神态描写的段落

神态描写的优美段落~

神态描写的优美段落
一、小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总是喊着“小懒猫”。

二、走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。
三、爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。
四、我突然感到一股失望的苦水，淹没了全部期待。
五、车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。
六、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。
七、她笑了，两个可爱的小酒窝显得如此甜美。
八、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。
九、这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。
十、听见爸爸终于同意他上学了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。
十一、只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
十二、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
十三、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
十四、他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。
十五、她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。
十六、她笑了，两个可爱的小酒窝显得如此甜美。
十七、此时，伯父的面孔十分严肃，简直像生铁铸成的。www.gexings.com
十八、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
十九、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
二十、这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。
二十一、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
二十二、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。
二十三、听见爸爸终于同意他上学了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。
二十四、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧1说着，她把自行车推了过来。
二十五、阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。
二十六、她闭着眼睛，绝美的脸庞显露出一丝痛苦的神情。
二十七、阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。
二十八、他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。
二十九、听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。
三十、杨燕撑起雨伞，提起一个挎包，放在肩上；想到马上要去上大学，像驾起了云头似的，畅快地大摇大摆走出家门。
神态描写（片段）

她的脸上布满泪水，咧着大大的嘴巴，口水不停地往下流，就像一碗吃剩的黏粥。

小男孩非常愤怒，像《哥斯拉》里怒吼的金刚一样。大大的嘴喘着粗气，像是一个即将发射核弹的发射口。

他的眼睛笑成了两条黑线！在空中一飘一飘地动，把那一眨一眨的眼睛遮住了。

他很爱生气，一生起气来就像魔鬼，嘴巴张得大大的，脸上还有皱纹呢。


我在写作业的时候，我的后桌打了我一下，我往后一看，她的头发很乱，比鸡窝还乱。脸好像没洗，她对我说：“你能借我一个练习本吗？”我平静地回答：“可以，你今天怎么了？”“不要问了。”她伤心地说。我边看边给她拿本。她伤心地哭了起来，泪珠从她的脸上一滴一滴地落下来。
他眼睁睁地看着老师拿着软尺，他伸出手，就等老师来了。老师竟然走过了他，他羞愧又庆幸地缩回去了。
他脸红红的，终于长吁一口气。

她的眼泪像划过悬崖的泥石流哗啦啦地往下流，她的口水像天上落下的雨滴一样，这一滴刚落，那一滴马上又落了下来。

她狼狈地哭着，泪流满面。眉毛竖了起来，上下两排牙齿紧紧地咬着，像在用全力咬下一块活人肉。

这个小女孩好像被人打了一样，嚎啕大哭，她的头发在阳光下发光，像是刚刚被雨淋过，她的眼睛闭得紧紧的，眼泪一点一点地落了下来，脸被她的嘴撑得像个盘子，嘴里还发出了“呜呜”的哭声。

爸爸对他说：“明天出去玩。”他喜出望外，眼睛弯成了一条细细的月牙，嘴像狮子嘴一样大。从鼻子到嘴连成了一个圈。此时他的心上一定划过了一条彩虹。

她哭的时候，嘴巴咧成了一个扁豆，眼睛弯得像个月牙儿。

我的一个同学，他很不爱笑，但有一次，他笑了。
我们班的班长给他讲了一个笑话，他一下子就笑了起来，眉毛弯成了两个又长又弯的月牙，酒窝也露了出来，脸颊完全笑红了，就像喝醉了一样。

我们班有一个同学考了100分，他可高兴了，发试卷那天，他在自己座位上哈哈大笑，笑得嘴巴都闭不上了。耳朵竖了起来，认真听老师叫他的名字，眼睛瞪得大大的，仿佛在大声喊着：“我考了100分！”。

他的名字叫小泽，每到下课，他就跟同桌玩游戏。有一次，他们玩得正嗨，突然，班委来了，看他们互相撞对方，便罚了他们，小泽气极了，眉毛挑来挑去，脸鼓得像大苹果，嘴巴抿得紧紧得，时不时还跺脚。我从他身旁走过，他说：“你瞅啥？”我说：“瞅你怎么了？”他说：“再瞅一眼试试？！”我是不是撞枪口上了？

神态描写的优美段落如下：
1、母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕；母亲的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠；而母亲的画像，是勇敢和坚韧的象征，是勇者的画像。我的母亲就是集慈祥、坚定、勇敢、耐劳美德于一身的伟大女性。

2、周老师十分善解人。我不是个爱举手发言的学生，除非遇到我很感兴趣的话题。这不，周老师提了一个问题，我把手举得老高，希望周老师能叫我来回答这个问题。周老师看懂了我的意思，点我发言。我站起来，胸有成竹地说出了自己的答案。周老师满意地点点头，微笑着鼓励我：“没想到你这么厉害啊！以后要多举手哦！”我听后，心里顿时乐开了花，谁不喜欢听赞美呢？此后，举手的人群中多了我的身影。
3、刘群孤独地躲在一旁，听着同学们欢乐的说笑声。她觉得自己仿佛置身在另一个世界里，欢乐与她无缘，这说笑声对她是多么的陌生啊。她坐在树墩上，低着头，用树枝在地上漫无目的地乱画着……
4、爸爸黑黝黝的脸，矮矮的个子，一副庄稼汉的模样。要说有什么特殊，那就是他的胡子：他的唇边、腮边都长满了密密的硬茬茬的络腮胡子。在我小时候，每当他高兴时，他就常常用他那硬茬茬的胡子扎得我“咯咯”直笑。

神态描写的优美段落如下：

1、母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕；母亲的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠；而母亲的画像，是勇敢和坚韧的象征，是勇者的画像。我的母亲就是集慈祥、坚定、勇敢、耐劳美德于一身的伟大女性。

2、周老师十分善解人。我不是个爱举手发言的学生，除非遇到我很感兴趣的话题。这不，周老师提了一个问题，我把手举得老高，希望周老师能叫我来回答这个问题。周老师看懂了我的意思，点我发言。我站起来，胸有成竹地说出了自己的答案。

周老师满意地点点头，微笑着鼓励我：“没想到你这么厉害啊！以后要多举手哦！”我听后，心里顿时乐开了花，谁不喜欢听赞美呢？此后，举手的人群中多了我的身影。

3、刘群孤独地躲在一旁，听着同学们欢乐的说笑声。她觉得自己仿佛置身在另一个世界里，欢乐与她无缘，这说笑声对她是多么的陌生啊。她坐在树墩上，低着头，用树枝在地上漫无目的地乱画着。

4、爸爸黑黝黝的脸，矮矮的个子，一副庄稼汉的模样。要说有什么特殊，那就是他的胡子：他的唇边、腮边都长满了密密的硬茬茬的络腮胡子。在我小时候，每当他高兴时，他就常常用他那硬茬茬的胡子扎得我“咯咯”直笑。

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歧古福辛：[答案] 你可以从表情入手,利用成语:堂目结舌,目瞪口呆. 过度的劳累,使衰老的皱纹过早地爬满了她的脸颊,可妈妈从没有埋怨过一声. 妈妈不会打扮,可她有一双巧手.妈妈的手纤巧、灵活,那白净、细柔的手指更显眼.妈妈织起毛衣来,那手指活动像...