九年级化学制取氧气的实验怎么做

初三化学制取氧气实验~

先将二氧化锰放入锥形瓶中，再由分液漏斗慢慢滴加过氧化氢。这样做才有稳定的氧气流。

这与接触面积有关，接触面积越大，反应越快。
当将二氧化锰倒入过氧化氢时，二氧化锰迅速分散开来，相当于让溶液中所有的过氧化氢全部同时反应，反应非常快。
而将过氧化氢滴入二氧化锰中，过氧化氢与二氧化锰的接触面积相对较小，反应速度可以进行控制。

1、排水法收集的气体不易和水发生反应、是用气体排开水来收集到得向上排空气法收集的气体密度比空气大、收集时导管通到集气瓶底部、瓶口向上、是运用密度比空气大、沉入瓶底排出空气得到2、检查气密性。。先连接装置、然后把导管插入水中、用手握住试管、如果水中有气泡冒出说明此装置不漏气（根据热胀冷缩原理）3、发生装置是药品发生反映的装置、比如锥形瓶里的二氧化锰和过氧化氢溶液、。。收集装置就是收集反应得到的气体的装置、比如我们学的收集氧气的集气瓶。。。 啊、、猪猪啊、这全是我自己打的啊、给分啊、不给狠敲嫩、回头不会的扣扣问偶、嘿嘿、给分啊给分

反应方程式：KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2↑
1、检查气密性
①塞紧橡皮塞

②导管置于水中

③用手心对试管微热
利用热胀冷缩原理。气体受热膨胀形成气泡，遇冷收缩形成水柱。

2、装药品
①用药匙取用粉末状固体

②用纸槽送入试管底部

③直立试管
避免固体药品沾在管口或管壁上。

3、连接装置
①放好酒精灯

②用一团棉花堵住试管口

③带导管的橡皮塞塞紧试管

④固定盛有药品的试管
用外焰加热，根据酒精灯的高度固定试管。

防止高锰酸钾受热时进入导管。

4、加热
①在试管下方来回移动酒精灯

②对准药品所在的部位加热。
防止试管受热不均而炸裂。

5、收集气体
①集气瓶装满水倒置在水槽中

②等导管口有连续气泡时收集氧气的

③水排空，在水下用玻璃片盖住瓶口

④移出集气瓶，正放在桌子上
集气瓶中不能有气泡。导管口开始有的气泡是受热膨胀的空气。氧气的密度比空气大。

6、停止实验
①把导管移出水面；

②熄灭酒精灯。
顺序颠倒，会引起水倒流入试管中而导致试管破裂。

反应装置是 固固加热装置 收集装置是排水集气装置

反应方程式：KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2↑
1、检查气密性
①塞紧橡皮塞

②导管置于水中

③用手心把试管捂热
利用热胀冷缩原理。气体受热膨胀形成气泡，遇冷收缩形成水柱。

2、装药品
①用药匙取用粉末状固体

②用纸槽送入试管底部

③直立试管
避免固体药品沾在管口或管壁上。

3、连接装置
①放好酒精灯

②用一团棉花堵住试管口

③带导管的橡皮塞塞紧试管

④固定盛有药品的试管
用外焰加热，根据酒精灯的高度固定试管。

防止高锰酸钾受热时进入导管。

4、加热
①在试管下方来回移动酒精灯

②对准药品所在的部位加热。
防止试管受热不均而炸裂。

5、收集气体
①集气瓶装满水倒置在水槽中

②等导管口有连续气泡时收集氧气的

③水排空，在水下用玻璃片盖住瓶口

④移出集气瓶，正放在桌子上
集气瓶中不能有气泡。导管口开始有的气泡是受热膨胀的空气。氧气的密度比空气大。

6、停止实验
①把导管移出水面；

②熄灭酒精灯。
顺序颠倒，会引起水倒流入试管中而导致试管破裂。

制 取 氧 气

课题名称 § 2~3 制取氧气 课型 新授课 课时安排 1
教学目标 知识
目标 1、了解催化剂、催化作用
2、理解分解反应的概念 3、氧气的实验室制法
能力
目标 初步学会实验室制取氧气的药品取用、仪器组装、气体的检验和气体的收集
教育
目标 培养学生的严谨的科学态度
重点、难点 氧气的实验室制法及 操作注意事项
策略和方法 讲演结合 教学媒体 有关仪器和药品
教学程序 教学内容 教师活动 学生活动
复习

