说园读后感
看完一本名著后,大家一定都收获不少,不能光会读哦,写一篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是我精心整理的说园读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
说园读后感1
中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品,真是“寸草有致,片石生情”,虽“半亩方塘”,却追求“天光云影”之意境,极富诗情画意。走进中国园林就如同走进了中国艺术的殿堂,而读陈从周先生的《说园》,亦如神游林泉花木,山水亭台之美尽得之。陈先生将文史知识与园林建筑理论结合起来谈,他的着述既是园林理论,也是婉约清丽、畅快明达的文学小品文,诚如叶圣陶先生所的那样评述:“熔哲、文、美术于一炉,臻此高境,钦悦无量”。
《说园》是同济大学古建园林专家陈从周教授(1918-20xx年)的着名园林代表作之一。此书写于1978年至1982年之间,全书共五篇,曾先后刊登在《同济大学学报》上。因分载各期,翻检困难,且索者不绝,学报编辑室遂汇编成册,以应教学与科研之需。事隔经年,各方面求书益广,1984年同济大学出版社遂将此书正式出版。俞振飞老先生为《说园》一书题眉,蒋启霆先生毛笔楷书,孙骊、巫漪云、毛心一等先生英文翻译。为增加艺术欣赏性,还附上了清代浙江海盐徐用仪的徐园图32幅,封面为清汪荣所绘的江苏南京随园图。自此之后,《说园》一书享誉海内外,曾被译成日、俄、意等六国文字,为中国园林艺术带来了莫大的荣誉,也成为同济人馈赠外国友人和亲朋好友的礼品。
《说园》是系统论述中国造园理论诸如立意、组景、动观、静观、掇山、理水、建筑、栽植的专着,是高度提炼后的理论精品,正如陈先生自己所说:“园林言虚实,为学亦若是。余写《说园》连续五章,虽洋洋万言,至此江郎才尽矣。半生湖海,踏遍名园,成此空论,亦自实中得之。”陈先生一生从事中国古建筑及园林的研究,《说园》可以说是他研究成果的集大成之作,作为今天的人,亦无人可及。现撷选《说园》中的部分精彩文字,以飨读者。
造园一名构园,重在构字,含意至深。深在思致,妙在情趣,非仅土木绿化之事。杜甫《陪郑广文游何将军山林十首》、《重过何氏园五首》,一路写来,园中有景,景中有人,人与景合,景因人异。吟得与构园息息相通,“名园依绿水,野竹上青霄”,“绿垂风折笋,红绽雨肥梅”,园中景也。“兴移无洒扫,随意坐莓苔”,“石阑斜点笔,梧叶坐题诗”,景中人也。有此境界,方可悟构园神理。
园之佳者如诗之绝句,词之小令,皆以少胜多,有不尽之意,寥寥几句,弦外之音犹绕梁间(大园总有不周之处,正如长歌慢调,难以一气呵成)。我说园外有园,景外有景,即包括在此意之内。园外有景妙在“借”,景外有景在于“时”,花影、树影、云影、水影、风声、水声、鸟语、花香,无形之景,有形之景,交响成曲。所谓诗情画意盎然而生,与此有密切关系。
园林中求色,不能以实求之。北国园林,以翠松朱廊衬以蓝天白云,以有色胜。江南园林,小阁临流,粉墙低亚,得万千形象之变。白本非色,而色自生;池水无色,而色最丰。色中求色,不如无色中求色。故园林当于无景处求景,无声处求声,动中求动,不如静中求动。景中有景,园林之大镜、大池也,皆于无景中得之。
造园可以遵古为法,亦可以洋为师,两者皆不排斥。古今结合,古为今用,亦势所必然,若境界不究,风格未求,妄加抄袭拼凑,则非所取。故古今中外,造园之史,构园之术,来龙去脉,以及所形成之美学思想,历史文化条件,在在须进行探讨,然后文有据,典有征,古今中外运我笔底,则为尚矣。
《说园》一书既是对中国园林文化的总结,也是一本内容丰富,值得一读的好书。要想理解和欣赏中国园林,只有认真反复地阅读《说园》,领会原文的涵义,才能对中国园林有所了解,才能领会中国园林生生不息、源源流长的艺术与文化内涵。
说园读后感2
