《战神飞夺泸定桥》从哪些方面表现了红四团的英勇？

短文战神飞夺泸定桥从哪些方面写出了红四团的英勇~

从现场环境、人物语言和人物动作三个方面写出了红军的英勇。
1、现场环境：
大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的泸定桥。
泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。
大渡河的作战环境严苛至极，夺取泸定桥更是看起来不可能完成。如此艰难的条件，红军亦是知难而上，毫不退却。
2、人物语言：
28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥！”
在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”
红军上级的命令简短而有力，毫不拖泥带水，是因为他们有着无畏的气概来完成这一壮举。
3、人物动作：
红四团的战士索性也点起火把，照亮了道路跟对岸的敌人赛跑。
二连担任突击队，22位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。
英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。
直接描写红军战士英勇作战的场面，将英雄们悍不畏死，视死如归，不畏牺牲的战斗精神描绘得淋漓尽致。

扩展资料：
飞夺泸定桥的过程：
当时百余米的泸定桥已被敌人拆去了约八十余米的桥板，并以机枪、炮兵各一连于东桥头高地组成密集火力，严密地封锁着泸定桥桥面。中午，红四团在沙坝天主教堂内召开全团干部会议，进行战斗动员，组织了由连长廖大珠、指导员王海云率领的22名夺桥突击队。
下午四点，22名勇士冒着枪林弹雨爬着光溜溜的铁索链向东桥头猛扑。三名战士在王友才的率领下，紧跟在后，背着枪，一手抱木板，一手抓着铁链，边前进边铺桥板。
廖大珠一跃而起踏上桥板，扑向东桥头，勇士们紧跟着也冲了上来，抽出马刀，与敌人展开白刃战。此时政委杨成武率领队伍冲过东桥头，打退了敌人的反扑，占领了泸定城，迅速扑灭了桥头大火。
整个战斗仅用了两个小时，便奇绝惊险地飞夺了泸定桥，粉碎了蒋介石南追北堵欲借助大渡河天险将红军变成第二个石达开的美梦。
泸定桥因此而成为中国共产党长征时期的重要里程碑，为实现具有重大历史意义的红一、二、四方面军会合，最后北上陕北结束长征奠定了坚实的基础，在中国革命史上写下了不朽的篇章。

主要内容：
飞夺泸定桥发生于1935年5月25日，事情经过如下：中央红军部队在四川省安顺强渡大渡河成功，沿大渡河左岸北上，主力由安顺场沿大渡河右岸北上。
红四团官兵在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达120公里，终于在5月29日凌晨6时许按时到达泸定桥西岸。
飞夺泸定桥创造了人类行军史的奇迹！第2连连长廖大珠等22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索夺下桥头，并与左岸部队合围占领了泸定桥。

扩展资料：
飞夺泸定桥的意义：
打破了蒋介石妄图把红军变成第二个石达开的反革命迷梦，是红军长征中具有战略意义的重大胜利之一。这次胜利体现了红军无限忠于人民革命事业的大无畏精神。
赏析：
课文围绕“飞”和“夺”展开故事情节，按照“接到命令—飞兵急奔—英勇夺桥—顺利渡河”的思路记叙事情的发展过程，结构条理非常清楚：为什么“飞夺”？怎样“飞夺”？
其中红军怎样飞夺泸定桥是重点内容。而“飞夺”一次也有两层含义：“飞”强调神速，而“夺”则强调红军的神勇。可谓“飞”中见智，“夺”中见勇。
具体来说，“飞”体现在两方面：其一，识破诡计，智定策略。为了阻拦红军北上，敌人“早就派了两个团防守沪定桥”，还“调了两个旅赶去增援”。
面对路远（离沪定桥还有240里）、时短（只剩下20多个小时了）、敌强（已有两个团，又派两个旅）的不利形势，红四团果断作出决策：抢在援敌之前赶到沪定桥。
其二，排除艰难，智斗援敌。红四团的前进并不顺利，他们一边翻山越岭，一边还要打击阻击的敌人，在“离沪定桥还有110里”时，“天又下起雨来”。
但“战胜敌人的决心”使战士们“忘记了饥饿和疲劳”，“他们冒着雨，踩着泥泞继续前进”。发现了河对岸的敌人，红军战士索性“点起火把”与敌人赛跑。
听到敌人问话时，红军战士高声答话，声称是碰上红军撤下来的，消除了敌人的疑心。就这样，红四团“终于在29日清晨赶到了沪定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了”。
为成功地夺下沪定桥打下坚实的基础。本文语言生动准确，富有强烈的动感，同时，本文的思想教育内涵十分丰富，通过教学，可以教育学生不怕困难、勇往直前。
参考资料来源：百度百科-飞夺泸定桥

