三学课堂是谁提出来的
所谓的三个课程,就是“专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂”这三种课堂,简称“三个课堂”。“专递课堂”:强调专门性,主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题,采用网上专门开课或同步上课、利用互联网按照教学进度推送适切的优质教育资源等形式,帮助其开齐开足开好国家规定课程,促进教育公平和均衡发展。“名师课堂”:强调共享性,主要针对教师教学能力不强、专业发展水平不高的问题,通过组建网络研修共同体等方式,发挥名师名课示范效应,探索网络环境下教研活动的新形态,以优秀教师带动普通教师水平提升,使名师资源得到更大范围共享,促进教师专业发展。
“名校网络课堂”:强调开放性,主要针对有效缩小区域、城乡、校际之间教育质量差距的迫切需求,以优质学校为主体,通过网络学校、网络课程等形式,系统性、全方位地推动优质教育资源在区域或全国范围内共享,满足学生对个性化发展和高质量教育的需求。
课堂管理的方法与策略
我也觉得现在的学生不好管,现在的教学课堂更不好管。怎样才能让学生喜欢学习?怎样让学生喜欢教学课堂?这成为我们共同探讨的热点话题。“世上无难事,只怕有心人”。我们缺的不是智慧,而是如何让我们教师管理好教学课堂的艺术,让教学课堂教学焕发出生命的活力。一、教学教学课堂上要学会收放 在教学教学...
5十1课堂教学模式是谁提出来的?
一、明确思路,科学规划,稳步实施 构建高效课堂是针对目前课堂教学效率普遍低下而提出来的加强措施,旨在通过提高课堂的有效性促进教学质量的提高。我校非常重视“5+1”连环教学模式的系统设计和整体安排,准确分析现状,查找问题,找准突破口,抓住切入点,在抓好教学常规的基础上研究实施高效课堂建设的有效...
美国进步教育运动时期提出废除课堂教学和课程表以及年级制代之以公约...
美国进步教育运动时期,提出废除课堂教学和课程表以及年级制,代之以“公约”或合同式的学习的教学改革实验是A.葛雷制 B.文纳特卡制 C.道尔顿制 D.昆西教学法参考答案:C
中国是什么时候提出小学数学课堂教学评的
因此,以往的课堂教学评价的关注点都是以“教师”为主,主要关注教师的课堂表现,关注教师是怎么讲的。即使关注到学生的行为表现,也基本上被看作是教师“教”的回应,或者成为教师“教”的点缀。课堂教学评价表现出“以教为主,学为教服务”的倾向。这样的课堂教学评价最大的弊端就是忽略了以人为本的教育教学思想,...
课堂有效提问 利用有效提问,打造高效课堂
在课堂教学中,我们应该根据知识和课型的特点、结合学生已有的情况,尽可能地创设各种问题情境,设置出高质量的问题,并巧妙地提问,合理地进行数学问题教学,使数学课堂真正形成一种民主平等和谐的氛围,更好地完成教学任务、达到教学目标。 五、时间要保证 古人云:“行成于思,思成于惑。大疑则大进,小疑则小进,不疑...
初中数学课堂教学中怎样带动学生的积极性课题总结
(3) 让学生参与课堂提问的设计. 在预习、 学习或复习阶段,均须安排学生参与到课堂提问的设计中来,因为学 生提出的问提才是他们真正感兴趣的问题,才是他们关心的问题,才 是他们的真正疑惑.教师允许学生将自己的问题写出来,交给老师, 然后教师以此为基础,将学生的问题设计到课堂教学环节中,这样会 使课堂教学更能...
如何提高小学数学课堂语言评价有效性
如:教师在上课前先让学生说说班里的新人新事,对这些人事说说自己的感想或者想对她说什么话,再者让学生相互间用一句话赞美或鼓励他人。学生在宽松、和谐的课堂气氛中体会到平等、尊重、民主、理解、信任、宽容。也可以让学生提问题、相互间解决问题。我们不少教师则把学生在听课中插话提问题的行为视为“出风头”、“...
