六年级上册英语优质课件
教师是课程改革的实施者。作为六年级英语教师我必须做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。以下是我整理的六年级上册英语优质课件，欢迎阅读。
六年级上册英语优质课件1
一. Teaching Time:
Date:
Lesson Time:
二.Teaching aims and demands:
(一)1. Four skills: month, January, February, March, April.
2. Three skills: January is the first month of the year.
3. Let's make and talk.
制作相册。要求用以下句式进行交流:It’s January. She is skating. In March, the children plant trees.
4. Let's read and chant.
(二)Teaching Affection
1. To promote Ss’ interest and confidence.
2. To teach the Ss how to say the first month to fourth month of the year.
三.Teaching important points and difficult points:
1. Words: month, January, February, March, April.
2. Sentence: January is the first month of the year.
四.Teaching methods:
1. Communication Teaching Method.
2. Direct Teaching Method.
3. Reading and writing.
4. TPR.
五.Teaching aids:
1.准备教师卡片，图片和录音磁带。
2.教师准备硬纸片；数量相等的1～4月的小纸条，按照学生人数准备每人一套。
3.学生准备几张照片，最好是有1～4月日期的或是能反映出时间的。
六.Lesson type:
New Lesson
七.Teaching Steps:
1. Warming-up / Revision （3’）
1）Sing a song: Months of the Year.
2）Review the words : January, February, March, April.
2. Presentation （20 ’）
1）教师提问学生的生日：Whose birthday is in January / February / March/ April? 让生日在1～4月的学生到前边逐个介绍自己的生日，例如：Hi! I'm xx．My birthday is in January．让下面的学生注意听，尽力记住每个人的生日月份（不能用笔记录）。然后学生按任意顺序站成一排，让下面的学生凭记忆说出他们的生日。从第一个开始，教师说This is .... Start! 学生开始抢答，答对者得一分。看看谁的瞬间记忆好。
2）把数量相等的1～4月的英语单词分别写在纸条上，然后学生抽签得到自己的月份，按照月份分成小组，以月份名称为组名，如January Group；各小组讨论在自己的月份里有哪些节日，学校有哪些活动，周围的人会进行哪些活动。用英语记下来，不会的可以用图画表示。最后向全班介绍展示讨论结果。
3）Just write.
3. Practice （17 ’）
1）教师请学生分成小组完成学生用书第50页的制作讨论活动。鼓励学生联想以前学过的句型来交流，例：Who is this? Where is he / she? Do you like ... ?
2）Let's read and chant
4. Assessment
Finish the activity book about the lesson.
5. Additional activities/Homework
1）Finish the activity book.
2）设计一张1～4月中节日的贺卡。
六年级上册英语优质课件2
一. Teaching Time:
Date:
Lesson Time:
二.Teaching aims and demands:
学习如何用英语说出5—8月，简单谈论相关的介绍。
(二)Teaching Affection
1. To promote Ss’ interest and confidence.
2. To develop Ss’ ability of listening and reading.
三.Teaching important points and difficult points:
(一) 学习如何用英语说出5—8月。
(二)May is the fifth month of the year.
June is the sixth month of the year.
July is the seventh month of the year.
August is the eighth month of the year.
四.Teaching methods:
1. Situational Teaching Method.
2. Direct Teaching Method.
3. Listening and reading.
五.Teaching aids:
1．准备本课的教学挂图、录音磁带和教师卡片。
2．准备一个日历册，用颜色笔标出5～8月。
3．学生准备自制的日历卡片。
4．准备反映5～8月特征及相关节日特征的图片和照片。
六.Lesson type:
New Lesson
七.Teaching Steps:
1. Warming-up / Revision （3’）
1）Sing a song: Months of the Year.
2）Review the words and sentences about January, February, March, April.
2. Presentation （17 ’）
1）教师先让学生展示自己做的日历卡片，让学生们互相看一看，读一读。然后展示自己的几张卡片（5～8月），为大家一一介绍，引导学习本课的单词和句子。
2）Talk about mouth. 请学生说出有关5～8月的相关信息，比如节日等，引导学生探究学习，并给予学生及时的鼓励。
3）Look, listen and read by themselves.
1.展示教学挂图，播放录音，教师随着录音指示挂图中的内容。
2.T：Do you know what months they are talking about? Please read by yourselves and find the names of the months．
4）Listen to the tape again and repeat.
5）用同样的方法学习后面的三段话。借助图片、简笔画和手势动作帮助学生理解文中生词的意思，必要的地方可以用汉语适当解释。
3. Practice （15 ’）
1）Ask and answer. Practise in pairs.
Which is the fifth month of the year?
What holiday is in May?
Which is the sixth month of the year?
What holiday is in June?
Which is the seventh month of the year?
What holiday is in July?