导课
新授

小结

作业反思 氧气具有哪些化学性质？
怎样得到纯净的氧气？
怎样制取纯净的氧气？
一、氧气的实验室制法：
1、反应原理：
二氧化锰
过氧化氢 水 + 氧气
△
△
高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气

结论：
室温下过氧化氢不能分解出氧气
加热时过氧化氢能分解出氧气
二氧化锰不能分解出氧气，且本身的性质和质量均无变化；
二氧化锰和过氧化氢混合后，反应速度加快，且二氧化锰的质量和化学性质都未改变。
2、催化剂：（一变二不变）
能改变其他物质的化学反应速度，而本身的化学性质和质量都没有改变的物质。
3、反应装置：
（1） 铁夹夹在离试管口的1/3处
（2） 试管口略向下倾斜
（3） 插入试管内的导管刚露出橡皮塞
（4） 用外焰在药品部位均匀加热
（5） 实验结束后，先拿出导管，再熄灭酒精灯
（6） 将收集满氧气的集气瓶盖好玻璃片正放在桌面上
注意：
若用高锰酸钾制取氧气时，试管口应堵一团松软的棉花，以防止药品颗粒进入导管
4、收集方法：
排水集气法（氧气不易溶于水）
向上排空气法（氧气的密度大于空气）
（1）气体发生装置的选择依据；
反应物和生成物的状态和 条件
（固体）（气体） （加热）
（2）气体收集装置的选择依据；
溶解性：溶于水： 排气法
不溶（或微溶）： 排水法
密度： 大于空气：向上排空气法
小于空气：向下排空气法
二、分解反应：（一变多）
一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应叫分解反应。
一、工业制氧气和实验室制氧气的本质区别：
P40（1~4） 目标P15
根据氧气的制取和性质推导气体制取的一般规律掌握较为困难 提出问题

出示药品样品
演示[2-5]
[2-6]

讲解 分析
强调：“改变”

演示操作
出示挂图
强调：
注意事项
演示

讲解

归纳总结

分析反应式进行对比
提出问题引导学生进行讨论

思考回答

注意观察药品的色、态
记住药品的颜色和状态

听讲讨论
自己得出结论

理解记忆

观察理解
掌握记忆

记住

掌握科学的学习方法及规律

掌握
会应用

讨论
得出结论
对比讨论回答

1.过氧化氢溶液（H2O2)加入高锰酸钾(MnO2)生成水(H2O)和氧气(O2)
2.KMnO4（高锰酸钾）→K2MnO4（锰酸钾）+MnO2（二氧化锰）+O2（氧气）

补充些，学生搭的铁架台大多不牢，最好检查下
虽然检查了气密性，但搭建的时候，还是会有好多的没把橡皮塞塞好
收集气体时，有些同学会不用手扶着集气瓶，因为开始不扶住瓶不会倒，但收集一会后就会瓶倒气体逸散。
最后就是最好等他们收拾完了，检查都干净了再放他们走，不然全是垃圾

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云县19596241683： 初三化学实验室制氧气的几种方法告诉一下 - ？
阎钞缓士：[答案] 初三制氧气就一下两种 1.直接加热高锰酸钾 2.以二氧化锰为催化剂,加热氯酸钾 化学反应方程式在教科书上能找到

云县19596241683： 九年级化学制取氧气的实验怎么做 - ？
阎钞缓士： 反应方程式:KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2↑1、检查气密性 ①塞紧橡皮塞 ②导管置于水中 ③用手心对试管微热 利用热胀冷缩原理.气体受热膨胀形成气泡,遇冷收缩形成水柱.2、装药品 ①用药匙取用粉末状固体 ②用纸槽送入试管底部 ③直...

