四年级上册第八课蝴蝶的家生字组词
关于四年级上册第八课蝴蝶的家生字组词回答如下：
避（躲避、避雨、逃避）撼（震撼、撼动、震撼人心）喧（喧哗、喧闹、喧嚣）雀（家雀儿）炊（炊烟、野炊、无米之炊）檐（屋檐、房檐、帽檐儿）
1.蝴蝶介绍
蝴蝶是昆虫纲，类脉总目，鳞翅目，凤蝶总科昆虫的统称，全世界已记载近2万种，中国的蝴蝶资源较为丰富，已记录2000多种。大部分蝴蝶触角为棒状或锤状，细长，底部略有加粗。白天活动，两翅连锁器为翅抱，身体相对纤细。
蝴蝶被誉为“会飞的花朵”，是一类非常美丽的昆虫。蝴蝶大多数体型属于中型至大型，翅展在15~260毫米之间，有2对膜质的翅。体躯长圆柱形，分为头、胸、腹三部分。体及翅膜上覆有鳞片及毛，形成各种色彩斑纹。
2.生活习性
蝴蝶属完全变态昆虫，一生需要经历卵（ovum）、幼虫（larva）、蛹（pupa）和成虫（imago）四个发育阶段，前三个发育阶段（即卵、幼虫和蛹）常被称为幼期（early stage）。蝴蝶的卵从离开母体至成虫性成熟为止的发育过程称为生命周期或生活史（life cycle），通常这样的一个过程称为一个世代（generation）。
不同种类或类群的蝴蝶年世代数不尽相同。有一年一世代的种类，即一化（univoltine），特点是种群受环境气候小幅度变化的影响较小，但环境气候大幅度变化导致的影响会比较显著。
也有一年多世代的种类，即多化（multivoltine），通常其年世代数随着平均气温升高而递增，在寄主有保证的前提下种群扩散能力较强，种群数量受环境气候等变化的影响较大。
语文书四年级上册第8课蝴蝶的家可以提哪些问题
1、你从课文的哪些地方体会到作者对蝴蝶的担心、关爱之情？2、蝴蝶的家在哪儿呢?作者是怎样想的?说说你自己的看法。3、下大雨的时候，青鸟、麻雀会躲在哪里呢?答案：1、第1自然段中对恶劣的自然环境的刻画，第2自然段中对蝴蝶的弱小形象的刻画，二者形成强烈的对比，从中可以体会到作者对蝴蝶的担心。
部编版小学四年级上册语文第八课《蝴蝶的家》教案及教学反思
《蝴蝶的家》是部编版四年级上册的第二单元的一篇精读课文。本文是一篇言辞优美的散文,作者以问题与思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿,真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。 一、教学效果 本课围绕着教学目标,我取得了以下效果: 1.激趣导入,激发学生学习的兴趣。 通过出示美丽的蝴蝶的图片,让学...
人教版语文书四年级上册第八课蝴蝶的家 有什么修辞手法?
拟人的修辞手法——“雨后蝴蝶就重新出来，在阳光里飞，她们是那么高兴，那么鲜艳。我想，她们一定是藏在一个秘密的家里，她们的家一定美丽而甜蜜。”比喻的修辞手法——“她们的身体是那样轻盈，载不动一个水点;她们身上的彩粉是那样的素洁，一点水都不能玷污：她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，...
人教版四年级上册语文第八课作者是怎样想的?说说你的看法。
人教版四年级上册语文第八课是蝴蝶的家 整篇文章表达了作者对蝴蝶的关切、怜爱之情。文章用了一连串生动恰当的比喻，对瀑布赋予了人格化的描写，生动地写出了水的生专命力，歌颂水，赞颂生属命，抒发了对大自然的热爱，对生命的热爱之情。第一、第二自然段用近乎相同的段落结构，反复咏叹，直接表达了...
小学四年级语文书上册第八课的生字有哪些
1、避：[bì]2、撼：[hàn]小学四年级语文书上册第八课是《蝴蝶的家》本文以问题和思索为主线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯串首尾，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。下大雨的时候，青鸟、麻雀可能会躲在冒着炊烟的屋檐下。
人教版语文四年级上册第八课针对课文可以提出哪些问题
课文分段 第一段（1）：写“我”常想，下大雨的时候，蝴蝶要怎么办？第二段（2-4）：具体写“我”是怎么样为蝴蝶着急的。第三段（5-6）：写一个女孩告诉“我”蝴蝶是有家的，但我没见过下雨时蝴蝶到底藏在哪里。课文主题 通过文中描写作者思考蝴蝶的家在哪里，可以看出“我”是一个对小生命...
2019年四年级上册统编教材第八课蝴蝶的家怎么提五个问题?
4、本文在写法上有什么特点？以问题和思索为线索来表达。本文以作者的思绪为线索展开，想到什么就写什么，然后再进行否定，再想，再否定，可见作者对蝴蝶非常关心，是在用心思考它的去处。5、你从课文的哪些地方体会到作者对蝴蝶的担心、关爱之情？第1自然段中对恶劣的自然环境的刻画，第2自然段中对...
