2019教师资格考试高中文言文专题：词类活用（二）

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【必须掌握的词类活用知识】

【为动用法】

1.活用为一般动词

活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词，在特殊的条件下，按照一定的语言习惯而灵活用作动词，临时具备了动词的语法特点。

(1)名词活用为一般动词。

①左右欲刃相如。(“刃”即“以刃杀”，用刀杀)

②沛公军霸上。(“军”，驻扎)

③假舟楫者，非能水也，而绝江河。

④范增数目项王。

⑤况/吾与子/渔樵于江渚之上。

⑥唐浮图慧褒始舍(shè)于其址。

A.句中无动词或形容词可作谓语。

B.能愿动词+名词/数

C.否定副词/不、弗、无+名词

C.名+名/代

(2)形容词活用为一般动词。

①谨庠序之教。(“谨”，重视/认真从事)

②[素]善/留侯张良。(“善”，与……交好)

(3)数词活用为一般动词。

①六王毕，四海一。(“一”，统一)

②食马者不知其能千里而食也。(“千里”，行千里)

2.活用为使动词

所谓使动用法，是指主语所代表的人物并不施行谓语动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作，具有“使宾语怎么样”的意思。

施动者 + 动词 + 受动者 使字句

(1)名词的使动用法。

①先生之恩，生死而肉骨也。(“肉骨”即“使骨肉”，使白骨生肉)(名+名/代)

②纵江东父兄怜(我)而王我，我何面目见之？(“王”，使……称王)/因便乘利

(2)动词的使动用法。

①会论虞常，()欲因此时降武。(“降”，使……投降)

施动者 + [使……动词] + 受动者

() 使(受动者)降 武

②项伯杀人，臣活之。(“活”，使……存活)

(3)形容词的使动用法。

①工师得大木，则王喜。匠人斫而小之，则王怒。(“小”，使……变小)

②市中游侠儿得佳者笼养之，昂其值。(“昂”，高，即“使其值昂”)/(形容词+宾语/名、代)

(4)数词的使动用法。

①士也罔极，二三其德。(“二三”，使……二三)

②籍令秦始皇长世……虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。(假若秦始皇长寿的话……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇，与五帝并列变成六帝，也不能比拟秦始皇的隆盛)

3.活用为意动词

(1)名词的意动用法。

①侣/鱼虾而友麋鹿。(把……看作/当作……/以……为……)(名+名)

②粪土当年万户侯。

(2)形容词的意动用法。

①渔人甚异之。(形容词+之)

异：原为形容词，这里用作意动词。“异之”，即“以之为异”认为这件事奇怪

②孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。(小，认为……小)

③大将军邓骘(zhì)奇其才，累召，不应。

(3)数词的意动用法。

一死生为虚诞。(一，把……看作一样)

4.活用为状语

(1)名词作状语。

①君为我呼入，吾得兄事之。([名]+动/不是陈述与被陈述的关系)(主+[名、代]+谓语)

②嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。

③(秦王)卒[廷]见相如。(在……时/上，当……时候)

④(项伯)[常][以身]翼蔽沛公。(像……一样)

⑤上食埃土，下饮黄泉。

⑥朝济而夕设版焉。

⑦于是项伯复夜去。

([方位名词/时间名词]+动词)

(2)动词作状语。

①儿惧，[啼]告母。

②邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，[跳]往助之。

5.活用为名词

(1)动词活用为名词。

①盖其又深，则其至又加少矣。(到达的人)

②国无盗贼，道不拾遗。(丢失的东西)

③其进愈难，而其见愈奇。(所见到的景象)

(2)形容词活用为名词。

①至于幽暗昏惑而无物以相之。(……的地方)

②吾被坚执锐，赴强敌而死。(……的铠甲，……的兵器)

6.为动用法

为动用法表示“主语为宾语怎么样”。谓语可以由动词、形容词或活用的名词充当。

①君子死知己，提剑出燕京。 (陶渊明《咏荆轲》) 死，为……而死

②马病肥死，使群臣丧之。 (《史记·滑稽列传》) 丧，为……治丧

③等死，死国可乎？ (《陈涉世家》)

死，为……而死

④伏伏：守，保持清白以死死：为动用法，为……而死直兮，固前圣之所厚。

解析

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