体育是一种人类社会特殊的什么现象
体育是一种人类社会特殊的（文化）现象。
体育是一种人类社会特殊的文化现象。它不仅仅是一种身体活动的形式，更是一种社会、心理和文化的交织。体育代表着人类的竞争精神、团结精神和创新精神，它是人类社会进步的重要推动力。
在体育中，我们可以看到不同文化、不同民族、不同国家之间的交流与融合。体育成为了一种跨越国界、语言和文化的交流方式，它促进了人与人之间的理解与友谊。
体育也是一种教育方式。它教会通过运动和比赛，培养人们的身体素质、意志品质和团队协作精神，塑造健康的人格和积极的生活态度。体育是一种特殊的文化现象，它既是人类社会的一部分，也是推动社会进步的重要力量。我们应该珍视体育，积极参与体育活动，享受体育带来的快乐和益处。
体育运动的特点
1、身体性：体育运动以身体活动为基础，通过锻炼和训练提高身体素质，增强体质，促进身体健康。
2、竞争性：体育运动具有竞争性，通过比赛和竞技，激发人们的竞争意识和进取心，培养竞争精神和团队合作精神。
3、教育性：体育运动不仅是一种身体锻炼，也是一种教育方式。通过参与体育运动，人们可以学习到规则、礼仪、协作、自律等社会规范，培养良好的品德和行为习惯。
4、娱乐性：体育运动具有娱乐性，人们可以通过参与体育运动来放松身心，缓解压力，享受运动带来的快乐和乐趣。
教育的特点是什么?
教育的特点是有意识和有目的性。（1）教育是人类社会特有的一种社会现象。（2）教育是人类特有的一种有意识的活动。（3）教育是人类社会特有的传递经验的形式。（4）教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会...
为什么说教育是人类特有的永恒的社会现象?
学校教育的出现比广义的教育要晚得多,作为一种“有目的、有计划、有组织地进行系统教育的专门机构”—学校,是在奴隶社会时出现的,它是人类社会发展到一定阶段的产物。本书所研究的教育,主要指的就是这种狭义的教育,尤其是现代学校教育。 二、教育的构成要素 教育是一个由人、财、物、事所占据的空间和时间构成的...
教育的本质是什么
教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育，它的职能是根据一定社会的要求，传递社会生产和生活经验，促进人的发展，培养该社会所需要的人才。教育本质本质特性即反映事物规律的稳定的...
教育是人和动物共有的心理现象对吗?
不是，教育是人类独有的一种现象，动物界的其他动物是不存在的。教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性，也是教育的质的规定性。教育具有社会性和目的性，是人类社会所特有的实践活动。而动物界所谓的“教育活动”只是动物的一种本能活动，是自发...
教育社会属性的六个特点
1、永恒性 教育的永恒性是由教育本身的功能决定的。教育是人类特有的社会现象，随着人类社会的产生而产生、又随着人类社会的发展而发展，只要有人类社会存在，就存在着教育，它是一个永恒的范畴。教育具有永恒性源自于教育的两大社会功能：一是使年轻一代适应当时社会发展的生产力，教育传授认识自然和改造...
教育区别于其他社会活动的本质特征是
教育区别于其他社会活动的本质特征是教育是培养人的有目的的社会活动。教育活动是有目的地的，所以它表现出它的一个特征：意识性。我们可以从三个方面来理解这句话，首先教育是培养人，也就是说，教育是人类特有的社会现象，动物界中没有教育现象。教育是一种有目的的活动，而无目的的、无意识的或本能...
有了人类就有教育,这反映了教育具有什么特性?
教育的社会属性 (1)永恒性。教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。(2)历史性。在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。不同时期的教育有其不同的历史形态、特征。(3)教育的继承性。教育的继承性是指不同历史时期的教育都前后相继，后一...
教育区别于其他事物现象的根本特征是
教育的本质即：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。其具有以下三方面特点：第一，教育是人类所独有的社会现象。第二，教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。第三，在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育...
教育的本质特性有哪些?
1、展现形式不同：广义的教育认为凡是增进人们知识和技能、影响人的身心发展的、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。 狭义的教育是以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。2、范围不同：广义的教育是指一切增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动。狭义的教育是指学校...
...新生一代准备从事社会生活的整个过程,是人类社会生产经验得以继承...
教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育。狭义的教育,主要指学校教育,其涵义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有组织地...
赫才兰美： 实践活动和文化现象
马村区13838836451： 体育作为一种特殊的社会现象,它以▁▁▁▁▁▁▁▁为基本手段,既是以增强体质,增进身体健康 - ？
赫才兰美： 运动
马村区13838836451： 体育是什么? - ？
赫才兰美： 体育是人类社会发展中,根据生产和生活的需要,遵循人体身心的发展规律,以身体练习为基本手段,达到增强体质,提高运动技术水平,进行思想品德教育,丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动,是伴随人类社...
马村区13838836451： 体育的意义 - ？
赫才兰美： 体育具有强身健体、娱乐,另外还有教育、政治、经济等功能.也可以说所处的历史阶段不同,体育就具有不同的功能,但是自从体育产生以来,枪身健体及其娱乐自始至终是体育的主要功能.体育是一种复杂的社会文化现象,以身体活动为基...