Which is the eighth month of the year?
What holiday is in August?
2）Play a game.
猜月份游戏。学生四人一组，每个小组发一张白纸，要求每组裁成四小张，每张写上5—8月的英文，然后把反面扣在桌上，学生一个一个来猜，每个学生猜一张，先说英语单词，再翻开卡片，看到单词再说一个句子，例: May is the fifth month of the year.猜对并句子说对的学生赢的卡片，谁卡片多，谁是冠军。
3）小组讨论。说说自己喜爱的月份和节日，和老师、同学互相展示自己喜欢的月份或节日的照片和图片，并能用2—3句英语进行描述。
4. Assessment （5 ’）
1. 小组讨论完毕，每组派一个同学上讲台总结汇报自己小组最喜欢的月份和节日，教师适当给予奖励。
2. Finish the activity book about the lesson.
5. Additional activities/Homework
1）Finish the activity book. ww w.Xk b1.c oM
2）由学生自己选择相关的月份，在作业本上用英语写出关于这个月份至少4句话。
六年级上册英语优质课件3
一. Teaching Time:
Date:
Lesson Time:
二.Teaching aims and demands:
(一)1. Four skills: May, June, July, August, year.
2. Three skills: May is the fifth month of the year.
3. Let's draw and talk.
分组绘画。要求用以下句式进行交流: When is it? It’s in March. The children are performing.
4. Let's read and chant.
(二)Teaching Affection
1. To promote Ss’ interest and confidence.
2. To teach the Ss how to say the fifth month to eighth month of the year.
三.Teaching important points and difficult points:
1. Words: May, June, July, August, year.
2. Sentence: May is the fifth month of the year.
四.Teaching methods:
1. Communication Teaching Method.
2. Direct Teaching Method.
3. Reading and drawing.
4. TPR.
五.Teaching aids:
1. 准备硬纸片；数量相等的5～8月的小纸条，按照学生人数准备每人一套。
2. 准备图画纸和彩笔。
3. 学生准备几张照片，最好是有5～8月日期的或是能反映出时间的。
4. 准备教师卡片和录音磁带。
六.Les s on type:
New Lesson
七.Teaching Steps:
1. Warming-up / Revision （7’）
伴着Months of the Year这首歌曲，分小组作采访汇报：我们小组最喜欢的月份。
2. Presentation （15 ’）
1）Ask and answer.
T: How many month names have we learnt? Yes, we have learnt four．They are January, February, March, and April．Today we are going to learn four new month names．Do you want to know them? Look!
2）T show the card：This is the fifth month of the year．It's May．领学生读单词，然后读句子：May is the fifth month of the year．
3）用同样的方法学习6月至8月。
4）Play a game:出示5—8月的第一个英语字母，让学生猜是哪一个月份；老师说中文时，让学生说出英语，老师说英语时，让学生说中文，反复练习几次。
5）教师准备放录音：Don't worry．Let's listen to the tape．Listen carefully and try to remember the names of the months．
6）Listen to the tape and repeat.
7）Just write.
3. Practice （20 ’）
1）绘画讨论：
组织学生分组完成课本第53页的活动。可以分成May Group, June Group等。小组讨论自己月份的常见活动，然后用图画表现出来。最后小组成员一起编对话，展示给大家。
2）Let's read and chant.
4. Assessment
Finish the activity book about the lesson.
5. Additional activities/Homework
1）Finish the activity book.
2）收集有关5—8月份的节日等等的信息，并能用简单的几句英语说出来。
六年级上册英语优质课件4
一. Teaching Time:
Date:
Lesson Time:
二.Teaching aims and demands:
学习如何用英语说出9—12月，简单谈论相关的介绍。
(二)Teaching Affection
1. To promote Ss’ interest and confidence.
2. To develop Ss’ ability of listening and reading.
三.Teaching important points and difficult points:
(一) 学习如何用英语说出9—12月。
(二)September is the ninth month of the year.
October is the tenth month of the year.
November is the eleventh month of the year.
December is the twelfth and last month of the year.
四.Teaching methods:
1. Situational Teaching Method.
2. Direct Teaching Method.
3. Listening and reading.
五.Teaching aids:
1．准备本课的教学挂图、录音磁带和投影片。
2．准备一个日历册。
3．准备教师节、国庆节的照片或者宣传画。
六.Lesson type:
New Lesson
七.Teaching Steps:
1. Warming-up / Revision （5 ’）
1）Sing a song: Months of the Year.
2）Review the words and sentences about May, June, July, August, year.
2. Presentation （20 ’）
1）True or False. 正确的句子要求学生重复一遍，错误的句子让学生改正。
T: January is the first month of the year．
Ss: January is the first month of the year．
T: March is the second month of the year．
Ss: February is the second month of the year．
Ss: March is the third month of the year．
...
