简述幼儿园课程计划的类型
简述幼儿园课程计划的类型有：总体计划、年龄阶段计划（或学年计划）、学期计划、单元计划、具体活动计划。
幼儿园课程：
幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助儿童获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。幼儿园课程包括幼儿园所进行的一切活动，如专门的教学活动、游戏、幼儿园日常生活活动等。
幼儿园课程与中小学课程相比，从内容到形式都有着较大的区别。这是由不同教育阶段的教育任务与目标，以及不同年龄段儿童身心发展特点所决定的。
课程的类型：
课程的类型以教育目标和教育内容的性质为标准：
将课程分为德育课程（包括政治类、品德类等），智育课程（数学、物理、化学、语文等），美育课程（音乐，美术等），体育课程。
以教育组织方式为标准：
分为分科课程（代数、几何、物理、化学、语文、外语等），广域课程（数学、语言、自然、社会、健康等），综合课程（单元活动、主题活动），活动课程（区域活动）等。
课程的要素：
1、课程目标：
课程目标是教育目标在教育过程中的具体化，它指明了学习者通过课程的学习应该达到的成就。它是课程其他要素的依据和基础，并对整个教育过程起导向作用。因此，课程目标在整体课程中的地位和作用十分重要。
2、课程内容：
课程内容是依据目标以及学习者身心发展的不同规律和特点而选定的儿童所应学习的知识范畴。
3、课程实施：
课程实施是依据目标的要求，对构成教育的基本要素加以编排、组合、平衡的方式。它包括课程的实施途径、时间与空间的安排、环境创设与布置、课程活动的组织形式等。
幼儿园教学计划应如何有效管理?
一直以来,很多管理者在为如何处理好评价计划的关系而头疼:如管理者认为拟订好各层次教育教学计划是课程实施的前提,把好教师拟订计划关非常重要;教师则认为评价的次数过多,教师的关注点只放在写好计划上,注意文字的修饰和表达,让管理者看了满意,结果出现写归写,做归做的现象。针对这些问题,我园以《幼儿园教育指导...
幼儿园学期保教工作计划
在领会区研训部整体工作指导下,围绕园四年发展规划,认真贯彻园务工作计划精神,以课程质量监控与课堂教学实践研究为抓手,以教研组教学实践为渠道,促进幼儿园课程管理精细管理和保教质量的优质提升。 三、工作目标: (一)课程管理:以推行与落实幼儿园课程各环节质量管理监控指标为抓手,促进保教质量稳步提升。 (二)保教...
幼儿教育计划书怎么写
不同的课程模式下的教育计划不同 1.过去，幼儿园的课程都是以教师为中心的高结构的学科课程，强调课程预设的目标。2.当下，幼儿园的课程是建立了以主题为主的低结构的整合课程模式，这种课程模式强调“以幼儿发展为本”的理念，注重幼儿的发展和一般能力的获得，为幼儿的终身发展奠定基础。制定教育计划...
幼儿园学年工作计划
时间就如同白驹过隙般的流逝,又解锁了新的工作,现在这个时候,你会有怎样的计划呢?但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?以下是我为大家收集的幼儿园学年工作计划4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园学年工作计划 篇1 为顺利完成本学年教学工作,培养幼儿良好的心理素质,促进幼儿健康发展,使他们能够在多姿多彩的...
幼儿园幼小衔接活动计划_幼小衔接策划方案
幼儿的这种行动性和形象性的认知特点,使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的 教育 性活动为其基本的构成成分。在活动中幼儿获得的直接 经验 是幼儿发展的根本是幼儿理解世界的基础。下面我给大家带来幼儿园幼小衔接活动计划,希望大家喜欢! 幼儿园幼小衔接活动计划1 为认真贯彻落实《指南》精神,以“尊重孩子的年龄特点和...
幼儿园保教的工作计划
幼儿园保教的工作计划1 一、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《幼儿园教育指南》精神为指针,以我县基础教育科要求为标准,从我园教师实际素质现状和幼儿园实际情况出发,以保教为主,以幼儿园教师和幼儿发展为本的思想,进一步完善保教工作制度,努力提高保教质量,凸显本园教学特色,促进幼儿园可持续发展。 二...
