什么叫状语,宾语,定语,宾补,表语,谓语…就是英语里一系列x语,各指什么,解释一下

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在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补~

1、主语(subject)是句子叙述的主体,一般置于句首,可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
2、谓语(predicate)说明主语所发出的动作或具有的特征或状态,一般由动词来承担。谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”,谓语动词的位置一般在主语之后。

3、宾语(object),又称受词,是指一个动作(动词)的对象或接受者,常位于及物动词或介词后面。宾语分为直接宾语和间接宾语(间接宾语也称宾语补足语)两大类,其中直接宾语指动作的直接对象,间接宾语说明动作的非直接,但受动作影响。

4、定语(Attributive)是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的成分。定语主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式(短语)、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子。

5、状语,英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语(adverbial)。状语的功用:说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末,但也可放在句首或句中。

6、英语补语(Complement)的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的,是起补充说明作用的成分。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作补语。

7、表语(predicative)是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的,表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当,它常位于系动词之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。

8、宾语补足语指在英语中有些及物动词,接了宾语意义仍不完整,还需要有一个其他的句子成分,来补充说明宾语的意义、状态等,简称宾补。宾语和它的补足语构成复合宾语。而复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当,第二部分表示第一部分的名词或代词发出的动作或身份、特征等,称为宾语补足语。

扩展资料:基本形式:简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。其它各种句子形式都是由此句型发展而来,如五大基本句型:
1、主语+谓语(s.+predicate),这种句型简称为主谓结构,其谓语一般都是不及物动词。
2、主语+系动词+表语(s.+link v.+predicative),这种句型称为主系表结构,其实联系动词在形式上也是一种谓语动词,系动词与表语一起构成了复合谓语。
3、主语+谓语+间接宾语+直接宾语(s.+predicate+oi.+od.),这种句型可称为主谓宾宾结构,其谓语应是可有双宾语的及物动词,两个宾语一个是间接宾语,一个是直接宾语。
4、主语+谓语+宾语+宾语补足语(s.+predicate+o.+o.c.),这种句型可简称为主谓宾补结构,其补语是宾语补语,与宾语一起即构成复合宾语。
5、主语+谓语+宾语(s.+predicate+o.),这种句型可称为主谓宾结构,它的谓语一般多是及物动词。
参考资料:百度百科--英语语法

1、主语
主语(subject)是句子叙述的主体,一般置于句首,可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
主语是句子陈述的对象,说明是谁或是什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。
例如:The plane has just taken off at the airport. 飞机刚从机场起飞。I respect his privacy. 我尊重他的隐私权。两句中“the plane”和”I"做主语。
2、谓语
谓语(predicate)说明主语所发出的动作或具有的特征或状态,一般由动词来承担。谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”,谓语动词的位置一般在主语之后。
3、宾语
宾语(object),又称受词,是指一个动作(动词)的对象或接受者,常位于及物动词或介词后面。宾语分为直接宾语和间接宾语(间接宾语也称宾语补足语)两大类,其中直接宾语指动作的直接对象,间接宾语说明动作的非直接,但受动作影响。
一般而言,及物动词后面最少要有一个宾语,而该宾语通常为直接宾语,有些及物动词要求两个宾语,则这两个宾语通常一个为直接宾语,另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、to do不定式、一个句子都可以做宾语,而to do不定式用于宾语补足语。
4、定语
定语(Attributive)是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的成分。定语主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式(短语)、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子。
汉语中常用‘……的’表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中,中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”,有的不需要,有的可要可不要。“的”是定语的标志。

