小学体育课都教什么内容？
各地的小学体育教学内容是会有所不同的。
大致的教学内容如下：
一年级
一、队列队形 1、齐步走—立定。2、左（右）转弯走。3、各种看齐。
二、走与跑 1、各种姿势的自然走。 2、两臂放在不同部位的走。3、自然站立起跑。4、各种方式接力跑游戏。5、障碍跑
三、投掷 1、正面轻物掷远。 2、正面轻物掷准。
四、滚动与滚翻 1、各种压腿、踢腿。2、纵叉、 横叉。3、前后左右滚动。4、前滚翻及各种练习。
二年级
一、队列队形 1、齐步走—立定。2、左（右）转弯走。3、跑步、便步。4、队形变换。
二、走与跑 1、两臂放在不同部位的走。2、各种方式的走跑。3、自然站立起跑。4、障碍跑。5、 30米快速跑。6、400米走跑交替。
三、投掷 1、各种滚、抛、投、推动作练习。2、侧面轻物掷远。 3、侧面轻物掷准。
四、滚动与滚翻 1、各种压腿、踢腿。2、纵叉、 横叉。3、前滚翻成蹲撑。
三年级
一、走与跑 1、各种姿势的自然走。2、改变速度的走。3、高抬腿跑。4、各种方式接力跑游戏。5、50米快速跑。
二、投掷 1、双手正面掷实心球。 2、双手后抛实心球3原地侧向投垒球。
三、跳跃 1、单双脚跳。 2、双脚连续跳上跳下。3、跑几步单脚起跳触悬垂物。4、跨越式跳高。
四、技巧 1、仰卧推起成桥。2、纵叉、 横叉。3、前后滚翻。4、前滚翻及两腿交叉转体180°5、仰卧起坐。
四年级
一、走与跑 1、各种姿势的自然走。2、改变速度的走。3、高抬腿跑、后蹬跑。4、400米耐久跑。 5、50米快速跑 。6、障碍跑。
二、技巧 1、跪跳起。2、仰卧推起成桥。3、前后滚翻。4、前滚翻及两腿交叉转体180°。5、仰卧起坐。6、简单的组合动作。
三、武术 1、基本手型 。2、人体部位的运动方向。 3、武术操。4、基本功。5、基本动作。
四、小篮球 1、运球。 2、传接球。 3、各种投篮。
五年级
一、走与跑 1、高抬腿跑、后蹬跑。2、耐久跑。 3、50米快速跑。 4、障碍跑。
二、投掷 1、双手正面掷实心球。 2、双手后抛实心球。3、原地侧向投垒球。4、原地侧向推实心球。
三、跳跃 1、蹲跳起。2、蛙跳。3、跑几步单脚起跳越过障碍物。4、跨越式跳高。
四、技巧 1、跪跳起。2、男生头手倒立女生肩肘倒立。3、靠墙手倒立。5、仰卧起坐。6、组合动作。
六年级
一、小篮球 1、各种运球 。2、传接球 。3、各种投篮。4、教学比赛。
二、技巧 1、跪跳起。2、侧手翻。3、靠墙手倒立。5、仰卧起坐。6、组合动作。
三、武术 1、基本动作 。2、武术操。3、基本功。4、少年拳（一）。
四、地单杠： 1、单挂膝悬垂摆动。2、跳上支撑——前翻下。
拓展资料
体育教育一词，其英文本是physical education，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。
随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、竞技体育、学校体育、传统民族体育等种类。
包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术体育经济等诸多要素。
参考链接 百度百科 体育教学
体育教师在教什么?
我认为:当体育教师面对一项教材时,首先,必须弄清为什么要教这项教材?通过这项教材,要教给学生什么?其次,必须了解这项教材的魅力所在;第三,要认真研究这项教材怎么教学生才爱学;最后,才是深入钻研采用什么样的教法才能使学生最快地学会学懂。要把教案的设计看成是对一堂体育课美好蓝图的描绘,将体育课教案编写...
体育教育学什么 主要课程有哪些
主要实践性教学环节：包括教育实习等，一般安排8～10周。主要专业实验：人体解剖、人体生理、体育保健等。体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。其基本特征是突出的教育性和教学性。体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为...
体育教育专业课程有哪些 主要学什么
主要实践性教学环节：包括教育实习等，一般安排8～10周。主要专业实验：人体解剖、人体生理、体育保健等。体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。其基本特征是突出的教育性和教学性。体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为...
小学体育课程内容有哪些?
小学体育课程内容包括：引导课、新授课、复习课、综合课、考核课。课的类型是根据具体教学任务来划分的。由于体育教学任务较复杂，而每课的时间有限，形成课的多种类型。体育课程是学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共...
体育教育专业学什么?
各高校应在基本培养目标和分专业培养目标的基础上，根据学校自身条件和办学特色，深入分析经济社会发展需要和学生未来发展需求，制定合适的、细化的专业人才培养目标，建立必要且有效的定期评价机制，适时调整专业发展定位和人才培养目标，以适应经济社会和体育事业发展需要。实践课程：实践课程包括社会实践、专业...