本周已经开学了,孩子们进入小班后,对幼儿园的集体生活和学习环境已经比较的适应,大部分的幼儿都能开开心心地上幼儿园。但是,对于一个班级来说,她需要教师精心地去治理。那么,作为一名教师如何有效地做好班级的各项管理,使班级各项工作开展有序呢?我最近看到了一篇文章《由“木桶效应”说反思幼儿园班级管理》一文,看后对我启发很大,我认为可以在今后自己的班级管理的实践当中进行尝试和借鉴。下面我将自己学习的一些体会分享如下:
一、概念:什么是“木桶效应”。
“木桶效应”是一个经济学术语,说对于一个沿口不齐的木桶来说,它盛水的多少,不在于木桶上那块最长的木板,而在于木桶上最短的那块木板。
二、部分摘要。
本文讲述了一个好的班级,离不开教师的精心治理。在实践中,教师应善于运用多种手段进行观察,及时记录,碰到问题时能积极思考、分析应对,以积累更多更好的经验。在班集体建设中,“木桶效应”说经常被教育者引用,用来强调对班级薄弱环节的关注,强调孩子的全面发展,才能使水装的更多更满。从某种意义上讲,一只好的木桶想盛更多的水,它的制作与维修须由木匠去完成。古语云:“亲其师,信其道。”要想使一个班级有好的面貌,使孩子能得到主动的发展,作为治理者的教师就必须把握孩子发展的脚步。因此,班级管理呼唤充实型、钻研型、反思型的教师。
首先,教师要树立终身的学习观念。俗话说:想让孩子有一瓶水,教师必须有一桶水,我们每一位教师心中要有一条奔涌的'知识河流,才能适应时代发展对教育的要求,才能掌握更多的教育技巧,教师要勤于向书本学习、勤于向孩子学习、勤于向专家和家长们学习。苏霍姆林斯基说:“一些优秀教师教育的提高,正是由于他们持之以恒地读书,不断补充他们知识的大海。”
其次,教师要善于观察,向经验学习。幼儿本身就是一本生动的书,天天呈现给我们一幅幅活泼的画。每个教师对这本书要认真地“品”,仔细地“读”,深入地研究分析。在实践中,教师应善于运用多种手段进行观察,及时记录,碰到问题时能积极思考、分析应对,以积累更多更好的经验。
最后,班级工作要善于总结,从反思中提升。教师应随时对自己的班级工作进行总结和反思:“我是否按照新《纲要》的理念?”“班级工作哪些方面需要提高?”总之,反思是提升的基础,在不断的思考与实践过程中,教师可以不断积累经验,使自己的班级工作更加完善。
三、体会与感受。
随着幼儿教育事业的发展,提高自身的专业知识和技能,做一名研究型的教师是一项刻不容缓的新举措,只有成为了一位学习者、研究者,就能根据对幼儿行为的观察和分析确定教育方法,促进幼儿在原有水平上的发展,苏霍姆林斯基说:对于儿童的天性来讲,是富有探索精神的探索者,是世界的发现者。对照教育理念,结合教学实践的案例,提出自己的理解,在实践中反思,在反思中提升。就拿班级的日常工作来说吧!教师要注重自身有良好的行为习惯,从小事做起,给幼儿以榜样的作用,让幼儿在教师的行为下受到潜移默化的影响。俗话说:幼儿就像一张白纸,这要就看每一位教师如何去描绘了。如:在幼儿的常规培养方面,许多年轻老师都有这样的困惑,不知道该怎样有条理、有计划、有目的地去分配工作的时间,一旦事情多了就会感到手忙脚乱,无从下手,对日常手头的工作,不能及时的完成时间。这方面我谈谈个人的一点小经验,1、教师在制定一项常规时,要把事情考虑清楚,不要今天这样,明天那样,幼儿会不知所措。2、班级物品的各种摆放,要让幼儿知道放置的位置,特别是中、大班的教师,要更加的注重幼儿良好行为规范的养成和习惯的培养,让幼儿真正成为做教室主人的目的。
总之,随着新《纲要》的颁布和实施,我们教师必须重视自身的教育理念和行为,使教师真正成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。
写圆明园读后感的作文500字左右
这个故事让我们从历史中学到了很多哲理,自强是一个民族强大的关键!读了《圆明园的毁灭》这篇课文,我感到无比的惋惜和愤怒。圆明园是一座举世闻名的皇家园林,是由圆明园,长春园,万春园组成的。浓缩了全国的艺术精华。根本就是举世无双的建筑。将中西建筑融为一体,所以它又是当时世界上最大的博物馆、...
