农村专项计划招生是什么意思
基本释义：
招生一般是指各个学校 和培训机构招收新学生，一般高校招生都是在每年的7月至9月这个时间段举行，通过全国统一高中考试，学校根据当年报考的情况来划定录取分数线，最终决定录取的新生。
招生分类:
1、普通高考招生、自学考试招生、艺体招生、成人高考招生、研究生招生、中职中专招生、非学历招生。
2、根据高考录取批次的不同，本科也分为一本、二本、三本，但它们同属于一个层次和等级，同时本科又分为“重点本科高校"与“普通本科高校”。
招生录取：
从2003年开始，根据教育部关于深化高校录取制度改革，进一步扩大高校在招生中的自主权，促进中学素质教育全面开展的有关精神，22所高校实行了部分招生计划自主招生，自主招生人数不超过学校年度本科招生计划总数的5%。
具体做法为，由各地中学推荐在某方面有特殊才能、培养潜质，或综合素质突出的优秀人才，高校自己组织考试，通过笔试和面试两轮考试确定自主招生的对象，但入选考生依然要参加全国的统考。
3、2004年，实行自主招生的高校数目进一步扩大到28所，选拔方式也改为学校推荐和学生自荐两种方式。自主招生对象的惟一不同在于，可以在当地录取线下20分以内录取，而且将尽量满足学生的专业选择。
4、全国自主招生高校数目增至53所。开展自主选拔录取改革试点工作，目的就是为了扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革，也是对选拔优秀创新人才的新探索。
农村专项计划招生是什么意思
农村专项计划招生是一项普通高校招生政策,也叫贫困地区定向招生专项计划。是指国家要求高水平高校拿出计划招收特定的考生,录取时单独划线、单独批次录取。招收的对象主要是农村应届高考生和农村往届高考生。 扩展资料 农村专项计划招生是一项普通高校招生政策,也叫贫困地区定向招生专项计划。是指国家要求高水平高校拿出计划...
高校农村专项计划是什么
高校农村专项计划（简称“定向招生”），是为了支持农村教育事业发展，吸引优秀的农村学生报考本校，而采取的一种特殊的招生计划。此计划主要面向家庭经济困难、高考成绩优秀的农村学生，并将他们“定向”招生到相关的特定专业中接受更好的教育和培训。我国一直致力于促进城乡教育一体化发展，提高农村地区的教育...
什么是国家专项计划招生
国家专项计划招生是指针对特定群体或特殊人才进行高校招生的一种形式。国家专项计划招生通常包括以下几类：1、农村专项计划：农村专项计划针对农村地区的学生，通过降低分数线、增加招生名额等方式，提高农村学生的录取机会。2、贫困地区专项计划：贫困地区专项计划针对贫困地区的学生，通过特殊政策和优惠措施，...
什么是高考乡村振兴专项计划?
国家专项计划定向招收贫困地区学生。招生学校为中央部门所属高校和各省（区、市）所属重点高校，实施区域为集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州。高校专项计划定向招收边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。招生学校为教育部直属高校和其他自主...
贫困县专项计划招生是什么意思
贫困县专项计划招生的意思如下：贫困地区专项招生计划（国家专项计划）是指由教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、国务院扶贫办共同制定的一项专项计划。主要内容是在普通高校招生计划中专门安排适量招生计划，面向集中连片特殊困难地区（贫困地区）生源，实行定向招生，引导和鼓励学生毕业后回到...
“农村专项”是什么意思?
（一）符合报考条件的考生一定要按照招生学校要求，于4月15日至5月5日，完成报名申请。一定记得要提前报名！（二）报名需提供相应的申请表，成绩成果证明等。详细材料在各高校的专项计划招生简章上都有详细说明。（三）高校专项计划在高考后高考成绩出来前会对考生进行类似于自主招生的考核，只有考核通过的...
什么是专科批乡村振兴专项计划?
专科批乡村振兴什么意思如下：高考乡村振兴专激局项是针对边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中招收勤奋好学、成绩优良的农村学生的计划。国家要求高水平高校拿出计划招收特定的考生，录取时单独划线、单独批次录取。高考乡村振兴专项计划包括高校专项计划、国家专项计划和地方专项计划三种类型。国家专项...
农村专项计划是什么
高校专项计划的利弊分析 我们知道 高校专项计划是高考三大专项计划之一，是为了促进教育公平，让更多 农 村学生读上大学。高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生 。有同学对该政策存在不少疑惑，下面就从高校专项计划的优势和弊端两个方面来给同学们...
“农村专项计划招生”是什么意思?
什么是专项计划批次,专项计划将以本科一批为主，教育部及各省级教育部门确定承担培养任务的高校，根据贫困地区特别是农村经济社会发展需要，以农林、水利、师范、医学以及其他适农涉农等贫困地区急需专业为主招生；国家按贫困地区生源比例和专业需求等，安排各省计划数。具有贫困地区户籍和当地高中三年学籍、符合...