翻转课堂是哪年在哪个国家兴起的
翻转课堂是2007年在美国兴起的,2007年,美国科罗拉多州WoodlandPark High School 的化学老师 Jonathan Bergmann and Aaron Sams 开始使用视频软件录制PPT并附上讲解声音。他们录制的视频上传到网络,以此为缺席的学生补课。不久他们进行了更具开创性的尝试——逐渐以学生在家看视频、听讲解为基础,在课堂上...
如何提高课堂提问的有效性
当场设计出一些体温,以调整和改善教与学的活动。对教师的提问,学生回答有错误是正常的,教师迅速准确地判断出学生的回答,并加以利用,使之成为新的数学资源,让教师灵活地把握课堂,随之生成新的问题。 (七 ) 要有评价性无论什么样的课堂,评价几乎成了不可或缺的组成部分。数学课程标准指出:对学生数学学习的评价,既...
如何提高小学数学课堂教学效果的研究背景
另外,不管社会如何发展变化,数学学习的本质不能变,在教学中,情景创设要突出数理,不能只追求表面的形式化的热闹场景,而要依据教材内容的特点,根据数学知识创设问题情景,让索探性学习在课堂教学中取得实效。 六、情景创设要体现数学文化价值 在以往的数学教学中,我们对学生要“学什么”及“懂得什么”更加关注,似乎一直...
祢哈龙胜: “三会”是指支部大会、支部委员会、党小组会;. “一课”是指上党课.是在十三大上提出的.
丰镇市13524387578: 最近发展区的最近发展区与教学 - ?
祢哈龙胜: 苏联著名心理学家维果斯基依据一系列实验的结果,指出了学龄期的教学与发展问题具有重要价值的观念——最近发展区.研究这一思想对于如何进行新课程改革是非常有益的,也利于我们的教学面对全体,使学生各有所得.他指出,儿童发展...
丰镇市13524387578: 维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生,有一天,罗素问穆尔,“谁是你最好的学生?”穆尔毫不犹豫地回答:“维特 - ?
祢哈龙胜: (一)从心理学的角度来看 “问题”是思维之源,培养学生主动提问的能力,是引导学生探求问题本源,打开新思路的关键.前苏联著名心理学家鲁宾斯坦指出“思维起始于问题”,“产生思维这一能动过程的最典型的情境是问题情境,即最鲜...
丰镇市13524387578: 怎样学习好数学 - ?
祢哈龙胜: 介绍几种方法以供参考: 一、课内重视听讲,课后及时复习. 新知识的接受,数学能...
丰镇市13524387578: 第三课堂是什么? - ?
祢哈龙胜: 我没有查到一些权威的解释,好像目前说法还没有统一,根据我查到的结果,大致如下:第一课堂:课堂教学;第二课堂:课外活动;第三课堂:实践教学;第四课堂:网络课堂.说的不对,请勿拍砖,欢迎交流.
丰镇市13524387578: 音乐教育中的行象性特征是什么? - ?
祢哈龙胜: 奥尔夫音乐教育对儿童音乐教育的影响 20世纪,作为国际音乐教育发展重要标志之一———奥尔夫音乐教育,以先进的教学理论与实践,在当今世界的音乐教育中发挥着重要作用.卡尔·奥尔夫———德国著名作曲家,音乐教育家.他和他的...
丰镇市13524387578: 美国课程专家艾斯纳(E.W.Eisner)提出哪两种不同的课程与教... - 上学吧?
祢哈龙胜: 一、多“说”. 自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学,尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候,谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典,遇到生词时查一下这些生词,也不用刻意去记,用的多了,这个单词自然而然...
丰镇市13524387578: 怎样培养学生的自主学习能力? - ?
祢哈龙胜: 学生自主学习很难 给他一个目标 到达了 就有奖励 也许会有帮助