿，畅快地在海中游动。

　　清晨，当我从睡梦中醒来，云雾漫天，我被浓浓的大雾笼罩着，看不清大海，眼前朦朦胧胧，模模糊糊，只听见海浪源源不断地向沙滩扑来，时大时小，我坐在海边，欣赏那雾中的海，一排海浪朝我扑来，近了，近了，它扑打着我的脚丫，一浪接一浪…… 太阳揭开了雾的神秘面纱，朝阳从地平线上越出，难道，太阳也住在海里？蓦地，雾散了，大海辉映出太阳的美丽。海风，默默地吹拂着海面，泛起鱼鳞般的波纹，它拂过我的面颊，透过一丝凉意，无比舒心，使人心旷神怡。

　　软软的沙滩上，踩上去无比的细，沙粒也许曾经过海水的洗涤，无数次地扑打，它是白的，好似粗沙磨出的粉沫，让人爱不释手。

　　我躺在沙滩上，倾听海风的呼呼声和海鸥的鸣叫，海浪轻轻地拍打着沙滩，好像母亲轻轻地抚摸着我的额头，我在沙滩上慢慢地睡着了……

小学六年级作文：海3

　　那年我还没见过海金色的沙滩，碧蓝的海面，层层的海浪， 真是一个令人向往的地方，如今我就要去这梦幻般的海岸了。

　　在幻想中，海是那么美丽，那么有情调，当我见到真的大海时，又别有一番风味。一阵阵不急不缓的海风迎面吹来，清爽无比，沙滩上熙熙攘攘的人群，千姿百态的贝壳，人们有的在垒沙雕，有的在抓螃蟹，有的不半身埋在沙子里晒日光浴……

　　大海里有好多人在游泳，有的抱着救生圈划来划去，有的用熟练的泳姿在大海里漫游，也有的站在浅滩，迎接一个有一个浪头，猛然一个大浪打过来，他“啪”一下倒在柔软的沙滩上，又马上站起来，继续迎接浪头，我也不禁跃跃欲试，来和浪头打几回合了。我站到沙滩上，先用脚钻进沙里，挖一个坑加固防守，第一个浪头有气无力地扑来，在我脚边就倒下，之后又是几个小浪，偶尔能没到我的膝盖，马上，一个齐肩的浪头气势汹汹地冲过来，我也不以为然，脚用力撑住，轻松地挡了下来，为了体验更高难度，我前移了阵地，这时频频有浪头没过肚子，有一个比人高的浪头打了过来，我一闭眼，被打了个踉跄，靠着脚下沙坑的支点，我艰难地站了起来，接下来，又一个大浪扑面而来……

　　大海虽不像我想向中的那么浪漫，却让我体会了它的激情，这一次真让我不虚此行。

小学六年级作文：海4

　　海水轻轻地拍打着滩边的岩石，发出几声脆响----啪----啪……

　　飞起几朵小浪花，呼——扑通，又落入水中。再次冲飞，再次落下，乐此不疲，充满生趣。

　　海风轻轻拂过，大海便泛起一条条波纹，冲向岸上，再退下。冲到人的脚，就会带给人由下至上的清凉；冲到岩石上，冲到大树底部，反反复复有形的动作组成无形的乐曲，令人陶醉。和着淡腥海风，此刻的海滩拥有着无限美好的幻想：围在一起跳舞吧！沿着海奔跑吧！跨入海与小鱼们嬉戏吧！在这个蓝色的世界里放飞我们的理想吧！

　　海，无尽的蓝，这个世界，这个星球，这个大自然，需要海……

　　飞驰的船只，庞大的航母，水底的鱼儿，海上的小鸟……，包括我们人类，都需要大海保护与滋养。

　　她，并不是非常美丽，她是这个世界的核心，有一片蔚蓝。

　　和谐的大自然，始终有她。

　　大海的黄昏，是人类的黄昏。大海的象征，则是我们人类的`朝阳！夕阳之下海滩，那么绚丽，多姿多彩，波光鳞鳞。

　　让海风吹拂了五千年，每一滴泪水都仿佛说出你的尊严……

　　离别海洋，离别鼻间的芳香，离别那无尽的蔚蓝，只留一身海的气息和那美好的回忆。

　　拂过吧，海……

　　啪----啪----

小学六年级作文：海5

　　海，一个迷人的圣地，也是我无比向往的地方。

　　每当提到海便会想到温和的海风，美丽的沙滩，一棵棵椰子树排列在沙滩上，人们在海中嬉戏。但海令我记忆犹新的却是那份独特的咸。每次到海边游玩，我都会喝一肚子的“海鲜汤”。

　　我痴迷于海。

　　First，身为“吃货”的我最爱的便是海鲜。可身在北方的我身不由己，看着电视，则无法抑制我的口水。

　　每次来到海边便能大饱口福。鲍鱼，生蚝，螃蟹……每当想起这样的场景，口水便不自觉垂涎三尺。

　　Second，作为“玩家”的我，觉得海便是一座乐园。我喜欢游泳。

　　在炎炎夏日，泡在海里便令人感到凉爽。虽然海曾给我留下过阴影，但我仍然非常热爱。

　　小时候，爸爸带我去青岛旅游，那是我第一次与海亲密接触。我快速换好泳衣，戴上游泳圈便向大海扑去，在大海中游来游去实是惬意。“Duang”的一声，我的头便栽进了海中。在海中停顿了数秒后，才被爸爸抓着脚脖提了出来，因此便在我幼小的心中留下了阴影。

　　到了早上，天刚蒙蒙亮时，海滩又是另一番景象，一片生机盎然的景象。海滩上密密麻麻，走进就可以看清，原来是小螃蟹都出来觅食了。沙滩上有许多人蹲在那里捕捉他们，小螃蟹凭借着灵活的走位“技能”，躲过了无数劫难。

　　我痴迷于海，或许正是痴迷于它的美丽和丰富吧！

小学六年级作文：海6

　　“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭它。可就是打不垮他。”没有华丽的辞藻，没有洋洋洒洒的宏论，只有看似直白实则经过作家反复推敲后的简练语言。一句话概出了整篇文章的主题，这种直观简洁的语言突出了老人所拥有的那种“硬汉性格”。 一个简单的故事，一个不平凡的故事，一条大马林鱼。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，84天也没有打到一条大鱼。在第85天的时候他独自一个人出海打鱼，他遇到一条无比巨大的马林鱼。用了三天三夜才打到。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。 老人花了极大代价却只换回了一副鱼骨架。但这样也足以赢得大家敬佩。从他身上体现了人类面对艰难险阻无所畏惧的高尚品质，也因为这样他赢得了人们的尊敬。这篇小说歌颂了老人不惧困难努力奋斗的精神，我们也应该像他一样，积极向上，做任何事都坚持不懈，遇到困难迎难而上，绝对不能半途而废。老人虽然没打到大鱼，但是他并没有被打败。从他身上我们可以深深体会到这种精神。这位老人是一个非常了不起的人。

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