形容老师很会讲故事的成语而且是品质,品质就如:风趣幽默等。
冰魂雪魄】冰、雪:如冰的透明,雪的洁白。比喻人品质高尚纯洁。
【冰壶玉尺】玉尺:玉制的尺。比喻高尚纯洁的人品。
【冰壑玉壶】壑:深沟。像冰那样清澈的深山沟里的水,盛在晶莹的玉壶里。比喻人节操高尚,品性高洁。
【冰壶玉衡】冰壶:冰心玉壶;玉衡:用宝石装饰的天文仪器。比喻高尚的品质,优雅的气质。
形容老师讲课好的的成语有:
一、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ] 1. 【解释】:循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。
2. 【出自】:《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人。”
3. 【示例】:先生~,余今日之尚能握管,先生力也。 ◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐》
二、谆谆教导 [ zhūn zhūn jiào dǎo ] 1. 【解释】:谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
2. 【出自】:《诗经·大雅·抑》:“诲尔谆谆,听我藐藐。”
3. 【示例】:父亲,您生前~我们,不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。 ◎毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》
三、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ] 1. 【解释】:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦。
2. 【出自】:《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
3. 【语法】:主谓式;作谓语、定语、状语;含褒义
四、绘声绘色 [ huì shēng huì sè ] 1. 【解释】:把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
2. 【出自】:清·朱庭珍《筱园诗话》卷一:“必使山情水性,因绘声绘色而曲得其真;务期天巧地灵,借人工人第而华传其妙。”
3. 【示例】:尤其是谈她自己的儿女,那真是~,细致入微,没完没了。 ◎冯德英《迎春花》第九章
五、潜移默化 [ qián yí mò huà ] 1. 【解释】:潜:暗中同,不见形迹;默:不说话,没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
2. 【出自】:北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》:“潜移暗化,自然似之。”
3. 【示例】:民众文学当有一种“~”之功,以纯正的博大的趣味,替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。 ◎朱自清《民众文学的讨论》
【冰壶玉尺】玉尺:玉制的尺。比喻高尚纯洁的人品。
【冰壑玉壶】壑:深沟。像冰那样清澈的深山沟里的水,盛在晶莹的玉壶里。比喻人节操高尚,品性高洁。
【冰壶玉衡】冰壶:冰心玉壶;玉衡:用宝石装饰的天文仪器。比喻高尚的品质,优雅的气质。
【百世之师】世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人。
【不同流俗】流俗:流行的习俗。与世俗习气不同。形容品德高尚。
【半天朱霞】半天:空中;朱:红色。半空中的红霞。比喻人品高尚,超凡脱俗。
【包元履德】元:善。指心怀善意,行为具有高尚的品德。是古代对帝王的谀词。
【抱瑜握瑾】瑜、瑾:美玉。比喻具有纯洁高尚的品德。
【春风沂水】原意是大人和儿童在沂水洗个澡,在舞雩台上吹吹风。指放情自然,旷达高尚的生活乐趣。
【存神索至】存神:保养精神;索至:寻找事物深奥的道理。旧指品德高尚的人注重保养精神,以探寻事物深奥的道理。
【澹泊明志,宁静致远】澹泊:不追求名利;宁静:心情平静沉着。不追求名利,生活简朴以表现自己高尚的情趣;心情平稳沉着,专心致志,才可有所作为。
【德被四方】品德高尚,满布天下。
【淡泊以明志,宁静以致远】淡泊:恬淡寡欲;宁静:安宁恬静;致:达到。不追求名利,生活简朴以表现自己高尚的情趣;心情平稳沉着,才可有所作为。
【大德必寿】指高尚品德的人受命于天,必然会享高寿,以造福众人。
【道高德重】道德高尚,很有威信。
【德高毁来】品德高尚却招来毁谤。形容坏人总是嫉妒和毁谤品行高尚的人。
【德高望重】德:品德;望:声望。道德高尚,名望很大。
【德配天地】指道德可与天地匹配。极言道德之高尚盛大。
【大人不曲】曲:不公正。旧时指道德高尚的人遵守一定的原则,不偏私,不迎合。
【大人无己】旧时指道德高尚的人把自己和别人融为一体,不自私。
【达人雅志】达人:通达事理的人;雅:高雅,高尚;致:情趣。人品高尚,情趣深远。形容人的言谈举止不俗。
