与经典对话 润金色童年

~ 与经典对话润金色童年

五年级诗词大会语文学科活动

五年级语文教研组

11月27日下午，艾瑞德国际学校三楼的学术报告厅里不时传来阵阵喝彩声，一、二、四、五年级的师生汇集一堂，台上演绎诗词经典、知识竞赛对答如流，台下加油声、鼓掌声此起彼伏，这是五年级主办的对话经典—诗词大会学科活动的现场。

诗词在中华五千年的浩瀚历史中，像一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。为了激发孩子们学习诗词的兴趣，让孩子们感受中国传统文化的博大精深，诗词大会已经成为艾瑞德国际学校五年级的语文学科活动之一。这次活动本着指向课程、人人参与的宗旨，从九月一开学就开始筹备，到十一月底的精彩呈现，前后历时三个月。

在这三个月里，孩子们查阅中国诗词文化发展史、了解喜欢的诗人故事、读背喜欢的诗词，给喜欢的诗词配画，听唱脍炙人口的诗歌，仿照诗词写小诗等，让他们在学习诗词中爱上诗词。

展现成果的时候到了，一、二、四、五年级的孩子们一个个自信满满、精神抖擞地坐在报告厅里。刘浩然校长助理、教学处赵静主任、德育处陈琳主任、薛静娴主任、杨海威主任、袁媛老师，语文学科负责人杜静主任和黄冬燕老师莅临会场，为孩子们加油助威。

两个小主持人先让全场的学生背诵古诗词，使活动一开始温度就飙升起来，他们精妙的开场词拉开了活动的帷幕。活动分为四个篇章：吟诵经典、经典知多少、名师聊经典、经典联诵。

第一篇章是“吟诵经典”，是活动的精彩部分，各年级友好推送的节目呈现“大珠小珠落玉盘”美轮美奂的画面。

一年级团队演绎《江南》，“江南可采莲，莲叶何田田”的妙音不绝于耳，让诗词润心田，经典永流传！

二年级团队用古诗演绎《田家四季歌》，让声音插上翅膀，让音乐在心中流淌，让经典伴随成长！

四年级团队的《少年行》让经典在传颂中焕发活力，美好在演绎中彰显价值！

五年级六个班演绎了春之旋律、夏之乐章、秋之韵味、冬之舞曲。他们唱出经典里的歌，演出经典中的韵。在活动进行的间隙中，小主持人带着全场的同学背诵古诗，使会场秩序井然。舞台上气氛活跃，孩子们或吟诵诗词，或演绎诗词意境。古诗演绎让爱诗词的同学展现精彩，让爱诗词的老师彰显魅力。

第二篇章是“经典知多少”，这是本次活动的重点。十二名同学在过五关斩六将的层层选拔之后，自信满满地走上舞台。诗词知识竞赛由刘丽丽老师主持，她仪态大方、气场强大，刚一上台，孩子们就欢呼起来。她的语言干脆利落、语速适中，时而启发、时而鼓励、时而表扬，在她的带领下，小选手们顺利地闯过了一关又一关。

知识竞赛分为五个内容，“玩转九宫格”：在九宫格中找出隐藏的诗句，孩子们眼疾嘴快，答出一道题只需几秒的时间。“快对诗句”：前半句诗刚一出来，孩子们便顺口对出。“勇敢闯关”：孩子们需要连闯三关，第一关的题目稍微简单一些，后面两关的难度逐渐增加，最后一关最难，台上的选手遇到不会的题目可以向本班同学求助，于是台上台下的孩子互动起来，共同闯过一关又一关，他们在老师一句又一句“回答正确！”的肯定声中找到了成就感。“看图猜诗句”，老师刚一出示图片，孩子们就纷纷亮出班级手举牌抢答起来，现场气氛异常活跃。最后的环节是“飞花令”，“飞花令”以“春”、“夏”、“秋”、“冬”、“我”、“爱”、“瑞”、“德”为题，和活动刚开始的经典吟诵“春之旋律”、“夏之乐章”、“秋之韵味”、“冬之舞曲”相呼应。题目一出来，台下的同学就沸腾了，他们和台上的选手一起打开记忆宝库，搜索相关诗句。当台上选手皱眉思考迟疑时，台下的同学便表情激动、拍手跺脚，恨不得冲到台上替他们说出诗句。看到选手紧张的表情，刘丽丽老师笑眯眯地安慰他们：孩子们，别着急，还有语文老师助力呢！最后师生互动，一起顺利过关。

素养展现的时候是唯美的、互动的、圆满的，在答题过程中，台上的选手从容应答，台下的观众则紧张地盯着大屏幕出示的每一道题，甚至屏住了呼吸，害怕稍不留神就错过了助答的机会。当一听到老师说“回答正确”后，台下助力的班级瞬间便响起雷鸣般的掌声。那一刻，台上台下融为一体，出现了你在台上努力、我在台下鼓励的互动氛围。