5、状语
英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语(adverbial)。
状语的功用:说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末,但也可放在句首或句中。
6、补语
英语补语(Complement)的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的,是起补充说明作用的成分。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作补语。
7、表语
表语(predicative)是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的,表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当,它常位于系动词(be, become, appear, seem, look ,sound, feel, get, smell等词)之后。
如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。
8、同位语
同位语(appositive)是当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时,一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分,前者就叫做后者的同位语.这两个句子成分多由名词(代词)担任,同位语通常皆放在其说明的名词(代词)之后。同位语和补语的区别在于:补语不能缺少,同位语可以缺少。
9、独立成分
独立成分(independent element)是当一个词、短语或从句用在句子里面,与句子的其他成分只有意义上的联系而没有语法关系时,它就称为独立成分。常见的独立成份有呼吁、惊叹语、答语、插入语、介词短语、非谓语动词所构成的短语及形容词、副词所引起的词组等。
扩展资料:句子成分顺口溜:
主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾,枝叶成分定状补。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
状语有时位主前,逗号分开心有数。
基本成分主谓宾,连带成分定状补。
六者关系难分辨,心中有数析正误。
什么谁称主,做是怎样才充谓;
宾语动支配,回答谓语什么谁。
前置状语目(的)时(间)地(点),意义不变能复位。
补语从后说前谓,定语才和后宾配。
介宾短语多状补,不能充当宾主谓。
的定地状与得补,语言标志定是非。
参考资料来源:百度百科-英语语法
参考资料来源:百度百科-句子成分

组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等。

顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定。

1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当。
Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。
2、谓语
谓语说明主语的动作,状态或特征。
一般可分为两类:
1),简单谓语
由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态,语态和语气。
Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。
2),复合谓语:情态动词+不定式
Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。
3、表语
表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态。一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当。
Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。
4、宾语
宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等。
WelikeEng'lish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。
Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语。如:
Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面。
Heisanewstu'dent.他是个新生。
但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后。
Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。
6、状语
修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语。用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
HelivesinLon'don.他住在伦敦。
7.补语
用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作,因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整,如:make(使...),ask(请)等等。如果我们说:我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说:我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的(beautiful)”为形容词做补语,说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为:形容词,副词,名词,不定式,ing形式,数词等。
8.宾补

就是宾语补足语,就是补充说明宾语的
例:I know you are student good at maths
在这个句子中,good at maths 就是补语。
宾语补语也可以是句子,所以这个句子也可以是:
I know you are student who is good at maths
还可以是-ing 形式
I see you crossing the street
简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 例如:Tom is a student.student是对Tom的解释与说明. 另外,Tom was seen playing on the playground.这个句子中playing是对Tom的解释说明 是主补

英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基础。

英语五种基本句型列式如下:

基本句型一:SV(主+谓)

基本句型二:SVP(主+谓+表)

基本句型三:SVO(主+谓+宾)

基本句型四:SVoO(主+谓+间宾+直宾)

基本句型五:SVOC(主+谓+宾+宾补)

基本句型一

此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。

这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

┏━━━━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓

┃S│V(不及物动词)┃

┠———————————————┼———————————————┨

┃1. The sun│was shining.┃

┃2. The moon │rose. ┃

┃3. The universe │remains.┃

┃4. We all │breathe, eat, and drink.┃

┃5. Who│cares?┃

┃6. What he said │does not matter.┃

┃7. They │talkedfor half an hour. ┃

┃8. The pen│writessmoothly┃

1. 太阳在照耀着。 2. 月亮升起了。

3. 宇宙长存。 4. 我们大家都呼吸、吃和喝。

5. 管它呢? 6. 他所讲的没有什么关系。

7. 他们谈了半个小时。 8. 这支笔书写流利。

基本句型二

此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意*

思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的*

意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类:be, look, keep, seem等属一*

类,表示情况;get, grow, become, turn等属另一类,表示变化。be 本身没*

有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。

┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓

┃S│V(是系动词)│P┃

┠———————┼———————┼———————————————┨

┃1. This │is│an English-Chinese dictionary.┃

┃2. The dinner │smells│good. ┃

┃3. He │fell│in love.┃

┃4. Everything │looks │different.┃

┃5. He │is growing│tall and strong.┃

┃6. The trouble│is│that they are short of money. ┃

┃7. Our well │has gone│dry.┃

┃8. His face │turned│red.┃

┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━┛

1. 这是本英汉辞典。 2. 午餐的气味很好。

3. 他堕入了情网。 4. 一切看来都不同了。

5. 他长得又高又壮。 6. 麻烦的是他们缺少钱。

7. 我们井干枯了。 8. 他的脸红了。

基本句型三

此句型句子的共同特点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,

但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完

整。这类动词叫做及物动词。

┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓

┃S│V(及物动词)│ O ┃

┠———————┼———————┼———————————————┨

┃1. Who│knows │the answer? ┃

┃2. She│smiled│her thanks. ┃

┃3. He │has refused │to help them. ┃

┃4. He │enjoys│reading.┃

┃5. They │ate │what was left over. ┃

┃6. He │said│"Good morning." ┃

┃7. I│want│to have a cup of tea. ┃

┃8. He │admits│that he was mistaken. ┃

┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━

1. 谁知道答案? 2. 她微笑表示感谢。

3. 他拒绝帮他们的忙。 4. 他喜欢看书。

5. 他们吃了剩饭。 6. 他说:“早上好!”

