古筝,怎么弹?

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初学古筝,请问4和7怎么弹?~

要弹出4,就按住3的那根弦,弹出7则按住6的弦。
力度上来说,按3弹4的力度要小于按6弹7的力度。
古筝是中国比较具有代表性的民族乐器,所以一八度中只有1,2,3,5,6五个音,也就是“五音”。

扩展资料:
古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝,是中国汉民族传统乐器中的筝乐器,属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美,音域宽广、演奏技巧丰富,具有相当强的表现力,因此它深受广大人民群众的喜爱。现在也出现了小古筝、便携式古筝、迷你古筝、半筝、新筝、十二平均律转调筝。
古筝是一件伴随中国悠久文化,在这肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器。属弹拨乐器,结构由面板、雁柱(一些地段也称之为筝码)、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。
筝的形制为长方形木质音箱,弦架“筝柱”(即雁柱)可以自由移动,一弦一音,按五声音阶排列,最早以25弦筝为最多(分瑟为筝),唐宋时有弦十三根,后增至十六根、十八弦、二十一弦等,目前最常用的规格为二十一弦;通常古筝的型号前用S163-21,S代表S形岳山,是王巽之与缪金林共同发明,163代表古筝长度是163厘米左右,21代表古筝弦数21根。
起源
早在公元前5世纪至公元前3世纪的战国时代,就在当时的秦国(现陕西)一带广泛流传,又名秦筝。算起来,它已经有2500年以上的历史了。
古筝是一件古老的中国民族乐器,一共10级。战国时期盛行于“秦”地,司马迁的《史记》所记载《李斯列传.谏逐客书》中所引资料,颇有值得我们注意的地方。李斯《谏逐客书中》述及秦国乐舞的一段说:“夫击瓮,叩缶、弹筝、搏髀,而歌呜呜快耳者真秦之声也。郑卫桑间,韶虞、武象者,异国之乐也。也有说法为,筝是战国时的一种兵器,用于竖着挥起打敌人还有一句古话叫“筝横为乐,立地成兵”。
后来在上面加上琴弦,拨动时发现悦耳动听,于是发展成乐器。随着时间的推移,兵器也越来越轻便,筝这种体形庞大、质量不轻的兵器就被遗弃了。所以眼下人们见到的筝都是以0乐器的形式出现的,形态优美,并附有装饰。
汉代应邵《风俗通》载文:筝,“谨5按《礼乐记》,五弦,筑身也。今并、凉二州筝形如瑟,不知谁所改作也。或曰蒙恬所造。”从应邵的《风俗通》2所载可知,汉以前的筝其制度应为“五弦,筑身”,但是当时“并(山)凉(甘肃)二州筝形如瑟”,应邵不知何人4所作的改革,还记下了“蒙恬所造”的传闻,这又是说明,汉代在西北地区已经流传瑟形的筝了。
唐代的杜佑在《通典.乐四》中说:0“筝,秦声也。傅玄《筝赋序》曰:“以为蒙恬所造”。今观其器,上崇似7天,下平似地,中空准六合,弦柱拟十二月,设之则四象在,鼓之则五音9发,斯乃仁智之器,岂蒙恬亡国之臣关思哉。并有附注说:“今清乐筝并6十有二弦,他乐肯十有三弦。轧筝,以竹片润其端而轧之。弹筝用骨爪,长寸余,以代指。”
应邵《风俗通》说,筝乃“五弦、筑身”。但“筑”是什么样式,历代文献都语焉不详。1973年,长沙马王堆三号汉墓出土了一具汉筑明器。这具筑之所以说他是明器,是因为该器虽然髹以黑漆,却是用独木雕成。
实心,不利于共鸣,若用来演奏,无法获得足够的音量。此外,该器通长约34厘米,用来演奏显然太短小,而《同典》载,唐代的筑长四尺三寸,汉筑演变至唐代虽然有异,但相差也不至于如此悬殊。这些理由都足以证明它是明器,该器犹如有柄的小瑟,筑面首位各钉以横排竹钉,一排五个,这就与《风俗通》的记载相符。这具明器筑的样式与瑟相同,似乎又说明瑟、筑、筝的样式是极其相似的。
筝、筑、瑟的关系,既不是分瑟为筝,也不是由筑演变为筝,而很可能是筝筑同源,筝瑟并存。五弦竹制筝演变为十二弦木制筝,筑身筒状共鸣结构演变为瑟身长匣形共鸣结构,可能是参照了瑟的结构而改革的。根弦,弦轴装置在与码子平行的面板左侧,弦质为金属(钢弦或铜弦),演奏时一般右手戴玳瑁甲片(即指甲)。调弦定音为五声音阶(即首调)三个八度音域,多用G调或D调,F调或C调或A调较少使用。
参考资料来源:百度百科-古筝

古筝中4和7音的弹奏方法:

在古筝演奏中,4音和7音要借助左手按弦来完成。4音的奏法是先在距离筝码约1分米处用力按压3弦,左手从3对应的左侧琴码上向上按出一个小二度,然后用右手弹奏这根弦。在演奏7音时,左手从6对应的琴弦上向上按出一个大二度,按好之后弹。

左手按音要果断、准确。琴弦按的越多,音越高,反之就低,3到4是一个半音,所以按的时候不要过多, 6到7是一个全音,所以按的要比4多。 演奏完4、7左手不要马上放开,以免出现滑音,听起来就会有一个怪音。