第三篇章是名师聊经典，这是活动的点睛之笔。皇甫老师让孩子们跟着故事学古诗《溪居即事》，他用幽默风趣的语言把孩子们拉入了愉快的童年趣事中。

第四篇章是经典联诵，是本次活动的升华。赵首梅老师带着各班选出的学生团队进行了多日的准备，他们背诵《诗经》、唐诗、宋词、毛泽东诗词，熟练的背诵、响亮的声音，让场下的师生掌声阵阵。那么长的《荀子·劝学篇》，孩子们竟然流利地背诵出来，令老师们惊叹不已。最后一篇《少年中国说》全场一起背诵，声音洪亮，气势强大，激昂的氛围在全场流动起来。

刘浩然校助笑容满面地走上舞台，她表扬孩子们积累的诗词很多，在一个半小时内竟然背诵了七十三首诗词，充分肯定了孩子们的诗词素养很高。她说诗词文化博大精深，我们还要继续多读诗词，让经典永流传！

抱着奖品，拿着奖状，各年级、各班的代表自豪地上台领奖，活动在经久不息的掌声中圆满成功。

活动促成长，活动即课堂。做学科活动，进行综合育人，把学科活动搞出趣味与深度，使语文学习向真、向善、向美。诗词大会充分凸显出语文的综合素养，让孩子用丰富的表演力把语文学科的综合素养通过演绎的方式充分展现出来。与经典对话，润金色童年。让我们的校园充满诗意，让每一个孩子看到诗和远方。

---

定海区18636313816： 与经典对话 作文 - ？
滑健乙肝： 与经典对话小时候,妈妈送给我一本书——《唐诗三百首》,让我着了迷.从此,整天在厅堂玩耍的儿童中少了一个顽皮分子,而安静的书房里却多出一个小小的身影.《唐诗三百首》像透过窗户的一缕阳光,照亮了我的心灵.在与经典的交...

定海区18636313816： 我与经典有约作文200字 - ？
滑健乙肝： 微风轻轻地吹着,夜晚月光朦胧.我坐在皎洁的月光下,还不忘手捧一本《唐诗三百首》,却渐渐沉入梦乡. 曾记得,在我非常小的时候,我怀着无比激动的心情,从妈妈手中接过我人生的第一本书—《三字经》.从此,儿童嬉戏的地方少了一...

定海区18636313816： 请以“与经典对话”为话题写一篇文章高中作文,800字左右 - ？
滑健乙肝：[答案] 高考作文: 与经典对话 培根说:“书是人类进步的阶梯.”书中的文字使我们脱离了未开化的状态.《走近教育大师》为我搭设了一个平台,使我能够有机会以文字的形式,聆听大师的声音,提升自己的心灵.作为这次教师主题读书活动的必读书目之一...

定海区18636313816： 高中话题作文——与经典对话800字左右 文体不限好文章追加分数 - ？
滑健乙肝：[答案] 与经典对话 孩子们沉浸其中,读出了古诗文的韵味.这次比赛,通过诵读经典传承中华文化,在诵读中亲近经典,在亲近中与经典对话,孩子们受益匪浅.撰稿人:蔡春燕 审稿人:毛若冰 撰稿单位:小榄镇绩东一小学 ... www.zsxledu.com/Article/...

定海区18636313816： 摘抄关于童年的精彩段落,要求100字左右. - ？
滑健乙肝： 1、童年如一颗大树,挂满了美丽的记忆;童年如一本日记,写满了回忆中的快乐,伤心,眼泪;童年如一杯浓浓的茶,那么让人回味.美丽的童年将作为我们人生中最美好的一页. 2、现在,我长大了,许多事情我明白了,但童年那份天真却...

定海区18636313816： 《童年》的好句子摘抄大全? - ？
滑健乙肝： 1、童年,无忧无虑的童年,心敞开得像一朵云彩;梦飞翔得像一只蝴蝶;笑绽放得像一串歌声;它像一首老歌回荡在人们记忆的深处… 2、童年是梦境,不错,当我们度过了金色童年后,再掀开班驳的记忆,一桩桩,一件件,那丝丝缕缕令人...

定海区18636313816： 中国儿童名著有哪些? - ？
滑健乙肝： 格林童话,安徒生童话,童年,朝花夕拾,昆虫记,简爱,钢铁是怎样炼成的,一千零一夜

定海区18636313816： 关于描写童年的句子 要精彩 - ？
滑健乙肝： 金色的童年是快乐的,回忆金色童年是兴奋的.童年像一条船,装满了糖果,装满了玩具,装满了欢笑,也装满了快乐.童年像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往.童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里. 童年是一个充...

定海区18636313816： 以对话方式写一篇名著读后感 急!!!!!!!!!!!!!!! - ？
滑健乙肝： 童年 每个人都有属于自己的童年,不管它是快乐的,还是令人厌烦的,它都使我们一生难以忘怀.童年反映了我们儿时的喜怒哀乐,我想这么些个喜怒哀乐早已在我们幼小、纯洁的心灵上留下了深刻的印象.那么,《童年》这本书中的小主人公...