7. 我想喝杯茶。 8. 他承认犯了错误。

基本句型四

此句型的句子有一个共同特点:谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整

的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者。

通常这一间接承受者用一个介词来连接,当动作的间接承受者在动作的直接承

受者之前时,这一介词往往被省略。

┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓

┃S│V(及物)│ o(多指人) │ O(多指物) ┃

┠————┼—————┼———————┼————————————┨

1. She│ordered │herself │a new dress.┃

┃2. She│cooked│her husband │a delicious meal. ┃

┃3. He │brought │you │a dictionary. ┃

┃4. He │denies│her │nothing.┃

┃5. I│showed│him │my pictures.┃

┃6. I│gave│my car│a wash. ┃

┃7. I│told│him │that the bus was late.┃

┃8. He │showed│me│how to run the machine. ┃

┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛

1. 她给自己定了一套新衣裳。 2. 她给丈夫煮了一餐美馔。

3. 他给你带来了一本字典。 4. 他对她什么都不拒绝。

5. 我给他看我的照片。 6. 我洗了我的汽车。

7. 我告诉他汽车晚点了。 8. 他教我开机器。

基本句型五

此句型的句子的共同特点是:动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还

不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整。

┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓

┃ S │V(及物)│ O(宾语) │C(宾补)┃

┠————┼—————┼———————┼————————————┨

┃1. They │appointed │him │manager.┃

┃2. They │painted │the door│green.┃

┃3. This │set │them│thinking. ┃

┃4. They │found │the house │deserted. ┃

┃5. What │makes │him │think so? ┃

┃6. We │saw │him │out.┃

┃7. He │asked │me│to come back soon.┃

┃8. I│saw │them│getting on the bus. ┃

┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛

1. 他们任命他当经理。 2. 他们把门漆成绿色。

3. 这使得他们要细想一想。 4. 他们发现那房子无人居住。

5. 他怎么会这样想? 6. 我们送他出去。

7. 他要我早点回来。 8. 我看见他们上了那辆公共汽车。

但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短,这些句子除了基本句型的

成分不变外,通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语(modifier)而

加以扩大。这些修饰语可以是单词(主要是形容词、副词和数词),也可以是

各种类型的短语(主要是介词短语、不定式短语和分词短语)。下面以基本句

型五为例:

We found the hall full.

我们发现礼堂坐满了。

We found the great hall full of students and teachers.

我们发现大礼堂坐满了学生和教师。

We found the great hall full of students and teachers listen-

ing to an important report.

我们发现大礼堂坐满了学生和教师,在听一个重要报告。

We found the great hall full of students and teachers listen-

ing to an important report made by a comrade from the People's

Daily on current affairs in East Europe.

我们发现大礼堂坐满了学生和教师,在听人民日报的一位同志作有关

东欧局势的重要报告。

不同的动词使用的句型也不尽一样,因此在学习动词时,应掌握动词的类

型。以 get 为例:

He's getting angry. (S V C)

He got through the window.(S V M)

You'll get a surprise.(S V O)

He got his shoes and socks wet. (S V O C)

He got himself into trouble.(S V O M)

He got her a splendid present.(S V o O)

在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思:

I found the book easily.我很容易地找到了这本书。(S V O M)

I found the book easy.我觉得这本书很容易。(S V O C)

I have to do something. 我得做点事。

I have something to do. 我有点事做。

表语从句就是"表句是个句子",同理,宾语从句,定语从句都这样理解.

表语从句放在连系动词之后,充当复合句中的表语/

下面是我找到的材料,参考一下吧.
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基本概念
1. 定义:用作表语的从句叫做表语从句。

2. 构成:关联词+简单句

3. 引导表语从句的关联词的种类:

(1) 从属连词that。如:

The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。

(2) 从属连词whether, as, as if。如:

He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。

The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们。

注:从属连词if一般不用来引导表语从句,但as if却可引导表语从句,如:

All this was over twenty years ago, but it´s as if it was only yesterday.