【德深望重】德:品德;深:高;望:声望,名望。道德高尚,名望很大。多用于称颂年长与名位高的人。
【大雅宏达】大雅:宏达雅正;宏达:才识广博通达。指宏达雅正才德高尚的人。
【大雅君子】大雅:对品德高尚,才学优异者的赞词。君子:泛指有才德的人。指有才德的人。
【德重恩弘】重:崇高、深厚;弘:通“宏”,大。道德高尚,恩惠广大。形容普施恩德。
【孚尹明达】指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。同“孚尹旁达”。
【方圆难周,异道不安】周:调和,方和圆难于相互通融,政治道路不同的人不能和平相处。也指不与世俗同流合污的高尚品德。
【孚尹旁达】指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。
【高才大德】高才:有杰出的才能;大德:有极高尚的品德。形容才能和品德都很好。
【高风劲节】形容高尚坚贞的风骨节操。同“高风峻节”。
【高风峻节】高风:纯洁清高的风格;峻节:坚定不移的节操。形容高尚坚贞的风骨节操。
【高风亮节】高风:高尚的品格;亮节:坚贞的节操。形容道德和行为都很高尚。
【高风伟节】高风:高尚的品格。高尚的品德,坚贞的节操。比喻道德和行为都很高尚。
【高节迈俗】高节:高尚的气节;迈俗:脱俗,超俗。气节高尚,超脱世俗。
【高节清风】高节:高尚的气节;清风:清廉的作风。气节高尚,作风清廉。比喻人品高洁。
【高情远意】高、远:形容高尚;情、意:情趣。高尚的品格或情趣。
【高情远致】高、远:形容高尚;情、致:情趣。高尚的品格或情趣。
【高人胜士】高人:志趣、行为高尚的人;胜士:指隐居者。清高不慕名利的隐居者。
【高人雅士】高人:志趣、行为高尚的人,多指隐士;雅:风雅,儒雅。志行高尚、风格儒雅的人。
【高人雅志】高人:志行高尚的人,多指隐士;雅:风雅、儒雅。志行高尚,风格儒雅的人。
【高人雅致】雅致:高雅的情趣。指品格高尚之人的优雅情趣。
【桂折兰摧】比喻品德高尚的人亡故。
【高山仰止】高山:比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。
【高山仰之】高山:比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。同“高山仰止”。
【高世之德】高世:超出世人;德:品德。具有超出一般人的德行。形容德行非常高尚。
【果行育德】以果断的行动培养高尚的道德。
【高躅大年】躅:足迹,引申为行为,品行。品德高尚而年纪高迈。
【厚德载物】旧指道德高尚者能承担重大任务。
【黄花晚节】黄花:菊花;晚节:晚年的节操。比喻人晚节高尚。
【寒花晚节】寒花:寒天的花;晚节:晚年的节操。比喻人晚节高尚。
【怀瑾握瑜】怀:怀藏;握:手握;瑾、瑜:美玉,比喻美德。比喻人具有纯洁高尚的品德。
【皇天无亲,惟德是辅】亲:亲近;辅:帮助。指老天爷公正无私,总是帮助品德高尚的人。
【鸿轩凤翥】比喻举止高尚。
【怀珠抱玉】珠、玉:比喻美德和才华。比喻人具有高尚的品德和杰出的才能。
【怀质抱真】指人格和品德纯洁高尚,质朴无华。同“怀真抱素”。
【霁月光风】指雨过天晴时的明净景象。用以比喻人的品格高尚,胸襟开阔。
【君子报仇,十年不晚】君子:泛指品德高尚的人。指有志之士报仇雪恨不必性急,等待时机再动手。
【君子不夺人之好】君子:指品格高尚的人;好:喜爱。道德高尚的人不夺取人家喜爱的东西。
【君子不究既往】君子:指品格高尚的人;究:追究;既往:已经过去的事情。道德高尚的人不追究已过去的事情。
【君子交绝,不出恶声】君子:指品格高尚的人;交:交情;恶声:伤害诋毁的话。有道德的人即使绝交也不互相诋毁。
【举足为法】形容人的行为高尚,为后人所效法。
【君子之过】过:过错。品行高尚的人犯错误就象日蚀和月蚀,别人看得很清楚,只要改正,别人仍然敬仰他。
【抗怀物外】抗:通“亢”,高尚;怀:胸怀;物:尘世。胸怀高尚,超越世俗之外。
【抗心希古】抗:通“亢”,高尚;抗心:使志向高尚;希:期望。使自己志节高尚,以古代的贤人为榜样。
【名德重望】犹德高望重。道德高尚,名望很大。
【美行加人】美行:优美的行为;加人:超越众人。指行为高尚,超出一般人。
【涅而不渝】涅:黑泥;渝:改变。用涅染也染不黑。比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
【涅而不缁】涅:矿物名,古代用作黑色染料;缁:黑色。用涅染也染不黑。比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
【涅而不淄】比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。同“涅而不缁”。
【麟凤龟龙】此四种神灵动物,象征吉兆。比喻稀有珍贵的东西。也比喻品格高尚、受人敬仰的人。
【麟凤芝兰】麟凤:麒麟、凤凰,比喻高尚的人;芝兰:比喻才质之美。指人的品德高尚,气质优美。
【磊落奇伟】磊落:心地光明;奇伟:奇特伟大。形容人心地光明,品德高尚。
【澧兰沅芷】沅、澧:都是水名;兰、芷:都是香草。比喻高洁的人品或高尚的事物。