云县19596241683： 化学实验制取氧气的方法?呵呵! - ？
阎钞缓士：[答案]一般实验室制造氧气使用的方法是:加热高锰酸钾,化学式为:2KMnO4===(加热)K2MnO4+MnO2+O2↑另一个方法是:用催化剂MnO2并加热氯酸钾,化学式为:2KClO3===(△,MnO2) 2KCl+3O2还有一个是:双氧水(过氧化氢...

云县19596241683： 初三化学制取氧气实验 - ？
阎钞缓士： 先将二氧化锰放入锥形瓶中,再由分液漏斗慢慢滴加过氧化氢.这样做才有稳定的氧气流.这与接触面积有关,接触面积越大,反应越快.当将二氧化锰倒入过氧化氢时,二氧化锰迅速分散开来,相当于让溶液中所有的过氧化氢全部同时反应,反应非常快.而将过氧化氢滴入二氧化锰中,过氧化氢与二氧化锰的接触面积相对较小,反应速度可以进行控制.

云县19596241683： 九年级上册化学“制取氧气”的步骤? - ？
阎钞缓士： 过氧化氢还是高锰酸钾制氧气? 过氧化氢: 1 检查装置气密性; 2 装入二氧化锰; 3 倒入过氧化氢溶液; 4 收集氧气. 高锰酸钾: 1 检查装置气密性; 2 将药品装入试管,用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管; 3 将试管固定在铁架台上; 4 点燃酒精灯,先预热,后对准使试管中的药品加热; 5 用排水法收集氧气; 6 收集完毕,将导管撤离水槽; 7 熄灭酒精灯. 可能不太全,应该是这样的.

云县19596241683： 初三化学氧气制取？
阎钞缓士： 2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2 在实验室里,常采用加热高锰酸钾的方法制取氧气.实验步骤是: (1)检查过气密性之后在试管中装入少量高锰酸钾,并在试管口放一团棉花,用带有导管的塞子塞紧管口.把试管口略向下倾斜固定在铁架...

云县19596241683： 初三化学实验:氧气的实验室制法 滴步骤 - ？
阎钞缓士： 这两个实验都是排水法,因为氧气和空气的比重接近,故不能用排空气法.至于步骤,还不是将药品放入试管,然后塞上单孔橡皮塞,加热,用排水法收集生成的气体.图么…………这个我要怎么画呢?你到书上找固固加热法+排水法的图就是了.这个很普遍的.以后会经常见到的.

云县19596241683： 初中化学氧气的收集 操作实验 - ？
阎钞缓士： (1)实验室制法①原理:2KMn04=加热=2K2MnO4+MnO2+O2 ↑ (a)2KClO3 =加热/二氧化锰=2KCl+3 O2 ↑ (b)2H202 =二氧化锰=2H20+2O2 ↑ (c)②发生装置的选择选择发生装置的依据是:反应物的状态和反应条件等.若选用原理(a)或(b...

云县19596241683： 九年级化学 加热高锰酸钾制取氧气中,每一步应注意什么,为什么要注意 - ？
阎钞缓士： 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,有如下操作步骤:②检查装置的气密性;③装入高锰酸钾,并在试管口放一团棉花;①加热;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯巩固制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”,每个步骤都有注意事项:①为了防止药品受潮加热有水生成,倒流引起试管炸裂,所以试管口应略向下倾斜.②加热时要先预热,再集中对着药品所在部位加热,且用外焰加热.③伸入试管的导管不能太长,否则不利于导出气体④高锰酸钾制取氧气时试管口应塞一小团棉花,防止高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入水槽,也可能进入集气瓶,引起误解,认为氧气为红色,其实氧气为无色等.

云县19596241683： 制取氧气,二氧化碳的实验步骤(化学) - ？
阎钞缓士： 一定给分啊!我初三的实验室制取氧气(加热高锰酸钾)器材:铁架台,大试管,导管,单孔橡皮塞,水槽,水,集气瓶,棉花,酒精灯,火柴,玻璃片1.连接装置,并检查气密性2.检查无误后,在试管中加入高锰酸钾,在试管口塞一团...