四年级上册语文书第八课 蝴蝶的家改成诗
蝴蝶的家改成诗：麻雀的家在屋檐下，青鸟的家在大树上，蝴蝶呀蝴蝶，下雨的时候，你去了哪儿？麦田、松林、老树干寻不见你的踪迹，花朵、石桥、屋宇下都不是你的家。你轻盈的身体怎么禁得住狂风的肆虐，你素洁的双翅怎么受得了雨水的冲刷！蝴蝶呀蝴蝶，柔弱的蝴蝶，你是那么让人担心，叫人牵挂…...
四上语文书第八课是按照什么顺序写的
事情发展的顺序。《蝴蝶的家》是部编版四年级上册课文中的一篇文章。四上语文书第八课是按照事情发展的顺序写的，这这是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问题和思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。
人教版语文书四年级上册第八课蝴蝶的家 有什么修辞手法?
有比喻，拟人，排此
众帘益多： “炊烟”一词在课文的第五自然段. 课文语句是: 不像雀儿似的,一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨.一定是这样的.
抚宁县13798826555： 四年级语文一到八课的生字词 - ？
众帘益多： 1、观潮 cháo 潮 潮水、 浪潮、 涨潮、 退潮、 chēng称 名称、 称号、 称呼、 称赞、 chèn (匀称) 称职、 (称心) yán盐 食盐、 盐水、 粗盐、 盐业、 lóng笼 鸟笼、 笼子、 lǒng 笼罩、 笼统、 zhào罩 笼罩、 口罩、 外罩、 罩衣、 méng蒙 蒙蒙.
抚宁县13798826555： 四年级语文书上册十六课组词拼音 - ？
众帘益多： 部编版四年级语文书上册十六课组词拼音: 一、嗅 拼音:xiù 组词:嗅觉、嗅石、触嗅、饱嗅、歆嗅、嗅闻、嗅神经、副嗅球、乳嗅未干、虎嗅蔷薇、嗅觉阈值 释义:用鼻子辨别气味;闻:~觉;小狗在他腿上~来~去. 二、呆 拼音:dāi 组词...
抚宁县13798826555： 四年级上册的语文书.四年级上册的语文书的28课的词语组词. - ？
众帘益多： 第一课: 坪:坪坝、草坪、停机 坪坝:大坝、水坝、堤坝 戴:爱戴、佩戴、穿戴 招:招呼、招待、招手 蝴:蝴蝶、蝴蝶结 蝶:蝴蝶、粉蝶
抚宁县13798826555： 四年级上册生字组词 - ？
众帘益多： http://wenku.baidu.com/link?url=pLDNiS1iEfCQBeEwTIxq76_idPfGa-xW-59j4BuvKvSDhRo9FgSuXf_y_NGAqeJ9Nzb7uV-9ihiRBKdwalC2m1jUU-_rggad97EuXO7SJZK这个文库里有四年级上册所有的生字组成
抚宁县13798826555： 语文四年级上册第八课可以提出哪些问题? - ？
众帘益多： 第八课《蝴蝶的家》,问题如下: 1、第3自然段中“蝴蝶的家到底在哪里呢?”这句话有什么作用? 这句话再次用了问句的形式,直接抒发了作者在多次猜想过后毫无所获的万分着急之情,与前文相互照应,进一步突出了作者对蝴蝶的担忧与...
抚宁县13798826555： 四年级上册语文18课生字组词各两个 - ？
众帘益多： 生字:崇、旋、嘉、砖、隔、屯、堡、垒、仗、扶、智、慧、魄 组词:崇山峻岭、蜿蜒盘旋、嘉峪关、城砖、每隔、屯兵、堡垒、打仗、扶着、智慧、气魄雄伟
抚宁县13798826555： 四年级上册第六课的生字加拼音组词部首 - ？
众帘益多： 虎,部首是虍,hǔ 老虎占,部首是卜,多音字,zhān 占卜 zhàn 占有铺,部首是钅,多音字,pū 铺路 pù 商铺 均,部首是土,jūn 平均 匀,部首是勹,yún 均匀 叠,部首是又,dié, 重叠 茎,部首是艹,jīng 茎部 柄,部首是木, bǐng,刀柄 触,部首是角,chù,触电 痕,部首是疒,hén,痕迹 逐,部首是辶, zhú,逐渐
抚宁县13798826555： 小学语文四年级上册的所有的生字组词 - ？
众帘益多： 邀恩 邀买 邀挽 邀说 邀取 邀宴 邀逐 邀誉 邀宾 邀求 邀射 邀结 邀惠 邀冀 邀胁 邀凉 邀接 邀准 邀期 邀迓 邀勋 邀候 邀屈 邀伪 邀励 邀险 邀同 邀延 邀斫 邀帖 邀劫 邀夺 邀竞...
抚宁县13798826555： 四年级上册语文第7课生字组词拼音 - ？
众帘益多： 人教版四年级上册语文第7课是《蟋蟀的住宅 》.《蟋蟀的住宅 》一文的生字以及组词如下:zhái 宅 (住宅)(宅子)(宅门)(宅院) bì 蔽 (隐蔽)(蒙蔽)(遮蔽)(衣不蔽体) qì 弃 (弃去)(丢弃)(抛弃)(弃权) háo 毫 (毫不...
