读《教室里的正面管教》有感
游戏的设置是让玩游戏的人不断的尝试，并鼓励他们从过去的错误中学习。不管我们是教育孩子还是教育学生都与此没有什么不同。人无完人，金无足赤，世界上的每一个人都会不断的犯错误，只要我们能从错误中学习，勇于解决错误中的问题，因为改正就是进步。
因为我们都会犯错误，所以更有益的做法就是把错误当成学习的机会，而不是表明了自己能力不足。在正面管教的教室里，学生们一起解决问题，学习相互尊重、合作和协作的工具。他们能体验到自己的力量的积极运用，这会减少他们为感觉到自己的力量而做出不当行为并制造问题的需要。相互尊重和学生们的参与是正面管教的一个必要基础。鹤山与鉴定并行会鼓舞孩子们的信心，并且常常会帮助他们体验到归属感和自我价值感，进而改善他们的行为。
在正面管教的教室里，当全班学生都真正理解了他们可以通过犯错误能学习时，每个学生作为个体就不会介意为自己的错误承担责任了。他们会将错误看作是从同学们那里获得有价值的帮助的机会。他们实际上学到的是对自己的行为承担责任而感到骄傲，即使是犯了一个错误，因为他们知道犯错误并不是因为他们不好，或者会因此陷入麻烦。他们不会因为承认了错误而被讽刺、羞辱，产生自己是“坏人”的意念，反而会在错误中学习，成长。
要想在我们的教室里真正的使用正面管教，让学生在错误中学习，需要所有学生感受到承认错误的归属感，在承认错误中享受到承担责任的自豪感，而且得到的不是羞辱而是帮助，这就需要我们老师的转变与改变。
我们老师习惯了命令，习惯了控制，习惯了批评，习惯了惩罚，而我们的学生也习惯了呗老师命令，被老师控制，被老师批评，被老师惩罚。刚开始时，学生有太多的不适应，但是一旦他们体验到作为一个对班级有能力作出贡献的人所带来的尊严、尊重和自我满足感，他们就能成功的应对这一挑战。学生改变自己的行为有太多的难点，这就要求我们老师要改变，只有老师改变了自己的行为，我们就会帮助学生学会自我控制、自律、承担责任和解决问题的技能。
比如教室里前后桌的两个学生发生的争吵。后面的学生说前面的学生总喜欢背靠着自己的桌子听课，把自己的书都弄乱了，而前面的同学说自己并不是故意靠着后面的桌子的，是因为空间太小了，不小心总会把后面同学的书弄乱。以往老师就会不分青红皂白，各打五十大板。结果是，两位同学，谁心里都不服气，对老师有了看法，而且两位同学的关系会变得更加不和谐，再也找不到生活在这个班级中的归属感与价值感，同学们会不理解，如此一个小事也值得争吵，最后学生的.不到同学的帮助，唯一的收获就是心情坏到极端，直接影响学生的身心健康。如果我们用正面管教的方法，给学生创造在错误中学习的机会，那一定将会是春暖花开，前程似锦，美不胜收。我们可以用询问的方式，给两位同学建议，是他们两个和老师三人一起商讨解决的方案，还是拿到班会上一起讨论，给学生机会正真的倾听，做头脑风暴并帮助解决这一问题。这样在一种没有威胁的环境里，学生就愿意为自己的行为承担责任，学生们会从错误中学习，而不是试图隐瞒错误或者为自己的错误辩解。
这样的解决，让学生学会了承认错误，学会了帮助别人，学会了与它们相互尊重的共事，学会了理解自己的行为，学会了用自己的能力影响别人，学会了运用自己的智慧，学会了提升自己的判断能力，学会了做出选择就要承担责任的能力，学会了……
读《教室里的正面管教》，就想立即在自己的班级中运用。尽管这是一个漫长的体验过程，尽管过程中有太多的疼痛，但是只要我们愿意怀着一颗爱孩子的心，影响到孩子自己爱自己的美好愿望，我们就会坚持。相信只要在路上，一定会有庆典！
读《正面管教》--《教室管理工具》有感
——鲁道夫·德雷克斯 今天开始读正面管教，对于第八章教室管理工具，比较需要，看了以后，才发现相见恨晚，为什么没有早看这本书，解决了一些我现在正棘手的问题。 教室...
《正面管教》读后感
读了《正面管教》之后,我的教育思想发生了极大的转变,对于孩子的教育既不能惩罚也不能骄纵,需要正面管教。对于孩子的教育,更多地是有效地与孩子沟通,因为只有在一种和善而坚定的氛围中,对于孩子的教育才是最有效的。 在实施正面管教方法的过程中,我们需要学习心理学方面的相关知识,了解孩子的心理特征,明白孩子的...
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正面管教是什么?
1988年,简尼尔森和林洛特开始合作出版《十几岁孩子的正面管教》(Positive Discipline for Teenagers),并开始开展通过体验式活动教授父母正面管教方法和教室管理技巧。之后二人又合作出版了《教室里的正面管教》,并开发出针对教师和孩子的正面管教体验式活动指南。 从此正面管教得以迅速发展,正面管教系列书籍和培训开始...
共读《正面管教》第十二章
2.6阅读打卡 阅读人:芳心 阅读篇章：《正面管教》第十二章 家里和教室里的爱与欢乐 【阅读内容】正面管教的首要目标，是让大人和孩子在生活中、关系中体验到更多的欢乐、和谐、合作、分担责任、相互尊重和爱。但是，我们经常依据恐惧、对孩子的评判、期望、指责、失望和愤怒来行事。正面管教的...