这都是20多年前的事了,但宛如昨天一样。

能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。如:

It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了。

(3)连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever

连接副词 where, when, how, why。

如:The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。

The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。

That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的。

重点疑难
1. 连词because可引导表语从句。如:

I think it is because you are doing too much. 我想这是因为你做得太多。

2. 在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中,谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示,should可省略。如:

My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建议是我们明天一早就出发。

英语里的基本的6个时态

一、 一般现在时:
用动词原型表示,但单数第三人称后要加-s,在词尾加-s时要注意:
1. 一般情况:加-s 例:reads,writes,says
2. 以s,x,ch,sh收尾的词加-es 例:teaches,washes,guesses
3. 以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es 例:try—tries,carry—carries。
这个时态的疑问句一般以句首加助动词do,does构成。句中动词要用原型动词be提前:
do you know it?
are you students?
does she have a pen?
1.一般现在时表示经常性或习惯性的动作:
we always care for each other and help each other。
they cycle to work every day。
2.现在的特征或状态:
he loves sports。
do you sing?a little。
i major in english。
3. 遍真理:
light travels faster than sound。
two and four makes six。
the moon moves round the earth。
有些表示状态和感觉的动词常常可用于一般现在时:be,love,like,hate,want,hope,need,prefer,wish,know,understand,remember,believe,recognize,guess,suppose,mean,belong,think(以为),feel,envy,doubt,remain,consist,contain,seem,look(看起来),see,fit,suit,owe,own,hear,find,suggest,propose,allow,show(说明),prove,mind(在意),have(有),sound(听起来),taste(尝起来),matter,require,possess,desire等等。
i feel a sharp pain in my chest。
the soup contains too much salt。
you see what i mean?
the coat fits you very well。
how do you find the book?
有些表示动作的动词间或可用于这一时态,表示现刻的动作,由于动作持续时间机短,用于进行时不自然:
i send you my best wishes。
i salute your courage。
now i extend my heartfelt thanks to you。
在口语中这个时态用来表示一个按规定、计划或安排发生的情况(这是都有一个表示未来时间的状语):
when do the train leave(stop at jinan)?
the plane take off at 11 am。
tomorrow is saturday。
is there a firm on tonight?
但这只限少数动词,如begin,come,go,leave,sail,start,arrive,return,dine,end,stop,depart,open,close,be等。另外,在时间或条件从句中,将来动作或状态多用这一时态表示:
tell her about that when she come。
turn off the light before you leave。
we‘ll start as soon as you are ready。
在口语中,这个时态间或可以用来表示一个已经发生的动作(这个动作发生的时间在说话人脑中处于很不重要的地位):
they say xiao wu is back。is that true?
xiao yu tells me you‘re going abroad。
oh,i forget where he lives。
yes,you answer quite well。
此外一般现在时还多用于报刊、电影、电视解说等其他几种情况。
二、 现在进行时
现在进行时用助动词be的人称形式加现在分词构成,它的肯定、否定、疑问形式如下:
i am working。
i am not working。
am i working?
现在进行时主要表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。
where are they having the basket-ball match?
they are putting up the scaffolding。
he‘s showing a foreign guest round the city。
在不少情况下,表示正在进行的动作的汉语句子,并没有“正在”这样的字,在译为英语时却必须用进行时态:
how are you getting on with the work?
the work is going fairly smoothly。
you are making rapid progress。
it is blowing hard。
who are you waiting for?
whenever i see her,she is working in the garden。我每次看到她时,她总是在花园里干活。
在一般现在时所列的表示状态和感觉的动词,一般不能用于进行时态,因为他们不能表示正在进行的动作。但如果词义转变,能表示一个正在进行的动作,就能够用于进行时态,试比较下面的句子:
do you see anyone over there?你看到那里有什么人吗?
are you seeing someone off?你在给谁送行吗?

