《唤醒内在智慧，提升意识能量维度》

~ （第一讲：生命的价值）

2021年5月29日下午2点，在解放西街9号院的成都市心桥心理研究中心，期盼已久的心理课程开课了。

一、课程的历史回顾

2018年1月28日那个特殊的日子，在金沙遗址博物馆旁边的一个茶楼里，在刘芮岐老师邀请下，第一次聆听了段晓英老师关于教育与心理学的分享。在这里结缘了一群在后来的生命中逐渐成为心理学学习的朋友，如梁老师、刘梁老师、梅子等等。

在我们的生命过程中，存在养育孩子的亲子关系、夫妻相处的亲密关系、与人相处与互动的合作关系，在关系中怎样解决与自己的对话，与他人的相处是每个人生命成长过程中都将遇到的问题。是不是所有人都会把它解决好了呢？答案是：不一定。能够解决好的比例非常的小。所以，在这个过程中除了学习这个途径，可能没有更好的途径了吧。当一群人遇到了共同的问题，就有人站了出来。2019年，梁老师与段晓英老师商量，请段老师从心理学的角度为大家解读生命的奥秘，由此，开启了一段心理学的学习征程。段老师一直强调：教育是一个生命唤醒另一个甚至一群生命的过程，而不仅仅是知识的传授。在这么多年的生机能成长的过程中，越来越感觉到自己的身心合一，所以愿意陪伴每一位同学，一起在人生的征途中共同前进一程。

不知不觉间已经学习了两个阶段了。第1阶段主要讲荣格的心理学的内容，开启大家对心理学的认知和了解；第2阶段主要教给大家在人生的困境中如何使用一些技巧和工具去面对困境；第三个阶段，段老师说将教给大家一些心理学的理论与实操，希望大家把心理学作为一个工具，能够帮助自己和他人活出具足圆满的人生。

二、课程内容体系

本次课程主要包括三方面内容。

第一，回顾每个人自己生命中最重要的三个阶段，这三个阶段为什么会在那个时刻发生转变？这个转变对自己的人生有什么重要的意义？

段老师分享了自己的生命中的三个重要阶段。第一阶段是小时候美好、快乐、幸福的阶段，是与保姆一起共度的被宠爱的时光。第二阶段是按部就班的过好自己的生命的每一个阶段，如学习、工作、恋爱、结婚、生子。第三阶段，在养育孩子的过程中遇到了很多困惑，在45岁时为了重新追寻生命的意义，从国企的一个中高级管理人员全身退出到全世界寻找心理学的帮助，比如跟着荣格的学生、李中莹等老师学习。一边学习一边助人，然后成长为自己想要的样子。

第二，从生命的时空属性来看待生命。在这里，段老师引导大家从多维角度去思考生命存在的意义。其实我们的行为习惯更多的是受制于我们思维的深度宽度和广度，比如说点、线、面、体、甚至多维的时空相对应于利、义、仁、德、道。我们应该学习并养成从道德思维到N维思维，也就是遵循自然规律，正是从这个角度说，无论是不同的宗教系统，还是人类不同的多元智慧，它们对生命的描述在本质上是高度契合的，并且可以相互验证。要从多维空间来看待生命以及生命对人生的意义。

第三、生命的现象与生命的本质。那么什么是生命的本质呢？段老师和大家一同看了《鹰的重生》的视频。鹰的生命遭遇两个历程，当它40岁的时候，身体的各项机能处于老化状态，在这时他有两条路可以选择一条是安逸的死亡之路，一条是重生的路。必须要逼自己到悬崖边，把自己的喙完全的换掉，然后换掉指甲和羽毛，经过半年痛苦地重生，当羽毛重新完全长成也就获得了第2次生命，就可以再活30年了。

同时，探讨了投影与投影源的关系。首先我们需要了解什么认知。根据心理学上的定义，我们可知，认知指人们获得知识或应用知识的过程，或 信息加工 的过程，是人的最基本的 心理过程 。它包括 感觉 、 知觉 、 记忆 、 思维 、 想像 和 语言 等 。而从生命现象与本质关系来看，认知则需要从起源高维能量分布的生命角度来分析。也就是当我们执着于这个能量分布关系上时就是所谓的认知。三维认知是最大的障碍，四维认知可以突破三维认知，而N维的智慧是人类努力的方向。张德芬说，“外面什么都没有，只有我们自己。”高维的空间不是在外面，而是在于我们内在的探索。可以通过内观，获取高维的信息与高维的时空进行连接的根本方法。内在认知构建我们整个生命的场域。于是，有了什么样的认知就有了什么样的现实世界。正是从这个意义上说，投影源是生命来源的本质。

第四、生命的根本意义。生命仅仅是一个时间的变量而已，没有生与死，而是生命与灵魂的生生不息。生命是喜悦，是超越也是过程。每个人的生命具有相异性，其原因有四。第一，因果不能替；第二，智慧不能赐；第三，真法不可说；第四，无缘不能度。我们生命中的纠缠其实是情绪和情感的纠缠，主要是因为我们认知的有限性所导致的，即自身的执着。来了情绪的时候，如果释放，有时候会造成对他人的干扰；如果不释放压抑在心里的话，会对自己构成压力，干扰自己的生活，学习工作等等。所以我们要学会内观，学会接纳，因为我们每个人具足圆满。

总的说来，我们在生命中所遇到的一切人和物都是我们觉察内在障碍的机遇。我们遇到的一切都是我们内在认知的一个呈现，而这些认知恰好是我们跟内在具足圆满智慧之间的最大障碍，我们只有超越并且颠覆它，才有可能通往内在具足圆满的生命状态。比如人为什么会生病呢？是身体通过生病让我们自己去发现卡住我们自己生命的一些能量。所以，生命中越大的挑战，越是给予我们自己关照内在障碍的一个机会，我们要超越并颠覆自己的认知去接受自己就是一道光，去验证自己的具足圆满。

三、音域能量

在课程即将结束的时候，段老师和同学们通过声音能量建立了一个音域的能量场，通过简单的发音啊呜母来打通自己的能量通道，虽然说只有短短的15分钟。但是大家仍然收获了很多。

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