T: September is the ninth month of the year．
S: .... ?
T: Oh, sorry．You have not learnt it．Now look at the pictures!
2）教师展示教学挂图，通过一步一步的提问抓住学生的注意力，滚动复习旧知识，同时自然引入第一段学习目标。
T: Oh, a pretty girl! What is she doing? She is playing the piano．Do you know why? Just guess!
...
Now, let me tell you．She is playing the piano for her teachers．She loves them and it's Teachers’ Day．Do you know Teachers’ Day ? Yes, of course you know．When is Teachers’ Day ? Who can tell me?
...
Oh, good boy / girl．You are right．But do you know how to say it in English?
Ok．Let's listen to the tape and find the answer．
3）教师播放第一段录音，让学生仔细听，听后回答两个问题：9月用英语是怎么说的；教师节的日期用英语怎么说。录音放2遍。
4）按照这样的步骤学习其他三段的教学内容，借助图片、简笔画和手势动作帮助学生理解文中生词的意思，必要的地方可以用汉语适当解释。
5）Listen to the tape again and repeat.
3. Practice （10 ’）
1）把月份名称写在卡片上，让S1抽取一张，不让其他学生看见卡片内容。S1不能出声，可以用动作，也可以用口形向大家提供信息，大家猜是几月份。
2）教师课前先制作好一个标有12月份缩写的圆盘，中间是一个可以移动的指示箭头，如钟表状，让学生分组来转，指到哪一个月，要先用英语读出来，并且再造一个句子，例: May is the fifth month of the year.说对的学生为本组赢得小旗子，哪组旗子多，哪组是冠军。
4. Assessment
Finish the activity book about the lesson.
5. Additional activities/Homework （5 ’）
1）Finish the activity book.
2）学生分组制作一年12个月的英语月历，要求把星期和月份都用英语缩写表示出来，并加上一些自己喜欢的装饰。下次课展示评比。
...7《Unit 1 How do you go to school》公开课优质课教案比赛讲课获奖...
小学英语外研版二年级上册Module7《Unit1Howdoyougotoschool?》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标(一)知识目标:全体学生能理解、运用单词how,train,walk,by,bus,Howabout…?goeswork,gotowork,bike,with 全体学生能运用Howdoyougotoschool?Igotoschoolbybus.Iwalktoschool.Hegoesto...
...What Subject Do You Like Best》公开课优质课教案比赛讲课获奖教 ...
小学英语川教版五年级上册Unit1FavouriteSubjects《Lesson3WhatSubjectDoYouLikeBest?》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标1.知识目标:Newwords:easy,difficult,useful,useless,interesting,boring,magic,important.Sentences:A:Whatsubjectdoyoulikebest?B:ILike…bestA:Whydoyoulike…best?B:Becauseit’...
初中英语沪教版七年级上册Unit3《Reading 'Protect the Earth' 》优质...
初中英语沪教版七年级上册Unit3《Reading'ProtecttheEarth'&Speakup'WhatcanwedotoprotecttheEarth?'》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1.Understandthekeywordsinthecontext:protect,pollute,kill,provide.2.therebe句型。3.Graspthegeneralidea,findoutthespecificinformationoftheposterthrough...
...科普版五年级上册《Lesson 1 What is she doing》公开课优质课...
小学英语科普版五年级上册《Lesson1Whatisshedoing?》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标本节课的三维目标:1、知识目标(Knowledges aims)1)听、说、读单词::playground football(三会)(2)能听懂、会说并能用下列交际用语进行会话:WhereisEve?Sheisintheclassroom.Whatisshedoing? ...
人教版小学英语三年级上册《Unit 1 Myself Story Time》优质课公开课...
人教版小学三年级上册《Unit 1 Myself Story Time》优质教学资源<\/ 单元：Unit 1 - "Myself" 故事时间 教材来源：人民教育出版社，2013版小学三年级新起点《英语》 目标对象：三年级学生，通过故事教学提升语言运用能力 教学设计：以Sally和Tom的友谊故事为主线，培养兴趣，锻炼交流与表演能...
...and Body《lesson17 Are You OKay》公开课优质课教案比赛讲课获奖教 ...
小学英语冀教版三年级上册Unit3FeelingsandBody《lesson17AreYouOKay》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标1.通过课堂学习活动,学生能准确的识记nose,ear.2.通过情景的创设和小组合作学习,学生能在语言情境中体会并使用语句Areyouokay?No.Mynose\/kneehurts.3.通过课堂表演,学生能大胆自信地运用英语...
小学英语外研版三年级上册Module3《Unit1 These ducks are very na...
小学英语外研版三年级上册Module3《Unit1Theseducksareverynaughty!》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标知识与技能1.能够听懂,会说,认读和运用下列词汇naught dragonboat row lake feed getout.2.掌握功能句Whatarethese\/those?They’redragonboats.Theseducksare...