i hear someone singing。我听见有人唱歌。
they are hearing an english talk?他们在听一个英语报告。

what do you think of it?你觉得这怎么样?
what are you thinking about?你在想什么?
另外,表示无法持续动作的动词,一般不宜用于进行时态,但有些可以用于这个时态表示重复、即将等:
he is jumping up and down。她一上一下地跳着。
the train is arriving。火车就要进站了。
the old man is dying。老头病危了。
现在进行时有时可用来表示一个在最近按计划或安安排要进行的动作(这是多有一个表示未来时间的状语):
we are leaving on friday。
are you going anywhere tomorrow?
a foreign guest is giving a lecture in english this afternoon。
xiao hong!coming。
who is interpreting for you?
we are having a holiday next monday。
但这仅限于少量动词,如go,come,leave,start,arrive,lunch,return,dine,work,sleep,stay,play,do,have,wear等。
另外,“be going+不定式”这个结构经常用来表示即将发生的事或打算(准备)做的事:
i am afraid it is going to rain。
it is going to be rather cold tomorrow。
she is not going to speak at the meeting。
在这个结构中过去有许多人不赞成用go和come这两个动词,感到很别扭,主张不说are you going to go anywhere tomorrow?而说are you going anywhere tomorrow?不说is she going to come?而说is she coming?但现在在这种结构中用两个动词的人越来越多,这种用法基本上被大家接受了。
此外,在时间和条件状语从句中,间或也可用现在进行时表示将来的情况或一般情况:
do not mention this when you are talking with him。
remember that when you are taking a rest,some else is always working。
if she is still sleeping,do not wake her up。
现在进行时有时用来代替一般现在时,表示一个经常性动作或状态,这是或是为了表示一种感情(a)如赞叹、厌烦等,或是为了强调情况的暂时性(b)。
a. how are you feeling today?(比how do you feel today?更显亲切)
xiao hua is doing fine work at school。(比xiao hua does fine work at school。更富赞美)
he is always thinking of his work。表赞许
he is constantly leaving his thing about。她老是乱扔东西。(表不满)
he is always boasting。他老爱说大话。(表厌烦)
b.he is sleeping in the next room now。他现在现在是在隔壁房间睡了(不再原来房间睡了)。
the professor is typing his own letters while his secretary is ill。
where is he working?他现在在那里工作?(可能刚换工作)
for this week we are starting work at 7:30。
he is walking to work because his bicycle is being repaired。
be间或可用于进行时态,表示一时的表现:
you are not being modest。
he is being silly。
she is being friendly。
xiao hong is being a good girl today。
do not talk rot。i am being serious。
注: 在there和here引起的句子中,常可用一般现在时代替现在进行时:
here comes the bus。(=the bus is coming.)
there goes the bell. (=the bell is ringing.)
在某些情况下两种情况都可以用,没有多少差别:
i wonder (am wondering) how i should answer then.
does your leg hurt? (is your leg hurting?)
it itches (is itching) terribly.
my back aches (is aching).
i write (am writing ) to inform you.