动物园的观后感怎么写作文
动物园旅游读后感 但不过黄金巨蟒还是成了焦点,我一进去,果然不负众望,但不过只是腹蛇,我们和老师去看了其他的动物。之后,我一看它们的上面。 之后,因为时间关系。毕竟就要去看到一些人在书上或电视上才能看见的动物,但不过大家似乎都是冲着游乐场去的今天,我想:自然界有太多太多我们不知道的事,我一定要好好探索着...
祖父的园子读后感
当仔细品读一部作品后,相信你心中会有不少感想,这时候,最关键的读后感怎么能落下!那么我们如何去写读后感呢?以下是我为大家收集的祖父的园子读后感范文(精选5篇),希望能够帮助到大家。 祖父的园子读后感1 读了《祖父的园子》,我思绪万千。 “祖父的园子”充满了欢乐和自由。“祖父的园子”很大、很明亮,是一幅明...
祖父的园子读后感
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圆明园读后感500字左右
前几天,我学习了《圆明园的毁灭》这篇文章,感到十分的惋惜和悲痛。以前圆明园是那么的辉煌,那么的美丽,是用了一百五十一年建成的,它始建于康熙46年,由圆明、长春、万春三园组成。有许多的漂亮景物,有稀有的奇珍异宝,等等;这里有金碧辉煌的宫殿,红墙绿瓦又庄严又美丽。这里有各类历史文物,如...
《圆明园》观后感500字
漫步在园内:这里有金碧辉煌的宫殿,还有许多的历史文物十二生肖铜像,青铜礼器,名人书画等等,还有仿造各地名胜的景观如:海宁的安澜园,苏州的狮子林等。圆明园的毁灭读后感500字。流连其间,仿佛让人漫游在仙境般的感受。可这美好的一切以不复存在。如果我是那个时代的一位大将军,我可以不顾自己的生命去...
小学生作文《圆明园的读后感》
作者:本站原创 | 四年级 2009-12-01 10:36:16 关注TA发私信 64人赞了这篇文章 圆明园是一座举世闻名的皇家园林,是当时世界上最大的博物馆、艺术馆,还是园林艺术的瑰宝,建筑史上的精华。可是,1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园,进行了疯狂的抢劫。在他们的军营里,珍奇的...
圆明园读后感500字,字越多越好
读完了这一文我知道圆明园是一座皇家园林,再北京西郊,曾经被誉为“万园之园”,可现在,我们在这里看到的只是残桓断壁,真令人气愤。当我读到圆明园的建筑金碧辉煌,富有诗情画意时。不禁发出了由衷的赞叹。我们古代劳动人民用勤劳的双手建造出了这座举世闻名的园林艺术瑰宝!这是一项多么艰巨而又伟大的...
