长成一棵树 ——《重建师生关系》读后感
《重建师生关系》案例鲜活，见解深刻，不仅给你处理师生关系的良方妙药，还会给你推倒重建的勇气与信心，更能助你冲破各种阻碍，实现自我教育理想。
这本书的封面是暗绿的底色，那也许是苍茫厚重的大地：有无限的希望，但又有无尽的凝重。中上方就是一棵亭亭的枝叶繁茂的树——树下是“重建师生关系”六个大字。想象着：一棵树，静默地生长着，餐风饮露，霜雪相迎。它站着活完自己的一生，不卑不亢，远比我们这些俗世之人活得高贵，有尊严。
在《重建师生关系》一书中，史金霞老师开篇就提出“爱在师生关系中的意义”。因为爱是“教育的水”。教育的一切活动都建立在“爱”之上，所谓“亲其师信其道”。可是在当下的师生关系中，爱的附加值很大，所要求的回报就很多。只要看看以“感恩”为主题的班会：一篇文章，几个故事，谈点感受，学生课堂下决心，课下涛声依旧已成为固定的模式，在学校里大行其道，就可以明白我们在“爱的教育”中有多失败。粗暴地体罚容易引起人们警觉，然而带着温柔面具的心灵体罚却“润物细无声”。史老师痛心地说，当“爱成了控制的代名词”，那么，“以爱的名义，我们培养着一大批自己颇为满意的循规蹈矩的、惟命是从而又心口不一，人格分裂的学生，还以为，自己给社会输送了多么值得骄傲的品学兼优的人才”。爱成了学生生命不能承受之重，也让教师成了教育的苦行僧。
这本书的关键词是：爱，理解，对话，尊重，社会关系。读这本书时，我仿佛跟着史老师走进了她的故乡，她的童年时候的家庭，爱着她的老师们，尤其是一个个留在史老师生命历程中的学生们。难怪史老师在这本书的扉页上写道：谨以此书，献给我所有的学生。读着他们的文字，想见他们的人，事，思想。史老师把自己的青春融入了那一个个神圣的课堂，于是，那课堂也就有了自己的生命。教师，是一个职业，它本身是没有生命的，但正是有了一个个像史老师这样的把自己的生命充分地融入了这个职业，甚至把它当成了事业的教师，于是，她们又有了属于自己的教育生命。教龄，那只表明我们做教师做了多少个年头，并不代表我们的教育生命。我们的课堂，我们的职业，只有在我们的生命在场的时候，它们才是活着的，才是有生命的。而现实校园里，我们有多少人只是把教学当作我们谋生的方式而已。掩卷沉思：我的教育生涯中，有多少年是干枯的，又有多少年是用生命来赢得生命的？
史老师是一个于多么幸福的老师啊。不用去翻找那些赞美的话语，也不要再去探寻那些只属她和学生的秘密、烦恼。我们不妨从学生的一篇文章中撷取一个片段来感受她的幸福吧——“我时常会怀念我们在一起的日子，我们一起走过的三年。当教室里关门、关窗、拉窗帘的时候，我会想起她；当我想起我的高中时代，我会想起她，想起那每一首歌、每一部电影、每一本书、每一句话……真的很想再回到教室去听一堂她的课，只要一堂，就已足够。……我淡淡地笑了，心里装着这样一个可想可念的人的感觉真好。”这是一位老师所有的幸福所在吧。
史老师的倾听是建立理解、尊重基础上的，建立在 “每一个你，都很重要”“每一个时刻，都很重要”的基础上。我们在史老师书里看到的不是模糊的学生影像，而是“王迪、李丹、李金伟”，是“贝贝、毛豆、木不名”。他们不是写作的道具，他们会哭泣，会烦恼，在思考，在寻找。倾听，是重建师生关系的桥梁，是建立师生之间真正对话的纽带。