巧记英语语法口诀二十一首
英语语法不容易记,但借助语法口诀,却可起到事半功倍的效果。
英语语法的叙述,讲究科学性,追求严谨。故而中学生看起来,不免有些枯燥,看不下去。为此,全国各地的师生们编写了不少英语语法口诀,以帮助记忆。收集起来,大致有20余首。
1、英语的词类
句子要由词组成,
英语词类有十种:
句中成分用实词,
名、代、动、副、数、形容:
冠、介、连词和感叹,
虚词附加或沟通。
词类功能掌握了,
造句之时好运用。
2、语序歌
主、谓、宾、表同汉语,
定语有同也有异。
状语位置更特殊,
不能全和汉语比。
3、肯定句变一般疑问句
have和be提句首,
其它助词Do开头。
时间、人称由do变,
动词只把原形留。
谓语助词有几个,
第一助词提句首。
4、肯定句变否定句
否定词语加not,
放在be和have后。
其它要加动词do,
do的后面加not,
时间、人称由do变,
动词原形总保留。
谓语若是助词多,
not紧跟第一个。
5、名词的所有格
名词只变数,
不分主宾格。
人和动物类,
可变所有格。
撇(’)后加s,
相当汉语“的”。
时间、距离等,
也变所有格。
6、名词变复数
单数变为复数式,
加上“s”统言之。
下列结尾名词后,
要加“s”先加“e”:
发音[∫][t∫][s]和[z],
或是辅音加“o”时。
有些名词变复数,
词尾变化要注意:
“y”前字母是辅音,
一律变“y”为“ie”;
遇到“f / fe”,
有时需要变“ve”
少数名词不规则,
特别情况靠硬记。
7、时间名词前所有介词的速记
年月周前要用 in,
日子前面却不行。
遇到几号要用“on”,
上午下午又是“in”。
要说某日上下午,
用 on 换 in 才能行。
午夜黄昏用 at,
黎明用它也不错。
at 也在时分前,
说“差”用 to,
说“过”要用 past。
8、介词用法歌
介词加宾语,
才能有实意。
表、定、状、宾、补,
词组在句里。
9、介词顺口溜
in 在……里,
out 在……外,
在旁边的是 beside,
靠近的为 by。
on 在……上,
under 在……下,
above 在上头,
below 在底下。
10、be的用法歌
动词be,变化大,
“I”用“am”“You”用“are”
Is用于它(it)、他(he)、她(she)
复数一定要用“are”,
切莫用错闹笑话。
11、动词的时态
四种时间各四式,
联想对比便于记。
时间现在和过去,
各自还有将来时。
一般、完成、进行式,
完成进行是四式。
四四共有十六种,
看来复杂掌握易;
除去have / be以外,
动词变化有规律。
12、动词形式的变化
动词根本是原形,
变化形式有四种:
原形词尾加“s”,
现在第三单人称;
过去原形加“ed”,
过去分词也相同;
原形加上“ing”,
现在分词或动名。
原形词尾加“s”,
如同名词复数式。
若加“ed / ing”,
以下情况要注意:
词尾有 ie 只加 d,
Ing去掉无声 e ;
词尾 ie 变成 y ,
然后再加 ing ;
辅音之后y结尾,
Y要变 i 加 ed;
现在分词不变y,
直接加上ing;
词尾重读闭音节,
结尾辅音都双写,
r 做结尾也一样,
重读音节 r 双写;
结尾字母若是“t”,
不是重读也双写。
过去分词过去式,
不按规则也有些。
13、动词不定式不带to的动词
四看(notice,observe,see,watch),
三使役(have,let,make),
二听(hear,listen to),
一感觉(feel)。
按:在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。
14、非谓语动词
动词不做调话用,
不定、分调与动名。
to 加原形不定式,
词组可做名、副、形。
分调现在和过去,
相当副词和形容。
原形加上“ing”,
动词具有名词性。
15、基数词变序数词(之一)
基变序,有规律,
词尾字母 tdd 。①
八减 t,九减 e,
f 要把 ve 替。②
ty 把 y 变成 i ,
记住山前有个e。③
① 指first、second、third。
② 指eight去掉t,nine去掉e,five和twelve去掉ve加上f。
③ 指twenty→twentieth等。
16、基数词变序数词(之二)
第一、二、三要全变,①
其余“th”加后边,②
“th”里有例外,
你需格外记明白:
八减 t,九减 e,③
字母 f 代ve,④
ty 变 tie。⑤
① one-first,two-second,three-third。
② four-fourth,seven-seventh,hundred-hundredth。.
③ eight-eighth ,nine-ninth。
④ five-fifth,twelve-twelfth。
⑤ twenty-twentieth,sixty-sixtieth。
17、There be的位置和用法
说明何时何地有,
there be在主语前。
随着主语第一个,
be的形式做变换。
18、be going的用法
be going 是助动词,
后跟加 to 不定式。
说明“准备”或“就要”,
时间人称只变 be。
19、have+got
have 作为动词“有”,
情态动词 have;
have got 惯用语,
got 可有也可无。
若变否定疑问,
去掉 got 再加 do;
或把 have 提句首,
not 加在 have 后。
20、以or结尾的词
售票员班长(照)镜子,
蓖麻教授(找)医生。
按:有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是:doctor n.医生(第一册);monitor n班长(第二册);conductor n.售票员(第四册);mirror n镜子(第五册);castor n蓖麻(第六册);professor n教授(第六册)。
21、以f(e)结尾的名词复数
以f(e)结尾的名词,在中学课本里,出现了不少。其名词复数形式:有的直接在-f(e)后加s;有的要改-f(e)为ve再加-s;个别单词上述两种形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易记住这些规则,可只要记只下面这首顺口溜,相信你就不会觉得难了。
妻子持刀去宰狼,
小偷吓得发了慌;
躲在架后保己命,
半片树叶遮目光。
按:顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f(s)结尾的名词:wife(妻子),knife(小刀),wolf(狼),thief(小偷),shelf(架子),self(自己),life(生命),half(一半),leaf(树叶)。这九个词变复数时,都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词,其变化与self相同(如myself→ourselves;yourself→yourselves;himelf,herself,itself→themselves)。
利用顺口溜来学习英语,至少有三大好处:一是节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效果又高又省时;二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜,看似容易,其实也难;三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。
既然顺口溜有这么多好处,那么,何乐而不为呢?

