我的老师六年级作文
在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是我收集整理的我的老师六年级作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我的老师六年级作文 篇1
小学六年的时光里,我接触过许许多多的老师:有严厉的、有慈祥的、有幽默的……
其中,我的恩师就是教我一、二年级语文的黄老师了。黄老师留着短短的头发,脸上镶嵌着大大的眼睛,总是把笑容挂在嘴边。她大概五六十岁左右,声音娓娓动听,给人的第一感觉就是十分慈祥。她对班上每一位学生都很好,该严厉就严厉,该认真就认真,该玩的时候也会让我们玩。
她留给我印象最深刻的是那次,那是一个夏日的中午,我在饭堂里排队打中午饭,饭菜可把我馋坏了,香甜的南瓜、可口的青菜……我正排着队,一个高年级学生打完饭正走向桌子。
突然,队伍中不知是谁往后一退,我前面那个端着饭菜的同学手中的盘子不由自主地向身后倾倒,我洁白的衣服瞬间与美味的南瓜碰了个正着。见到这种情况,当时还年幼的我委屈得都快哭出声音来了。
饭后,我去办公室找班主任韦老师,韦老师叫我自己去厕所洗一下那块脏的地方,可怎么就是搓不掉。我又去找黄老师,她说:“你先在这里等我一下。”说着,她打来了一盆热水,端起来,然后把我衣服脏的那一部分浸到水里,然后拿起肥皂,和着水,反复搓洗。边搓边对我说:“下次小心点,排队时和前面的人保持距离,以免过分拥挤。”
我当时都感动得快要哭了,果然,这个方法起效了,我衣服上的污渍一点一点褪去,虽然没有完全搓洗干净,但我为有这样的好老师而感动。
还有一次,学校组织了春游。我们玩得不亦乐乎,可是黄老师年纪大了,行动不便,没去旅游。但黄老师也没闲着,时刻想着为班级做点贡献。她趁着同学们都不在,给我们教室进行了一次彻底的大扫除,把我们教室打扫得干干净净。
我为我有这样关爱学生、无私奉献的好老师感到骄傲!
我的老师六年级作文 篇2
我的英语老师名叫朱祥慧。听这名字,以为是女的,其实是男的。朱老师长得丑,而且不是一般的丑。俗话说得好:人不可貌相,海水不可斗量。我们以貌取人就大错特错了。他虽然丑,但是英语过了八级呢!厉害吧!
更厉害的还是上他的课呢。他的课,每一节都不同寻常。特别是班上那些调皮捣蛋的学生,简直就是小心翼翼、提心吊胆了。对他们来说,上英语课,应该如同下地狱一般痛苦吧。为什么呢?因为一不小心就有“坠入深谷的危险”——接受“严刑拷打”的考验。“拷打”的过程中,班里有些女生就拍手叫好。用英语老师的话来说,那就是:“上英语课有仇的报仇,有冤的申冤。如果这些男生一而再、再而三地欺负女生,找我就可以了!”这一番话可是说到女生的心窝子里了。
我最佩服英语老师的“双棍打”。左右手都得打,经过老师的一阵“狂打”,你的手非得疼上半节课。其次就是“蹲板凳”——把凳子抽出来,然后你坐在空气中,姿势还必须就像坐在板凳上的一样。20分钟下来,你就挥汗如雨了!这两招还都不算狠,最狠的一招是“笑脸”。英语老师会拍着你的肩膀,笑着对你说一番话,这时,他就会露出那一口不齐整的大牙,令你“毛骨悚然”。
当然也有女生挨揍的时候。前两招我就都领教过,第三招还没“享受”过,我现在是没有那个“荣幸”了。所以,我觉得一句话非常适合形容英语课,那就是:不经历风雨,怎能见彩虹。
“严师出高徒”,我们班的英语成绩就不用说了,每次考试都稳拿第一。英语老师常常用武力,我们班同学居然都喜欢他,在学校组织的“最受欢迎的老师”的评选中,英语老师竟然位居榜首。
我喜欢我的英语老师,你们呢?
