学习迁移理论中相同要素说的提出者是（　　）。

简述学习迁移的相同要素说。
根据共同要素说，如果两种学习活动含有共同成分，无论学习者是否意识到这种成分的共同性，都会有迁移现象的产生，学习就会变得更加容易。总之，共同要素说认为，迁移是非常具体的、并且是有条件的，需要有共同的要素。这些都是对形式训练说的否定，也使对迁移的研究有所深入。(2)理论价值及缺陷。桑代克的相...

简述迁移的相同要素说。
只有当两个机能的因素中有相同要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能的习得。两种情境中的刺激相似，反应也相似时，迁移才会发生。两种情境中相同要素越多，迁移的量也就越大。另一位心理学家武德沃斯通过研究也得出了与桑代克相同的结论，因此，把相同要素说改为共同要素说。根据共同要素说，如果两种...

()提出了迁移理论的相同要素说。
【答案】：C 桑代克提出了相同要素说，他认为只有当两个技能的因素中有相同的要素时，一个技能的变化才能改变另一个技能的习得。

在迁移理论中,强调掌握一般原理重要性的理论是( )
应该是共同要素说。共同要素说认为学习的迁移主要在于知识之间有相同的要素，如情景，理论，方法等。而概括化理论认为迁移是由于学习者在掌握了一般理论之后，能够加以总结概括，然后用于新的学习之中，新旧知识之间虽然也存在一定的相同点，但相同点仅仅只是迁移的前提条件，并不是关键所在，关键在于学习者能...

相同要素说的主要提出者是( )。
【答案】：D 本题考查早期迁移理论的人物识记。桑代克提出相同要素说，其认为只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。两个完全不相似的刺激反应联结之间，不可能产生迁移，这会使人们对迁移产生悲观态度。因此，相同要素的主要提出者是桑代克。D项正确...

简述桑代克的共同要素迁移理论
2、经验类化说 贾德提出的与相同要素说相对立的一种学习迁移理论。他认为，两种学习活动之间存在着的共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是学习者能在两种活动中概括出它们之间的共同原理，使经验类化的结果。3、关系理论 格式塔学派提出的一种学习迁移理论，就其观点而言，则是概括化理...

在早期迁移理论中,提出两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素...
【答案】：A 桑戴克和伍德沃斯等人提出共同要素说，认为只有当两个机能的因素中有相同的要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能的习得。

教学中如何促进学习迁移
一、学习迁移发生的条件学习迁移并不是在任何情况下都能发生的,它会受到一系列的主客观条件的制约:(一)学习对象之间的共同因素不同的学习对象具有共同因素,是学习迁移发生的基本条件之一。共同因素是指学习对象在知识、技能等方面具有相同或相似的成分,两种学习之间所包含的共同要素越多,迁移也就越容易产生。在学生...

请系统论述早期学习迁移理论。
产生迁移的关键则是学习者所概括出来的、并且是两种活动所具有的共同的原理或概括化的经验。经验类化理论强调概括化的经验在迁移中的作用，强调原理的理解，这一点比相同要素说有所进步。但概括化的经验仅是影响迁移成功与否的条件之一，并不是迁移的全部。(4)关系转换理论。该理论的代表人物是格式塔心理...

阐述早期的四种迁移理论的基本观点。
(1)形式训练说，它是以官能心理学为依据，认为人的各种活动都由相应的官能所主宰，各种官能分别从事不同的活动，迁移要经过一个“形式训练”的过程才能产生。迁移是无条件的、自动发生的。(2)共同要素说。当两种情境中有相同要素或共同要素时，迁移才能发生，相同联结越多，迁移越大。迁移是非常具体的...