英语句子的结构是: 主、谓、宾、状
主、系、表、状
主语是句子陈述的对象,说明是谁或什么。如:I / they/ the student
/my book is...
表示行为或动作的词,叫谓语。如: do / learn / visit / go
接受动作的词,被称为宾语。如:me / a boy / us
时间、条件、原因、目的等作状语。如:when/ while / because / although / if/ how / this Sunday...


啥是宾语,状语,定语举个理子
6)表语:用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如:This table is long. (这个桌子是长的。)通常情况下,主语和宾语前的成分是定语,谓语前的成分是状语,时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下:(定语) 主语 (状语) 谓语 (定语) 宾语 (状语)如有帮助请给好评,谢谢...

什么叫做主.谓.宾.定.状.补.(分别有什么做用?举个例子)
宾语是被支配、关涉的对象,回答“谁”、“什么”这类问题。例如:“我打你”中的“打你”。被修饰、限制、补充的成分叫中心语,起修饰、限制、补充作用的成分,叫附加成分。附加成分可分为定语、状语 补语三种。定语是名词性短语里中心语前面的附加成分。例2中的“我们车间”是名词性偏正短语,“...

什么是定语,表语,宾语,状语
定语:就是用来表示限定修饰作用的,可以分为前置和后置两种。比如:she is a beautiful girl.中的a beautiful girl就是表语;而beautiful就是用来修饰girl的,就是定语。宾语:表示动作的承受者。通常放在有实际意义的及物动词(并且是谓语)之后。比如:you buy a book,这里a book就是宾语。状语:分...

什么是状语 宾语 谓语 定语
什么是状语,宾语,谓语,定语具体如下:主语:就是一个句子陈述的对象,或是动作的执行者.它回答的是“谁”“什么”的问题.如:我看书.谁看书?“我”.“我”就是这句子的主语.主语由名词或相当于名词的词充当.(如动词不定式,动名词,代词都可作主语,主语从句)。谓语:说明主语是什么,干什么,怎么...

主语谓语宾语定语状语补语分别是什么意思
主语谓语宾语定语状语补语意思如下:1、主语:主语是句子中的主要成分,通常位于句子的开头,表示句子所描述的主体或行为者。例如,我在读书中的我就是主语。2、谓语:谓语是句子中的动词部分,它描述主语的动作或状态。例如,我在读书中的在读书就是谓语。3、宾语:宾语是句子中的受动者,通常位于动词...

英语中的主语谓语宾语定语状语是什么意思?
英语语法归类 词类:名词、代词、不定代词、冠词、形容词、副词、介词、数词、连词、限定词。动词:动词、助动词、情态动词、动词时态、被动语态、不定式、动名词、现在分词、过去分词、虚拟语气。句子成分:句子成分、主语、谓语、主谓一致、定语、状语、宾语、表语、同位语。句子类型:疑问句、there be ...

什么叫谓语?什么叫宾语?什么叫定语?什么叫状语?英语中什么叫“主序表...
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面定语顾名思义就是定义的语言,是用来定义名词或动词的一个所处的状态,3.状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。 4.主序表定是主系...

语文中的主语,谓语,宾语,补语,状语,定语,表语是指什么
我,就是主语;写,是谓语;字,就是宾语。2,状语、定语例:我慢慢地回答你的问题。慢慢地,就是状语,它是修饰谓语动词“回答”的速度或者状态;你的,就是定语,用来修饰宾语“问题”。3,定语、主语和表语例:漂亮的女人是傲慢的。漂亮的,是定语,用来修饰主语“女人”;是,是谓动词,傲慢的,就是表语,是用来说明“...