《菜园》读后感150字
《菜园》读后感 读完了沈从文的《菜园》,将余华的小说《在细雨中呐喊》名字用来形容作家们的心情该是准确不过了。他们以自身的经历和认知作为原料加工出的小说,像一面镜子给人们以参照。不管怎样,整个社会中人们的认知水平总是不一致的,也会有些人他们利用一些手段编造着不合理的框架,妄图把所有人都...
祖父的园子读后感范文5篇
祖父的园子读后感4 我家有一个大花园,每年春天一到,园中就百花齐放,五颜六色,十分艳丽,好似一个五彩缤纷的海洋。 太阳露出小小的脑袋,正从地平线上慢慢升起,花朵儿们一个一个地醒来:郁金香开了,就像展开了脸笑似的。水仙花开了,就像睡醒了似的。半边莲开了,就像张开了扇子似的。桃花开了,就像睁开了眼睛似的…...
富背伊西: 陈老是中国当现代著名的建筑学家,但又不仅仅是建筑学家,在昆曲、诗歌、文学、国画甚至书法方法都有一定的造诣.是上世纪初出生的那代人中全才大家的典型.前一阵子读了《说园》.为其传世经典.《说园》一书的畅销在于它文字的精到,古建大师陈从周先生的五篇散文,论虚说实,对园林的建筑和栽植,都有精辟独到的见解.苏州市摄影家陈建行先生的136幅照片,与美文相得益彰,让我在阅读时有漫步于苏州园林之感.
德安县13966303709: 幼儿园读后感家长怎么写 - ?
富背伊西: 转眼,孩子入园学习已经快一个学期了,在这一段时间里,已经能很好的适应了幼儿园的生活,各方面都有了很大的进步,这是我们做家长感到最欣慰的,范文之心得体会:幼儿园家长心得体会.在全体教师们辛勤的培养与备至的关怀中,孩子...
德安县13966303709: 说园 阅读答案 - ?
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德安县13966303709: 圆明园的毁灭读后感八十字左右 3分钟给我,在1;38我就要走了? - ?
富背伊西:[答案] 圆明园的毁灭读后感 学了课文《圆明园的毁灭》,我感慨万千. 1860年10月6日,英法联军侵入我国北京,闯入圆明园,而慈禧太后带着皇帝逃出了京城.英法联军疯狂地抢夺、毁坏、火烧园中宝藏文物、古建筑,这帮侵略军在中国犯下了不可饶恕的...
德安县13966303709: 读后感提纲怎么写 - ?
富背伊西: 读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《***读后感》,也可以用《读***有感》.
德安县13966303709: 跪求!!祖父的园子读后感正经点的300左右!! - ?
富背伊西: 今天老师让我们写《祖父的园子》的读后感,这篇课文的读后感不易写,因为道理不深刻.再说了,要是别人对这篇文章没有感触,指不定来个什么乱七八糟东拼西凑的呢!我对这篇文章的感触不深,所以这篇作文我是怀着试试看的心情写的. ...
德安县13966303709: 读历史故事园读后感1000字 - ?
富背伊西: 《中华历史故事》是我的启蒙书,是我“不说话的老师”,是它帮助我打开了知识的大门,是它让我知道了中国的悠久历史. 这本书的内容很吸引人,里面有许多历史故事,比如说:晏子相齐、风流才子司马相如、周武王伐纣等故事.这些故事有...
德安县13966303709: 圆明园的毁灭读后感日记 - ?
富背伊西: 1今天,我怀着兴奋的心情,读了《圆明园的毁灭》这篇文章. 《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭,揭露了帝国主义的野蛮罪行,表达了作者对祖国文化的热爱之情...
德安县13966303709: 荒芜的花园读后感 - ?
富背伊西:[答案] 假日里,我读了一篇文章《荒芜的花园》,读后使我深受启发.故事是这样的:美国的一位有钱人贝尔太太修了一座美丽的大花园,许多游客都毫无顾忌地跑到贝尔太太的花园里游玩.贝尔太太很不高兴,于是,她想到了一个绝妙的主意,写了一个...