仁爱版英语七年级上册Unit1_Topic3_SectionB优质课教案
Unit1Topic3SectionB优质课教案教学目标一、知识目标（Knowledgeaims)：1.能够掌握并应用新学习的文具类单词：eraser,map,pen,desk等。2.能够用英语熟练表达辨认物体，表示感谢和回谢的方式：What’sthisinEnglish?What’sthatinEnglish?It’sa\/an...Isthisa\/an…?That’sOK.You’rewelcome.3.能够正确...
小学英语人教(PEP)版四年级上册《Unit3MyFriendsCStorytime》优质公开...
小学英语人教（PEP）版四年级上册《Unit3MyFriendsCStorytime》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件类型：省级获奖课件人教社小学英语四年级上册Ithastwolongears.Ithastworedeyes.Andithasashorttail.Whatisit?Doyouknowanystoriesaboutrabbit?你知道一些关于兔子的故事吗？Ms.RabbitturnipWow!It’ssobig!Ca...
小学英语冀教版六年级上册《Lesson 13 Seasons》优质课公开课课件获奖课...
小学英语冀教版六年级上册《Lesson13Seasons》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件类型：省级获奖课件(PartBC)springsummerautumnwinterseasonsspringsummer季节autumnwinterIndifferentseasonshavedifferentweather在不同的季节有不同的天气springsummerautumn天气winterWhat’stheweatherlikeinspring?春天的天气怎么样呢...
冶庾羟乙： 六年级上册英语教材知识点.六年级是一个非常重要的学习阶段,对于大家的学习要求是比较高的. 为了帮助各位同学更好的进行六年级英语的学习,小编了本篇六年级上...
博兴县18442993368： 译林版牛津小学英语六年级上册课件第八课cartoon time语法有哪些 - ？
冶庾羟乙： 译林版牛津小学英语六年级上册课件 Unit 8 Chinese New Year (Cartoon time) - 六年级 - 英语课件 - 好课件吧 http://www.goodkejian.com/soft/90076.htm
博兴县18442993368： 六年级英语上册PEP - ？
冶庾羟乙： 应该选择A to for的意思是给,一般用在给别人什东西句子方面 too的意思是也,一帮造句为,Me,too.
博兴县18442993368： pep六年级上册英语重点知识 - ？
冶庾羟乙： 第一单元How do you go there?重点:小学英语PEP六年级上册重点句1.How do you go to school?2.Usually I go to school on foot.3.Sometimes I go by bike.4.How can I get to ZhongShan Park?5.You can go by the No.15 bus.6.Where is the cinema,...
博兴县18442993368： 各位大侠帮忙呀 冀教版小学六年级上册英语课件ppt - ？
冶庾羟乙： 冀教版小学英语第六册不规则动词过去式课件 课件名称 冀教版小学英语第六册不规则动词过去式课件 课件学科 英语 资源类型 课件 课件大小 9KB 资源格式 ppt 年级水平 小学五年级 教材版本 冀教版 课件上传 admin 审核 admin 添加时间 2007-10-16 下载次数 977 课件评价 3
博兴县18442993368： 六年级上册人教版英语 - ？
冶庾羟乙： 现在你应该是六年级上学期了吧?应该有六年级上册的英语书了下册的单词 什么的我告诉你第一单元标题:How tall are you?第二单元标题:What's the matter,Mike?第三单元标题:Last week...
博兴县18442993368： 小学6年级英语听力下载 - ？
冶庾羟乙： http://www.xkb1.com/yingyu/6/里面有几个课件提供下载 希望对你有帮助 资源名称 整理日期 版本 格式 人气 6B Unit 5 The seasons 2010-06-03 牛津英语 ppt 265 6B Unit 4 Review and check 2010-06-03 牛津英语 ppt 198 pep7 unit2 A Let's learn ...
博兴县18442993368： 六年级上册人教版英语 - ？
冶庾羟乙： 原发布者:韩海英 人教版英语六年级上册单词表、重点句型汇总 Unit 1 science[5´saiEnsss]科学 museum[mmju:´ziEmj]博物馆 post office [pəust ˈɔfis]邮局 bookstore [bukstɔː]书店 cinema [ˈsinimə]电影院 hospital [ˈhɔspitl]医院 ...
博兴县18442993368： 六年级英语上册第一课怎么读 - ？
冶庾羟乙： UNIT 1 How do you go there? 第( 1 )课时教学内容 : A Let's learn 至Let'stry 教学目标 :知识和能力: 1 、学会 Let's learn 部分的几个新单词. 2 、会熟 练运用 How do you …. ? 进行问话.过程和方法:通过相互之间用 How do ...