主谓宾定状补分别是什么意思
主谓宾定状补的意思分别是:主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。1、主语:主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当。2、谓语:谓语说明主语的动作,状态或特征,一般可分为两类:简单谓语由动词,或短语动词构成,可以有不同的时态,语态和语气。3、宾语:宾语表示动作...

什么叫状语,什么叫定语,什么叫表语,它们和主谓,宾如何排序的?_百度...
主语,谓语,宾语,定语,状语,表语 是句子成份 ①主语:用于说明人或事物执行某一动作,表明“谁”或“什么”。常由名词、代词和数词来担任。如:I love the book.The book is my friend.我喜欢这本书。这本书是我的朋友。(名词作主语)②谓语:说明主语的动作或状态,表明“做什么”或“是...

泸水县18048065613: 宾语,表语,定语,状语是什么意思? -
朝浅卓青: 组成句子的各个部分叫句子成分.英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等. 顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定. 1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物...

泸水县18048065613: 什么是主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语? -
朝浅卓青: 主语是执行句子的行为或动作的主体,如“我写字”中的“我”,就是主语,它做出“写”这个动作.“写”则是谓语,而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象,它因此被称为宾语,有的语法书也称它为“客体”或“受体”.主语可以这些...

泸水县18048065613: 精通英语的说说宾语、表语、定语、同位语、状语、补语分别是什么意思? -
朝浅卓青: 学习英语,要牢记四个词类:名词动词形容词副词.其中名词动词是被修饰词,形容词副词是修饰词.形容词作定语,在数量和范围上修饰限定名词,副词做状语,在时间地点原因方式目的结果让步条件对动词进行描绘. 主语就是动作的执行者...

泸水县18048065613: 语文中的主语,谓语,宾语,补语,状语,定语,表语是指什么 -
朝浅卓青:[答案] 你好,如果你是初学者.可以这样理 谁(主语) 做(谓语) 什么(宾语) 如: 他(主语) 看(谓语) 电视(宾语) 而修饰主语或宾语的都是定语,如: 聪明的(定语) 他 看 好看的(定语) 电视 而修饰谓语的就是状语,如: 他 开心地(状语) ...

泸水县18048065613: 什么是状语,表语,定语,宾语,宾语补足语? -
朝浅卓青:[答案] 状语 修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语.用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等.状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾.副词作状语时可放在被修饰的词前或句首.宾语补足语就是补充说明宾语的...

泸水县18048065613: 什么是宾语,定语,补语,表语,状语 -
朝浅卓青: 主谓宾应该会吧.定语就是修饰词,既形容词,形容物品特征的词或短语.表语就是跟在系动词后的.状语就是修饰动作的,如副词.补语就是对宾语做补充说明.

泸水县18048065613: 什么是表语、状语、定语、谓语、宾语 -
朝浅卓青:[答案] 句子成分 现代汉语里一般的句子成分有六种,即主语、谓语、宾语、定语、状语和 补语.英语的基本成分有六种:主语(subject)、谓语(predicate)、表语 (predicative)、宾语(object)、定语(attribute)和状语(adverbial). 英语句子成分中...

泸水县18048065613: 主语,宾语,表语,定语,状语,补语,各指的是什么 -
朝浅卓青: 主语是句子说明的对象,宾语是及物动词后面表示动作承受者或内容的句子成分,另外介词后面的成分是介词宾语.表语是系动词后面说明主语的句子成分.定语是修饰名词的句子成分.状语是修饰动词形容词副词或整句的句子成分.宾补是宾语后面补充说明宾语的句子成分,主补是被动语态中补充说明主语的句子成分(即原主动语态中的宾补).

泸水县18048065613: 英语中,谓语,定语,表语,状语,同位语,宾语补足语,宾语,是什么东西、
朝浅卓青: 英语句子成分主要分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语. 1.主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”.通常用名词或代词担任. 如:I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2. 谓语动词说明主语的动作或...

泸水县18048065613: 在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补.什么意思?加分!在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补 ... -
朝浅卓青:[答案] 主语 动作的执行者(I、you、she、Tom.) 谓语 主语发出的动作(go、love、hate.) 宾语 动作涉及的对象(通常是名词或名词性短语) 表语 be动词后面的词一般就是表语(名词、形容词...) 状语 表示时间、地点、状态(如果删去,不影响句子完...

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