4和3、6和7连续演奏的时候,左右手要配合好。弹和按几乎是同时,练习时单独练习同一个琴弦上按音的连接,使之听起来不露痕迹。左手在演奏4、7时要一步到位,不要犹豫,尽可能一次按准。



扩展资料

在我国传统民族音乐里,4和7 是“偏音”,其它音为“正音”,偏音运用极少,大都为正音,只有1 do、2 ri、3 mi、5 so、6 la ,也就是宫1、商2、角3、羽5、徵6 。 古筝调音一般没有4和7这两个音。

但通过“按音”可以取得这两个音。左手按音手型同颤音,左手在琴码左侧的琴弦上,用指尖(食指,中指,无名指并住,大指和小指自然放松)放在距离琴码15-20厘米处。按揉3和6得到4和7,根据按揉深度不同,还分为降4(接近3得4音),4,和深4(接近5的4音),降7(接近6的7音),7,和深7(接近下一个八度1的7音)。

民乐界有句顺口溜:一年古筝,二年箫,三年二胡不咋着。意思很明了,说古筝简单好学,用一年时间就学得不错了。二胡则比较难,学三年了还不一定能学出个样来,甚至音都拉不准。这种观点显然很是片面。说古筝入门快,还有一定道理,要说它简单,那就大错特错了。
古筝入门快,是针对传统古筝和简单的传统曲目而言。如果是按照新筝十二平均律定弦,按固定调弹奏的话,我认为筝的演奏入门是民乐中最难的一种。为了调动孩子们的学习兴趣,提高入门速度是有效措施之一。好在现在古筝、新筝同时存在,可以先学容易入门的古筝,待古筝达到一定水平的时候,再学较难掌握的新筝。这样,就可以极大地减轻了孩子们的学习压力。中国古筝网
古筝是一件高深莫测的民族乐器,有“音能传神,韵能达意”之美誉。《燕太子篇》中有段文字记载,把琴筝高深莫测到能传神达意的地步叙述得非常清楚。
往往越是高深的乐器,入门时倒不觉得难。既便是不会弹古筝的人,用手指慢速刮一下,也能产生似流水的声音。因为古筝的共鸣体设计比较合理,琴弦振动比较科学,再加上它是五声音阶弦序排列,所有自然音中没有半音关系。所以,即便只是用手指慢速刮奏一下,也能使它自然而然地产生一种令人满意的流水声,十分好听。由于它产生的顺序音和谐流畅,所以普遍为人们所接受。
古筝的学习比较容易入门,这是能吸引学习者学习的长处。但如果把握不好,因为好人门而急于求成,最后欲速则不达。
古筝弹奏入门,应从弹筝姿态做起。如果不在入门时解决这一问题,以后就很难解决了。有很多技巧娴熟的古筝演奏者,由于入门时弹筝姿态没有学好,致使在演奏时丑态百出。有的几乎是趴在筝上弹,有的拉出骑马蹲裆步的架式,有的如同石雕、呆若木鸡,有的摇弦时右肩比左肩低下去足有半尺,有的
在演奏忧伤的曲目时面带微笑,有的在演奏欢快的作品时也“一脸阶级斗争”。诸如此类,不胜枚举。演奏姿态包括两个方面的内容:一是姿势,二是表情。弹筝姿势总的原则是顺其自然。也就是说大多数人看着舒服优美的姿
势就是正确的,反之就是错误的。如:弹筝时,上身挺拔,双腿自然靠拢,大家一致认为如此好看,那么就是正确的;弹奏时,双肩在一个水平线上,双肩活动和平常活动是一致的,大家一致认为如此好看,那么就是正确的等等。
弹奏表情总的原则是自然得体,符合表现乐曲内容、深化音乐主题需要。要把过渡弹奏,激烈情感,忧伤思绪,欢快热烈等等明显地表现出来。
古筝弹奏入门的姿态和入门的基本指法学习往往是同步的。也就是说,在基本指法弹奏训练的同时,姿势要正确优美,表情要自然显现。基本指法的训练重点在于:每个弹奏指的独立功能训练。要充分.发挥腕关节和指关节的活动轴心作用,使每个手指都能准确自如地完成弹奏任务。在基本指法训练的同时,往往也掺杂着左手一些技法的学习,要注意这些基本技法的弹奏要领,注意双手的配合,使入门一些比较简单的曲目的弹奏科学规范,为今后的学习打下良好的基础。

这个问题太大了吧,要自学的话会走很多弯路的,最好去找一个老师,很容易学的,当然,前提是勤学苦练,它算是大型乐器里面较简单的一种,我以前才学四个月,老师就介绍我出去演出了,所以啊,也很容易出成绩的,具体的弹法,你可以到各大视频网站搜索古筝课程,袁莎是比较有名气的

我是练古筝的,十级了。
一般都是在艺术学院学的,像我是在少年宫学的,找老师学的话也是蛮方便的。至于怎么弹嘛,1~7级的时候我是只带右手四个指甲,然后8级以后,就是除了小手指其它的都带,熟能生巧,练熟了就好了。

要带指甲弹奏的
这里一两句肯定说不清 要是感兴趣 可以去学 中国民族乐还是很有味道的~~~~~

用手


古筝4和7音怎么弹?
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古筝中7和4怎么弹??
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