我的老师六年级作文 篇3
邓老师是我印象最深刻的老师,她30多岁,穿着很时尚,戴着一副眼镜,小小的嘴有着洁白的牙齿,长得很漂亮!
邓老师是一个非常有耐心的老师。记得开学第一天,她给我们上小数除法,由于错误率很高,全班都改用了计算器。邓老师见了,急忙说:“大家不要用计算器了,你们再怎么用,都不会学会的。”同学们听了,都放下了计算器。可有一个同学家庭作业还在用计算器做,第二天早上邓老师叫那位同学到办公室里,语重心长地说:“孩子,你不能再用计算器了,小数乘法计算可是基础,以后你怎么学高难度的计算呢?”那个同学听了以后,就再也不用计算器了。
邓老师不仅有耐心,还是一个严厉的老师呢!还记得有一次,有一位同学因为贪看电视,到了晚上才想起来没有做数学作业,但是已经来不及做了。第二天早上,邓老师把那位同学叫道办公室说:“你的作业呢?”那个同学说:“邓老师,我昨晚上忘记收书包了,数学作业就放在家里的书桌上。”邓老师一眼就看出他再撒谎,便说:“你确定没有带吗?是不是没有做?”“邓老师,我做了,只是今天没有带来。”“那好,我问你,昨天作业第五题怎么列式?”只见那个同学的脸刷地一下就红了,但还是不想承认错误,邓老师便拉着他的手说:“走,现在到你家找去。”那个同学听了,脸色苍白,连忙承认说:“邓老师,我错了,我没有做作业,昨天晚上我贪看电视,忘记了!”邓老师这个时候却用原谅的口气说:“这次就原谅你了,以后不准不做作业了,看电视固然好,但是要以学习为主。”那个同学听了,以后不敢再忘记作业了。
邓老师就是这样一个好老师!
我的老师六年级作文 篇4
每个人都有老师,当然我也不例外。在所有的老师中给我印象最深刻的就是——唐老师!
唐老师是我们班的语文老师,也是我们的班主任,她对工作非常负责。前天下课时,我经过唐老师的办公室,看见唐老师的手背上红了一片。怎么回事呀,是烫伤了吗?只见她把白色的娥罗纳英药膏轻轻地涂在红红的手背上。我问身旁的小希:“小希,唐老师是不是烫伤了?”小希说:“是呀,昨天唐老师洗饭盒的时候不小心烫伤的。”“她为什么不去看医生呢?”我问道,“唐老师得给我们改今天早上的抽测卷,没时间去医院呀!她改卷子时,只好找了个不锈钢杯,里面装了一些凉水,拿一条毛巾折好后放在杯子的旁边,把手伸进凉水里。每当看完一篇作文,她就把手拿出来,用毛巾抹抹,生怕弄湿了学生的卷子。然后就拿起红笔来评分,写评价。就这样的动作重复地做,直到把一张一张地试卷都改完。”我听完了小希的话,心里充满了对唐老师的敬意,看到了她对我们满满的爱。是呀,她宁愿自己辛苦一点,宁愿自已忍着痛,也不愿让其他老师加重负担,也不愿耽搁了学生。我从唐老师身上看到了我长大应该做一个怎样的人,她就是我的榜样。
这就是我的老师,一个心里装满了学生,装满了责任,装满了爱的老师!
