赠从弟中展示松柏意态从容,坚贞志节的诗句

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赠从弟中展示松柏意态从容,坚贞志节的诗句：冰霜正惨凄、终岁常端正

赠从弟三首是汉末三国时期诗人刘桢的组诗作品。这三首诗运用比兴之法，分咏苹藻、松柏、凤凰三物，诗人以苹藻、松柏、凤凰高洁、坚贞的品性、远大的怀抱，勉励其堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，亦以自勉。

全诗长于比兴，文字平实，言简意明，风格古朴。

白话译文其一山涧里溪水顺畅地向东流去，溪水清澈，水中的石头清晰可见。苹藻这些水草在水边默默地生长，十分茂盛，随着微波轻轻荡漾。采集它们可以用作宗庙祭祀，可以进献给尊贵的宾客。难道没有菜园中的冬葵这种珍贵的蔬菜可以用来进献吗？

这是因为苹藻来自幽远的水泽，更加美好可贵。

其二高高耸立的山上的松树，在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立。风刮得是多么强大，松枝是多么的劲挺！冰与霜正下的猛烈急骤，而松柏却整年长久端正挺立。难道它不怕遭受酷寒的侵逼？松柏有不惧严寒的本性！其三凤凰在南岳集结，他们在枯败的竹林处徘徊不前。

我的心不满足，不气馁，奋力地展翅凌驾于高空之上。正是为了不与世俗之辈同流合污，我才不避勤苦、投入搏击风云的斗争生涯的。

问我什么时候降临：到了明君临世的时候，我就将万里来归！赠从弟三首创作背景刘桢生逢乱世，遭遇坎坷，但文名早为乡梓所重。

除《太平御览》引《文士传》所记“少以才学知名，年八、九岁能诵《论语》、《诗》、赋数万言，警悟辩捷，所问应声而答，当其辞气锋烈，莫有折者”，曹植《与杨德祖书》亦谓公干振藻于海隅。

他“贫居晏里闹，少小长东平。河充当冲要，沦漂薄许京“谢灵运拟魏太子邺中集诗刘桢诗，因战乱离开家乡，漂泊到中原的许（今河南许昌）一带。

世积乱离、风衰俗怨的政治社会，使他对现实生活有深切的体验，不仅没有产生对人生、前途的厌倦空幻之感，作品中还充分表现出积极进取的理想因素。《赠从弟》诗三首便写于此时。

同时刘桢是一位很有骨气的文士。据《典略》记载，一次曹丕宴请诸文学，席间命夫人甄氏出拜，坐中众人皆伏，唯独刘桢“平视”，不肯折节。

曹操恨他“不敬”，差点砍了他的脑袋。以这样的气骨作诗，其诗自能“挺挺自持”，“高风跨俗。赠从弟三首，就带有这样的气骨。

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南澳县19856961518： 50. 《赠从弟(其二) 》中展示松柏意态从容、坚贞志节的 诗句是:___ - ,___ - . - ？
高莫司坦：[答案] 50. 冰霜正惨凄 终岁常端正

南澳县19856961518： 赠从弟 其三 赏析 - ？
高莫司坦：[答案] ①刘桢有《赠从弟》诗三首,都用比兴. ②从弟:堂弟. ③亭亭:高貌. ④瑟瑟:寒风声. ⑤罹:遭受. ⑥惨凄:凛冽、严酷. ⑺凝寒:严寒.“岂不罹凝寒?松柏有本性”二句是说,难道松柏没有遭到严寒的侵凌吗?但是它依然青翠如故,)这是它的本性...

南澳县19856961518： 【赠从弟】 - ？
高莫司坦：[答案] 【名称】《赠从弟》 【年代】东汉【作者】刘桢【体裁】五言古诗 【出处】《先秦汉魏晋南北朝诗·魏诗》 赠从弟... 这两句描摹冰霜,辞色峻冷;展示松柏,意态从容.松柏的坚贞志节,正显现于这一鲜明的对照之中.此诗结尾也是冷然一问:...

南澳县19856961518： <赠丛弟> 诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句 - ？
高莫司坦： 冰霜正惨凄,终岁常端正.

南澳县19856961518： 刘桢赠从弟一诗中通过冰霜残酷反衬松树不畏严寒与高洁傲骨的高贵品质的诗句是? - ？
高莫司坦： 《赠从弟(其二)》赏析 赠从弟(其二)——[汉] 刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲. 冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒?松柏本有性 译文; 山上高耸挺拔的松柏树,在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立.风刮得是多...

南澳县19856961518： 赠从弟其二刻画松柏主要运用了怎样的表现手法 - ？
高莫司坦： 1、本诗整体上主要运用了衬托(映衬)的手法,借松树的高洁来暗示情怀,也借以勉励从弟.具体而言,全诗前三联中,为了表现松树由外而内坚贞不屈的高风亮节,借谷中风及恶劣的天气来衬托松树,让寒风瑟瑟吹起,在严寒大风中坚劲不移的松树的高贵品格,不言自明. 2、本诗整体上还可以理解为运用了象征手法.用松树象征自己的志趣、情操和追求.自然中的松树原本自生自灭,与人无关,更不具有诗人所说的什么高贵品格.是诗人用多情的目光关照松树,让这松树具有了某种与人类相通的特征,作者正是借此来寄托怀抱,象征自己的志趣追求.这种象征手法的运用,在古代诗歌中屡见不鲜,是中国古典诗歌的传统特征之一.

南澳县19856961518： 刘祯《赠从弟》以松柏为喻,勉励堂弟坚贞自守,不因外力改变本性的两句诗是? - ？
高莫司坦： 岂不罹凝寒,松柏有本性!

南澳县19856961518： 赠从弟其二刻画松柏主要运用了怎样的表现手法?试做简要分析 - ？
高莫司坦：[答案] 《赠从弟其二》 亭亭山上松,瑟瑟谷中风. 风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正. 岂不罹凝寒,松柏有本性! 1、本诗整体上主要运用了衬托(映衬)的手法,借松树的高洁来暗示情怀,也借以勉励从弟.具体而言,全诗前三联中,为...

南澳县19856961518： 帮我赏析一下这首诗:《赠从弟》 - ？
高莫司坦： 这是一首咏物诗.诗人紧紧扣住松柏经寒不哀、枝干坚劲的特征来描写, 写出了松柏的凛然正气,成功地通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和 追求.全诗格调劲健,语言质实,具有清刚之气.象诗中“风声一何盛,松 枝一何劲”,以句...

南澳县19856961518： 《赠从弟》刘桢全诗运用哪种表现手法?表达作者怎样的情感? - ？
高莫司坦：[答案] 手法:托物言志(托永立于寒风中的松柏来言志:勉励堂弟应坚贞自守,不应外力而改变本性)赏析:作者写诗勉励他的堂弟要有松柏一样的品质.“岁寒然后知松柏之后凋”,这是古代的一句格言,这首诗就是由这句格言构思出来...