农村专项计划招生利弊
利：1、农村专项计划是定向招生，面向农村或农村贫困地区考生招生，但农村专项计划录取的考生不是定向就业，不限制毕业后的自主就业选择。毕业后仍然可以去其他地方工作。国家政策鼓励专项生毕业后回这些贫困地区就业、创业和服务，为贫困地区发展提供人才和智力支持。2、国家专项和地方专项都是单独的一个批次...
前秦乌鸡： 农村专项计划招生是针对边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中招收勤奋好学、成绩优良的农村学生的计划、国家要求高水平高校拿出计划招收特定的考生,录取时单独划线、单独批次录取.农村学生单独招生计划主要招收边远、贫...
西工区17631606454： “农村专项”是什么意思? - ？
前秦乌鸡： 农村专项是一项新的普通高校招生政策,又称贫困地区定向招生专项计划.贫困地区定向招生专项计划,是由中央部门高校和地方“211工程”高校为主的本科一批招生高校承担,面向全国832个贫困县(简称为贫困地区专项计划)定向招生,给贫困地区的农村孩子更多的上的大学,受教育的机会.这也是解决教育资源不均衡,惠民生的举措,受到贫困地区的农村考生的普遍欢迎.
西工区17631606454： 专项计划招生是什么意思?？
前秦乌鸡： 高校专项计划又称农村学生单独招生,是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村学生上大学而出台的一项优惠政策.高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县...
西工区17631606454： 农村专项计划什么意思？
前秦乌鸡： 1,地方农村专项计划本科批是由省属重点高校设立,2014年起省属重点高校2%的一本计划要专门留给农村考生.执行本科一批分数线.招生对象为,参加当年普通高校招生统一考试报名,且报名基本信息表中“考生类别”确认为“农村应届”...
西工区17631606454： 什么是高考农村专项计划招生?有什么作用或意义？
前秦乌鸡： 有限制的,每个省的情况不一样,贫困专项区域也要看清楚,具体的信息可以关注新东方在线高考网查看.
西工区17631606454： 什么是“农村专项计划”?？
前秦乌鸡： 一、专项计划专项计划是人们为完成某种特定的任务而制定的行为规划.专项计划和普通计划有所不同,具有较强的目的性、专业性和针对性,常由专业人士来完成,常常是业务主管,行政工作人员或者是科研学者主持制定.二、农村专项计划即:涉及到农村或边远地区等相关的专项计划.三、农村专项计划招生农村专项计划全国共有95所高校进行招生,其中每所高校的专项计划招生专业不同,具体需要参考院校的招生简章及计划.
西工区17631606454： 高考农村专项计划是什么意思？
前秦乌鸡： 2016年本省高考将继续实施农村学生招生专项计划.农村学生招生专项计划包括高校专项计划和地方专项计划.其中,高校专项计划是指重点高校农村学生单独招生计划,实施区域涵盖我市郯城县、兰陵县、莒南县、沂水县、蒙阴县、平邑县、...
西工区17631606454： 什么是农村贫困地区定向招生专项计划 - ？
前秦乌鸡： 1、2014年和2015年教育部实施农村贫困地区定向招生专项计划(即国家专项计划),安排招生计划5万名,由中央部门高校和地方“211工程”高校为主的本科一批招生学校承担,实施区域为832个贫困县以及重点高校录取比例相对较低的河北、山西、安徽、河南、广东、广西、四川、贵州、云南、甘肃等10省区. 2、不同的农村专项计划招生学校提供的专业都是不同的,但基本上都是学校的主打专业.例如复旦大学的“腾飞计划”招生人数为400人.专业以人文、社会科学、自然科学、技术科学和医学等相关基础和应用学科为主.北京语言大学的“志行计划”计划招生人数为该校2015年度本科招生计划总数的2%,共25人.
西工区17631606454： 想问一下大学自主招生里面的农村专项是什么意思呀,有没有地方可以查得到介绍呢? - ？
前秦乌鸡： 农村专项指的就是高校在自主招生时对农村学生实施单独招生,明确了招生计划的百分比规定,以及招生对象的条件和实施范围,此外还有许多细节,具体资料可以参看松鼠自招的网站.这个网站里有松鼠自招论坛,里面有详细的分析和介绍.
西工区17631606454： 什么是地方农村专项计划？
前秦乌鸡： “十二五”期间,国务院确定的21个省(区、市)的680个贫困县,每年有约1万名学生将成为“国家扶贫定向招生专项计划”的受益者,以单报志愿、单设批次、单独划线的方式进入大学. 专项计划将以本科一批为主,教育部及各省级教育部门确定承担培养任务的高校,根据贫困地区特别是农村经济社会发展需要,以农林、水利、师范、医学以及其他适农涉农等贫困地区急需专业为主招生;国家按贫困地区生源比例和专业需求等,安排各省计划数.具有贫困地区户籍和当地高中三年学籍、符合当年高考报名条件的学生,可填报专项计划志愿.