《正面管教》听书笔记
事实上,惩罚不会带来改善的动力,只会是教给孩子四R中的一种或全部。孩子或许没有意识到当下的心理动作,但是,他们未来的行为就是建立在这些潜意识之上。 和善与坚定并行 正面管教理论指出,父母和老师们应该坚持:和善与坚定并行,以互相合作为基础,在孩子自我控制的基础上,培养孩子的各项生活能力。 “和善”的重要性...
了解正面管教
正面管教于2009年传入中国，并在上海，深圳等地陆续传播和推广。正面管教是一套完善的教育体系。正面管教书单：《正面管教》、《0～3岁孩子的正面管教》、《3～6岁孩子的正面管教》、《十几岁孩子的正面管教》、《单亲孩子的正面管教》、《特殊需求孩子的正面管教》、《教室里的正面管教》等。...
《正面管教》D21—12.家里和教室里的爱与欢乐(问题总结)
1.正面管教的首要目标是什么？正面管教的首要目标，是要让大人和孩子都能在生活和他们的关系中体验到更多的欢乐、和谐、合作、分担责任、相互尊重和爱。2.为什么说怎么做远比做什么更为重要？请讲述一个具体事例，并说说如果你当时用了不同的做法，会出现什么变化。因为我们行为背后的感觉和态度会决定...
《正面管教》第4章 重新看待不良行为
读《正面管教》重新看待不良行为的感受 读了正面管教第四章,重新看待不良行为。除了理解什么是“不良行为”之外,还有很多收获。 本章知识点可能只对十一二岁之前的孩子会更有效!所以面对小学阶段或幼儿园的孩子可能要关注以下感受: 一、孩子的许多不当行为,其实都是与他的年龄相称的。而我们大人要理解接受,更要...
《正面管教》第十二章 家里和教室里的爱与欢乐
3、大多数人尽管在小时候受到过惩罚，但现在也“挺好”。如果他们能在和善而坚定的管教方式下从错误中学习，他们或许会学到更多。正视自己的错误，不逃避，积极从中收获所学，言传身教的传达给孩子。《正面管教》是一本教育孩子，与孩子有效沟通，培养孩子独立的性格，健康成长的工具书。真正运用中间的...
雪翁噻吗： 寒假里我读了简·尼尔森的“让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作”《正面管教》,该书深入浅出地介绍了许多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论,使我受益匪浅,尤其是书中第7章讲述的:有效地运用...
赣榆县18767506502： 正面教育读后感(同等对待孩子) - ？
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赣榆县18767506502： 正面管教读后感 - ？
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赣榆县18767506502： 正面管教---读后感 - ？
雪翁噻吗：[答案] [正面管教---读后感] 当第一次接触到此书的时候,由于好奇心的驱使,翻开目录轻飘一眼,就这一眼,把我信息如今了书里面,正面管教---读后感.首次看到“正面管教”,看到它的定义,更是茫然,“正面管教是一种既不用严厉也不娇纵的方法.”...
赣榆县18767506502： 《正面管教》第五章读书笔记 - ？
雪翁噻吗： 第五章:当心逻辑后果 惩罚会制止孩子的不良行为,至少是暂时制止.正是因为这一点,大人们可能认为他们赢得了管教孩子的许多战斗.正是因为这一点,然而,当孩子找机会扯平、挖空心思不被抓到或者由于恐惧而俯首帖耳或自认没用时,...
赣榆县18767506502： 正面管教中我为什么要翻译这本书读后感200字 - ？
雪翁噻吗： 六年以前,当我和我爱人终于决定我们应该要孩子的时候,我们都已经进入了不惑之年.经过了几年的思考、探讨,我们有了充分的准备和决心,坚信我们能够无愧于我们未来的孩子,成为他们的理想父母.因此,从我们决定要孩子的那一天...
赣榆县18767506502： 《家庭中的52个正面管教工具》读后感 - ？
雪翁噻吗： 【摘录】1.正确认识错误,错误意味着机会而不是失败.打击和批评只会让孩子把注意力转移到如何承受与逃避惩罚和责难上去,而父母的理解、支持与帮助,却能够让孩子感受被原谅的放松,从而能够专注于错误本事,学习到解决问题的方法...
赣榆县18767506502： 正面管教拥抱读后感 - ？
雪翁噻吗： 龙应台说:＂所谓父母,就是那不断对着背影既欣赏又悲伤,追回拥抱不敢声张的人.＂可怜天下父母心,没有哪一对父母不爱自己的孩子,只是有时爱得太用力,有时让孩子感到压抑、紧张和喘不过气,但是亲爱的孩子啊,请永远不要质疑父母对你的爱,当你在人生的道路上跌倒时,记得投向父母的怀抱,他们总是会说:＂孩子,你慢慢来,我们永远是你们坚强的后盾.＂
赣榆县18767506502： 读《画杨桃》有感的作文怎么写50字 - ？
雪翁噻吗： 读了《画杨桃》这篇课文,我被深深地打动了.这篇文章使我明白了一个道理.它主要写了在一节美术课,老师把一个杨桃放在了讲台上,每位学生都画了一个杨桃,只有一个学生画了一个像五角星的杨桃,但老师却说这个同学画得最好,并且...
赣榆县18767506502： 作文《我与宋濂的对话》要写什么我要的是他们的对话 - ？
雪翁噻吗：[答案] 每个人都渴望在优越的生活条件下,过上无忧无虑的幸福生活.但是,任何事情都是一分为二的,人们在享受优越的生活时,... 发生了不可同日而语的变化.我们坐在宽敞明亮的教室里,老师和颜悦色地为我们传道授业解惑;我们不需要抄书、不需要长...