我的老师六年级作文 篇5
解老师是我的语文老师,她长的可漂亮了,大大的眼睛,白白的皮肤,她对我们总是那么温柔,那么亲切,就像是我们的妈妈。
告诉你个小秘密,解老师后背上也长着眼睛,上课时我们都不敢做小动作,因为你再小心,还是会被解老师发现的。
有一天,解老师在黑板上写字,让我们背课文,我看到她背对着我们,就悄悄的对我同桌说:“下课后我们去踢毽子吧”?我同桌点点头,我又回头渡以开开心心的玩了”。
老师虽然没有批评我,但我知道我以后再也不会做小动作了,因为解老师后背上也长着眼睛。
我的老师六年级作文 篇6
过去像落叶在飘洒一样,不一会儿就在心中荡然无存。而她却在我的心中留下了深深的影响,在我的心中挥之不去,想之即来,她就是我的美术老师——谢老师。虽然她姓谢,刻在我的心中她却姓“美”,被我称为“美”老师。
我们的谢老师,她长得美。个性的头发,自然的淡妆,苗条的身材,高高的鼻梁,尤其是她那大大的眼睛,晶莹剔透,恰是迷人。
我们的谢老师,她穿得美。东西南北风,无论流行什么,只要看看我们谢老师的服装你就知道了。谢老师还长穿自己制作的服装和鞋子,她的那些服装绝对品味非凡,如果走在T型舞台上,绝对不比那些世界名模逊色。
我们的谢老师,她笑得美。似乎别的老师都不爱笑,但我们的谢老师一点也不其他老师那样“吝啬”。你常常都会在各种场合看到谢老师笑。在网上,看到戏剧视频,她会哈哈大笑;在路上看到熟悉的人,她会微笑;在看到同学画画水平又有新的突破时,她会欣慰的笑……她的笑声天天充斥着我的心,如金子般的光芒照耀着我。
我们的谢老师,她语言美。她的语调抑扬顿挫,常常用网上的流行语和搞笑语言与老师和同学们交流。你和她说话,会马上忘记一切烦恼,顿时心旷神怡。
我们的谢老师,她心灵美。谁的水粉颜料用完了,她会把自己的给你用,如果她自己也没有,她还会想方设法找其他人借,直到你有得用了为止;谁忘了怎样制作手工作品了,她会不厌其烦地再重复给你讲,直到你弄清为止;谁的心情不好了,她便会十分愿意的当你倾诉怨言的听众。
就是因为各种各样的“美”,谢老师才会深深的留在了我的心中,我对他的敬仰之情滔滔不绝,连绵不断……
我的老师六年级作文 篇7
他,五十多岁了,戴着一副高度近视眼镜。
今天上午第二节,是科学课。上课铃响起来了,一位白发苍苍,戴着眼镜,穿着礼服的男老师,不慌不忙地走向讲台。只见他上讲台的当儿被台阶绊了一跤,样子有点可笑。老师很自然,敏捷,快速地站了起来。拍拍身上的灰尘,拉了拉礼服,很轻巧地抬起腿来,脚一用力,他便顺势而起,跨过前面的台阶,直接跨到电脑桌前。像只不服老的老猴子,动作相当熟练。
开始上课了,老师把实验器材从一个洁白的袋子里取出,还从袋子里掏出一条漂亮的手帕,拿着实验器材在那里认真的摩摩擦擦,十分爱干净。刚擦完许许多多的实验器材,又拿出了打火机,放在了讲台桌上。老师把这些瓶瓶罐罐的用品都准备好后,宣布开始做实验。可是,一下子,老师又犯糊涂了,摸了摸脑袋:“咦,我的打火机去哪儿了?去哪儿了?放哪儿了?”老师摸摸身上,又在桌子上摸索着,东看看,西瞧瞧,找来找去,连地上也找了,却始终找不到。嘴里自言自语:“去哪儿了,我真糊涂!”看他一副焦急地样子。这时,有位同学颤颤巍巍地站起来,结巴的说:“老师,您把打火机放在粉笔盒里呢!”话音刚落,全班同学忍不住爆发出来,捧腹大笑,有些甚至还轻轻地拍打着桌子。老师为了掩饰自己的尴尬,笑眯眯的,推了推眼镜,平静的说道:“很好,同学们,我这是在考验你们的眼力和胆量,好了,现在开始上课。”老师变得严肃起来,同学们马上停止大笑,认真地进入了学习状态。
印象最深的就是每次老师上课都会用响亮的声音呐喊:“现在看老师做实验!”