幼儿园课程目标应如何表述
幼儿园课程目标的表述目标是对儿童学习结果的预期，它既对教育行为起导向作用，又是检验教育效果的标准。因此，目标的表述要准确、清晰。（一）目标表述的角度 课程目标可以从不同的角度来表述。1.从教师的角度表述，指明教师应该做的工作或应该努力达到的教育效果常用“培养”“教育”“引导”“要求”等...
简述幼儿园课程的特点及要求?
幼儿园课程是指幼儿园教育中的教学内容和活动安排。幼儿园课程的特点主要包括以下几点:1. 儿童性:幼儿园课程应该以幼儿为中心，充分考虑幼儿的年龄、心理和生理特点，注重幼儿的兴趣和需要。2. 活动性:幼儿园课程应该以活动为主要形式，通过游戏、操作和体验等方式，让幼儿在活动中学习和发展。3. 直接...
【幼儿园发展规划书】幼儿园发展规划方案
幼儿园发展规划书 前言 重视教育是中华民族的优良传统。作为基础启蒙教育的幼儿教育,目前我国幼儿教育的数量还不能满足庞大的的适龄儿童的教育需求,幼儿教育的质量也不能满足受教育者日益提高的教育需求。 幼儿教育和新的课程改革任务艰巨。作为改革开放,学习西方先进教育思想的标志性成果,教育部2001年颁布了《幼儿园教育...
简述制定幼儿园课程目标的原则
制定幼儿园课程目标的原则有：（1）整体性原则；（2）系统性原则；（3）可行性原则；（4）时代性原则；（5）缺失优先原则；（6）辩证性原则。
战段甲强： 一是生活型的,就是如何教小朋友学会吃饭穿衣系鞋带做手工之类的;一是学习类的,就是教小朋友数数、认字、算术、画画、音乐之类的;再一是思想类的,就是教小朋友尊敬师长、首遵纪守法之类的
昭平县13694995746： 幼儿园开了一年后要写的简介 - ？
战段甲强： 你好 幼儿园课程主要有三种类型;一、学科:音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等.二、活动:为儿童安排各种有组织有计划的各种活动.三、经验:为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验.结构 幼儿园课程结构是由课程目标、...
昭平县13694995746： 幼儿园课程论 幼儿园课程计划包括了哪些方面的内容 - ？
战段甲强： 幼儿园课程的主要特点: 1、启蒙性: 3至6岁的儿童虽然对世界充满好奇心和求知欲,但他们仍需睿智的引导者的引导.幼儿园教育就应该成为这样的一个引导者.因此,幼儿园课程自然也就担负着启蒙的基本任务.所以,幼儿园课程的关键...
昭平县13694995746： 幼儿园的教学组织形式分为哪三种? - ？
战段甲强： 幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些? 答:课程内容的组织方式主要有 3 种,即分科课程、核心课程和活动课程. 1)分科课程,是以科目为单位对课程内容进行组织的一种方式. (2)核心课程,又称为生活中心课程或单元课程
昭平县13694995746： 幼儿园点数是什么意思 - ？
战段甲强： 幼儿园点数是数数的意思.就是能够手点一下数一下,做到手口一致.(对应实物或实物图片、或者小圆点) 除此之外,幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识...
昭平县13694995746： 幼儿园教育教学计划名词解释 ？
战段甲强： 幼儿园教育教学计划意思是,就如何搞好幼儿园的服务工作,教学工作安排好幼儿的活动进行提前安排规划幼儿园教育教学计划是指幼儿园在学年或学期中教育教学的打算和设想.包括背景、目标、措施等内容.幼儿园教育活动仲计划的种类 班级学期工诣作
昭平县13694995746： 幼儿园课程设计包括哪些要素 - ？
战段甲强： 一般地,教师在进行课程设计时,都需要考虑教什么,、为什么教和怎样教等等这样一些问题,这就涉及到课程的要素: 一、课程目标 通过教育活动所要达到什么样的发展目的,这是应当首先加以确立的.目标的确立通常要依据儿童——教育...