【廉顽立懦】指高尚的节操可以激励人振奋向上。
【兰芝常生】兰芝:兰草和灵芝草。比喻高尚的美德长在。
【厉志贞亮】厉志:激励心志。志行坚贞,品德高尚。
【清风高节】比喻人品格纯洁,节操高尚。
【清风高谊】风格高尚,友谊深厚。
【轻风高谊】高尚的风格,深厚的友谊。
【清风峻节】清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
【清风亮节】比喻人品格高尚,节操坚贞。
【清介有守】守:操守。指人的品格高尚而有节操。
【如珪如璋】珪:玉器;璋:古代贵重的礼器。比喻人品质高尚,气宇轩昂。
【如坐春风】象坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。
【俗不伤雅】俗:凡俗;雅:高尚的。虽然凡俗,但不流于鄙陋而有伤高雅。
【山不厌高】山不嫌其高。比喻品行越高尚越好。
【盛德若愚】盛德:极高的品德;愚:愚笨。形容品德高尚的人谦逊朴实,外表看来好像愚笨的样子。
【岁寒知松柏之后凋】比喻只有经过艰苦恶劣环境的考验,才能看出一个人的高尚精神品质。
【圣人无常师】圣人:旧指品德高尚、智慧超群的人;常:永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习。
做一个会讲故事的老师
特别是故事的情节要一波三折,一个不能感动自己的故事,怎么会感动学生?有时候,有那么一个点,正好就是切入点,将学生带入故事中。通过故事教育学生。讲故事的场所可以是可以是教室,可以是操场……不一定固定在某个地方。一个会讲故事的老师,更能吸引孩子。让孩子在听故事的时候,不知不觉的就...
第一次给孩子们讲故事,竟是这种感觉
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下课铃声响了同学们听老师讲故事入迷忘记了下课用什么成语形容_百度...
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为什么有的老师喜欢上课讲故事?
6.寓教于乐:讲故事是一种寓教于乐的方式,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。这种方式不仅能够提高学生的学习效果,还能够减轻他们的学习压力。总之,讲故事是一种非常有效的教学方法,它能够帮助老师更好地传授知识,激发学生的学习兴趣,培养他们的想象力和创造力。因此,许多老师都喜欢在课堂上讲故事...
三年级作文故事大王300字
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恭刘美开: 1、桃李满天下:比喻优秀人才遍天下.为到处都有.亦作?桃李遍天下?,桃李:亦比喻学生. 2、勤勤恳恳:勤劳而踏实.赞美老师的成语. 3、教无常师:凡有长处者,皆可为师. 4、后继有人:有后人继承前人的事业. 5、孜孜不倦:勤...
卫滨区19169635080: 描写老师或其品质的成语!!! - ?
恭刘美开: 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
卫滨区19169635080: 描写老师的成语 - ?
恭刘美开: 默默无闻 谆谆教导 循循善诱 孜孜不倦 春风化雨 诲人不倦 言传身教 因材施教 呕心沥血 无私奉献 一丝不苟 桃李争艳 废寝忘食 兢兢业业 和蔼可亲 无微不至 含辛茹苦 鞠躬尽瘁 满意请采纳
卫滨区19169635080: 形容语文老师好品质的成语!(至少四个) - ?
恭刘美开: 呕心沥血,谆谆教导,如沐春风,煞费苦心,教无常师,良师益友,春风化雨,诲人不倦,良师益友,师道尊严,教导有方,孜孜不倦,德才兼备,辛勤劳碌 .
卫滨区19169635080: 有关教师的成语 - ?
恭刘美开: 一、和老师有关的成语 默默无闻 谆谆教导 循循善诱 孜孜不倦 春风化雨 诲人不倦 言传身教 因材施教 呕心沥血 无私奉献 一丝不苟 桃李争艳 废寝忘食 兢兢业业 和蔼可亲 无微不至 含辛茹苦 鞠躬尽瘁 二、形容老师的诗句 1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干. 2、三人行,必有我师. 3、一日为师,终生为父. 4、教诲如春风,师恩似海深. 5、捧着一颗心来,不带半根草去.
卫滨区19169635080: 描写老师的成语有哪些? - ?
恭刘美开: 良师益友 春风化雨 润物无声 呕心沥血 循循善诱 诲人不倦 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁,死而后已 教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌 德高望重 为人师表 因材施教 言传身教 桃李满天下 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 兢兢业业 废寝忘食 埋头苦干 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 勤勤恳恳 蜡炬成灰泪始干