1、从桥的方面：当时敌人把桥上的木板都拆走了，只留下桥上的铁链。 

2、从山险的方面：当时山地险恶，多少断崖。 

3、从水流方面：当时水流湍急，比较凶狠。 

4、从敌人方面：当时敌人在桥的对面摆好了防御阵势，而且红军武器装备还没有国军武器装备好。 

《战神飞夺泸定桥》是红军杨成武所作，该叙述由彭加伦于1936年写成并发表的《飞夺泸定桥》记载。课文主要记叙了红军战士为了夺取大渡河上的泸定桥而进行的惊心动魄的战斗，课文围绕"飞夺"展开，按事情发展顺序记叙就中国工农红军在二万五千里长征途中飞夺泸定桥的战斗经过，表现了红军战士不畏艰险、勇往直前的革命精神，说明了党领导下的红军能战胜一切困难，所向无敌。

扩展资料

创作背景：1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。国民党反动派在红军北上必须夺取的泸定桥上派了两个团防守，阻拦红军北上， 红四团决定29日早晨夺下泸定桥。战斗打响了，团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗，22位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹， 冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。

跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。在桥头被大火包围的危急时刻，团长和政委的喊声，让英雄一鼓作气，消灭了敌人，夺下了泸定桥。

飞夺泸定桥，是中国工农红军长征中的一场战役，打破了蒋介石妄图把红军变成第二个石达开的反革命迷梦，是红军长征中具有战略意义的重大胜利之一。这次胜利体现了红军无限忠于人民革命事业的大无畏精神。

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安塞县19279686913： 飞夺泸定桥中心思想 - ？
赵左立生： 这篇课文,记叙了红军二万五千里长征途中英勇夺下泸定桥的战斗经过,表现了红军战士不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的革命精神和英雄气概.

安塞县19279686913： 飞夺泸定桥的6自然段表现了战士们什么 - ？
赵左立生： 1.敌人的阻击 2.饥饿和疲劳 3.泥泞 4.天黑 5.需要翻过高山峻岭 6.时间太紧 7.遭到敌人放火断路 8.泸定桥的木板被抽掉 9.桥下的水太猛,随时要掉下去的危险.

安塞县19279686913： 飞夺泸定桥第六自然段从哪几方面描写了红军夺桥的困难 - ？
赵左立生： 标准答案: 1. 课文题目叫“飞夺泸定桥”,结合课文说说“飞”和“夺”的含义. “飞”指渡桥(5、6自然段),“夺”指已经到了桥对岸战斗(7、8自然段).2. 课文从第五自然段从哪几方面描写了红军夺桥的困难?你想用哪个词语来概括? 从桥、山险、水急.

安塞县19279686913： 飞夺泸定桥这篇短文第六自然段从哪几方面描写了红军夺桥的困难? ？
赵左立生： 从桥、山险、水急.

安塞县19279686913： 飞夺泸定桥表现了红四团战士们什么精神,你想对同学说什么 ？
赵左立生： 英勇无畏、勇往直前的革命精神.

安塞县19279686913： 飞夺泸定桥 阅读理解 - ？
赵左立生： 飞夺泸定桥这篇课文记叙了长征途中,红军夺取泸定桥、渡过大渡河的战斗过程,表现了红军团结一心、不怕艰难险阻、勇往直前的英雄气概.

安塞县19279686913： 飞夺泸定桥重点写了什么和什么两部分 - ？
赵左立生： 飞夺泸定桥这篇课文是写一篇(事)的文章,重点要写(红军勇夺泸定桥),所以重点写了两点:一是(勇打日本鬼子),二是(红军不怕危险)

安塞县19279686913： 战神飞夺泸定桥这篇短文从哪些方面,表现了红四团的英勇? - ？
赵左立生： 首先将学生带入情境之中:“终于,我们的红军提前到达了泸定桥,这桥到底什么样?”这时可以利用多媒体出示天险泸定桥的图片,配上震耳欲聋的流水声,给学生一个形象的感知.然后,引导学生朗读第5自然段.读后激发学生的体验:“如果你站在这泸定桥上,会有怎样的感受?为什么?”最后,根据学生结合课文内容的体验理出本段的层次:桥险、水急、敌人凶.进而,提出质疑:“敌人说:飞过来.我们的红军能够飞过去吗?”为下面英勇夺桥做好铺垫.

安塞县19279686913： 战神飞夺泸定桥主要讲什么 ？
赵左立生： 战神杨成武指挥部队夺取泸定桥.

安塞县19279686913： 湿热内盛和脾虚湿盛的区别是什么 - ？
赵左立生： 不是一种病,脾虚运化无力会导致湿盛,会拉肚子还有感觉嘴巴甜甜的,食欲不好等.而脾虚湿热则可能是湿阻三焦郁而化热,会有便后不爽及肚腹发热等感觉.