体育课上应该教什么
3、教学内容要丰富多彩，摒弃僵化的教学方法。体育课可以一周两次，大二、大三也可以上体育课。当然，体育考试不应该让学生感到尴尬。4、体育教学与其他学科有其独特之处。它是以操作知识的传递为基础的教育教学过程，在教与学的交流或联系、体育教学内容的加工、知识、技能、道德的转化、学习动机的激发...
大学体育课程都有什么选择项目啊?
体育保健课是专为身体异常、特型和病（心脏病、高血压、癫痫、哮喘等不宜从事较为剧烈体育活动的疾病）、残、弱及特殊群体的学生开设的以指导康复、保健为主的体育课程，属于体育必修课程，学生选修此课需提交校医院保健科的诊断证明，经任课教师同意后方可上课。04 高级体育训练课 高级体育训练课是体育...
体育教育专业主要学什么
摘要：在很长一段时间内，国内的学校对于体育教育都是很忽视的，体育课课时偏少，大家的重视程度也不够。但随着国家对体育课的重视程度水涨船高，或将改变这样的现状。现在不少大学里也开设了体育教育专业，但有很多同学都不知道体育教育专业主要学什么？教育学、体育学、人体解剖学、人体生理学、体育...
体育课程标准中五个学习领域的内涵是什么
五个学习领域：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。五个学习领域的内涵：1、运动参与 具有积极参与体育活动的态度和行为和用科学的方法参与体育活动。2、运动技能 获得运动基础知识；安全地进行体育活动；获得野外活动基本技能。3、身体健康 形成正确的身体姿势；发展体能；具有关注身体和健康...
室内体育课上什么内容
室内体育课上什么内容：1、体育、卫生保健基础常识、各项竞赛规则、运动技术知识、体育欣赏 可以利用这个室内教学利器为学生讲解体育、卫生保健基础常识、体育课的常规要求、一些田径和球类项目竞赛的规则及裁判知识，个绍国内外重大体育赛事，革命领袖和中外名人锻炼身体的故事。还可选放些精彩的体育竞赛录像...
书湛麦角： 因为区域不同,地理位不同,各学校的教育内容不同.一般有队列、技巧(前后滚翻、立位体前屈、山羊、肩肘倒立等)、球类(足篮排、乒乓)、跑步、跳高、跳远、投掷等.
田阳县15867212977： 小学体育课课练内容有哪些 - ？
书湛麦角： 有很多啊!比如:往返跑、立定跳远、跳绳、蹲立体.我们老师一般是让我们绕着操场跑3圈,然后做那个活动筋骨的体操,做20或30个蹲立体,之后呢,上新课做新动作,或自由活动~!
田阳县15867212977： 小学五年级体育课上课内容有哪些? - ？
书湛麦角： 1、多种方法投准;2、“采桃”比赛. 课的程序:导入“猴子运动会”--模仿猴子动作入场---“搬运桃子”比赛---击倒垫子---投地圈---投进垫子围成的圈--打果子--“采桃”比赛--发奖-...
田阳县15867212977： 小学体育课的理论该讲什么 - ？
书湛麦角： 1、讲讲体育与健康知识学习,课标在每个水平段都安排有体育与健康知识的学习内容.2、室内小游戏:教师选择游戏的时候,要考虑对其他班级学习的影响.比如击鼓传花、猜谜语、讲故事等等.3、此外利用学校的媒体放映设备,欣赏广播体操、观看体育赛事的直播,讲解给学生看和学习.
田阳县15867212977： 求助.有做小学体育教师的朋友没有.我想问一下小学体育都教什么内容. - ？
书湛麦角： 考教师资格证,无论哪个专业的考试,其笔试科目一、科目二的内容在同一级别的教师资格考试中是一样的,科目三会因专业不同而不同.面试考试小学教师的分专业考的.初高中也是分专业考的.体育教师的科目三只考体育教学知识和教学能力.谢谢采纳.
田阳县15867212977： 人教版小学体育教材五年级内容有哪些 - ？
书湛麦角： 第一章 五至六年级体育教学概述 一、教学目标 二、教学要求 三、五至六年级教学内容 四、教与学法建议 第二章 基本体操 一、教学意义与教学目标 二、教学内容的特点及教与学法的建议 三、教学内容和教学案例 四、教学评价 第三章 田径 一...
田阳县15867212977： 小学一年级文体活动课主要讲点什么呢,你知道吗,请告诉我好吗? - ？
书湛麦角： 学跳绳 学做操 学下围棋……
田阳县15867212977： 小学六年级体育课,跟他们上点什么内容?？
书湛麦角： 1. 一分钟跳绳. 2. 实心球. 3. 一分钟仰卧起坐. 4. 50米短跑. 5. 立定跳远.
田阳县15867212977： 如何上小学体育课 - ？
书湛麦角： 先跑步做热身运动`` 然后教大家一些体育常识``反正和体育有关就OK`` 剩下的时间可以自由活动``也可以组织比赛``