我的老师六年级作文 篇8
我的语文老师,高高的个子,一双炯炯有神的眼睛,姓陈,我们亲切地叫他陈老师。
陈老师的脸就像一个丰富的表情包。当我们上课不认真听课的时候,他就生气,严肃地批评我们。下课了,陈老师便和我们聊天。聊到开心的事时,陈老师就笑一笑;聊到尴尬的事时,他就满脸惊讶。同学们比赛输了,陈老师依然还是开心的,因为他说,我们已经努力了。
我最忘不掉的.是陈老师和蔼可亲的微笑。有一天下午,我的课文没有背熟,下一节是体育课,老师让我留下背书。我读得有些熟了,就走到办公室门口,准备背给老师听。不知怎么的,我突然心跳加速,心想:进去背,万一开头就忘了怎么办?要不再把字看看清楚吧!哎呀,怎么办啊,怎么办?我越来越紧张,于是就在办公室旁,背啊背。可是过了很久,还是不敢踏进办公室一步。
我低着头,一边读一边背。突然一个高大的身影走了出来,用亲切的话语说:“赵梁雨,还没背出来吗?”“老――老师我――我还――还不熟。”看到老师,我有些紧张,怕被老师批评,说话都结结巴巴的。老师向班级走去,我走在老师旁边。陈老师突然左手放在我肩上,搂着我,和蔼可亲地对我说:“你啊,就是不认真。一旦开始学习,记的还是挺快的。下次背诵这个方面要加强啦!”“恩,我知道了。陈老师。”陈老师对我笑了笑,他的笑容是那么灿烂!如阳光照在脸上那般,让人觉得很温暖。在我快要失去信心时,是老师那温暖的笑容给了我自信,让我变得比以前更加努力。当我在寒风刺骨的寒风中,是老师那灿烂的笑容给了我温暖,把我那颗冰凉的心融化了。后来,我很快地把课文背了出来。
这,就是我们和蔼又严厉的陈老师。陈老师我爱你,虽然,我已经转到别的学校,但我有空一定回去看你。
我的老师六年级作文 篇9
在我的小学生涯中,已经换过了好几次老师,但在我心中留下印象最深的是现在教我们班六年级的语文老师——王老师。
王老师是一位年轻漂亮的女老师,在我第一次见到她时,是在二年级的时候。那一天,正当我们等待李老师时,一位年轻漂亮的女老师拿着语文书来到我们面前,她说明我们以前的语文老师被调走了,现在由她来担任我们的班主任,并对我们做了自我介绍。“起立!”班长说道。于是我们开始了新的课堂生活。
转眼间,四年过去了,王老师已经伴随我们到了六年级。
今天,老师给我们讲了《我最好的老师》这一篇课文,在讲完课以后,老师还自我批评,说:“我给你们讲的课是最普通的一种了,我每次给你们讲课时都是把知识平平淡淡的告诉你们,而不是像尤娜老师一样,讲课时级越高昂,也不是讲课十分有特色,与众不同。但是我还是希望同学们有一种独立思考,独立判断和敢于怀疑的精神。
这时,我似乎觉得有一种激动涌上心头,老师,您的课虽然不像其他老师的课那么华丽,但您的课并不死板,您讲的课生气蓬勃,娓娓动听,使我们轻而易举的记住了那些繁杂,深刻的道理和知识,您的课也是最朴实无华,最朴素的,您用您的毕生心血教导我们,不求回报。
老师还十分平易近人,关心学生,她总是在六一儿童节的时候,和我们一起布置教室,表演节目。
记得前年的儿童节,王老师早早地来到我们的教室,看着我们七手八脚的布置教室,有时也帮我们吹气球,想一些装饰教室的好方法。
又到了表演节目的时候了,我们都很兴奋,因为王老师也会和我们一起表演节目,在我们大家都“大显身手”之后忙询问老师这次儿童节老师为我们准备了什么好节目,老师笑着答道:“同学们,你们说说看,大家最想让老师表演什么节目啊?”同学们七嘴八舌的争论起来,最后一致要求,让老师唱歌。老师想了想,欣然同意,说道:“那我就唱一首《歌声与微笑》吧!”我们都高兴极了,因为我们从来没有听到过王老师唱歌。“请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下~~~”歌并不长,老师一会儿便唱完了,但王老师那甜美的歌喉深深的打动了我们,我们的耳边似乎还充满了老师的歌声。那一次,我们的儿童节过的很开心,很开心。
王老师平易近人,关心学生,王老师讲的课朴实无华,王老师为了我们能获取知识,默默地,无私的奉献着,她就像一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人。她就是我心目中最好的老师!
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