史老师所强调的师生对话，是对学生内心的关照，是灵魂与灵魂的相遇。它不同于教师居高临下的训话，也不是师生“打成一片”式对话。后两种交流往往只是“姿态”上的不同。师生对话，教师并不是以说服学生为目的的，而是在平等、自由、公正的基础上一起寻找解决问题的办法，结果是双方都有新的认识和收获。史老师《九个短信一份真诚》中的师生对话是一个典型的成功的案例，而阅读史老师的感慨，我激动不已，热泪盈眶。在案例中，老师不是在“救赎”，而是在寻找，成全的是自己，而不是他人。是的，“它是你和上帝之间的事，而绝不是你和他人之间的事。”
“重建”，即“重新建立”。“重新”有忧患意识，而史金霞老师的意思还是在于“建立”。所以这本书，没有丝毫的嘲讽与批判，它不是教导你“不该这样做”，它说的是“我在这样做”，“这样会不会更好”的问题。它会让你更坚定自己的理想，更加珍爱自己。任何一个对教育有理想，还热爱的人，不，应该是对孩子还期望还热爱的人，我们——做教师的、做家长的、曾有过伤痛的所有的成年人，都应该读一读，这既是一本教育专著，也是适合亲子共读的书。因为“我们每个人的内心深处都只是曾经的那个孩子。这个孩子造就了我们过去所经历的一切、现在的生活以及未来的生活。”
合上书本，封面的那棵树印在脑海。那是一棵粗壮的茂盛的树，鸟儿飞来栖息，这里是鸟的天堂，树赐予了它另一种生命。
一粒种子长成一棵树需要很长的时间修改病句?
改为:一棵树苗长成大树需要很长时间。
我变成了一棵树作文
我变成了一棵树作文 篇1 一天晚上,我正在睡觉,第二天早上我一起来,我就发现我变成了一棵树。我万分惊讶,又转念一想,反正我已经变成树了,也将就体验一下树的生活。 我就去认识其他的树,一会儿,我就结交到了许多的朋友。我们正聊的欢呢,突然来了一群粗壮的人,他们拿起锯子就在我们的身上摆弄,不一会儿就把我...
我变成了一棵树六年级作文400字5篇
清晨，我看着来来往往的行人，我不禁有种异样的感受啊，我突然醒悟，我怎么变得这么高？我端详着我的身体，变得十分粗糙，我，变成了一棵大树！过了一会儿，小鸟飞到了我的耳边，叽叽喳喳地跟我说着他的经历。“哎哟！”我痛苦地喊道，小鸟忙问我怎么了，“我的头。”小鸟飞到天空，看到了一条虫子...
我变成了一棵大树作文
假如我变成一棵大树，在炎热的夏天，我会为那些辛勤劳动的人们撑起一片凉伞，我会把繁盛的枝叶全都聚集在一起，绿绿的，大大的，就像在天空中隔了一片厚厚的绿玻璃，我会让人们在炎热的季节中感到阴凉，我会让人们在我的怀抱下唱歌、跳舞，得到舒适的凉意。假如我变成了一棵树，我会与我的伙伴们围...
我变成了一棵树的作文怎么写
1、变形过程：你可以详细描述自己如何变成了一棵树。这个过程可以是有趣的、神秘的，或者带有一些疼痛和不安。你可以从这个过程中获得什么感悟？变形后你如何适应新的生活状态？2、树的特性：变成树后，你如何理解和体验树的生活？树的感受、生存环境、食物来源等特性都可以是你描述的方面。你可以描述...
把自己想象成一棵树苗写作文
1. 把自己想象成一棵树,写一篇作文300字谁的好采纳谁 我是一棵树,一棵极为平凡的树,身上没有花花绿绿的衣裳,头上没有色彩鲜艳的帽子,当春姑娘悄悄来临的时候,她把碧绿的裙子给了我,让我再这神仙般的环境下享受着春天的温暖。 每当太阳升起的时候,小鸟的歌声让树林里的一切都渐渐苏醒,花儿跳着舞,小甲虫伴...
如果你变成了一棵树,你想做什么呢?
假如我变成了小树苗，在春风中摇曳。妈妈，是你浇灌了我，使我慢慢长大，树干渐渐强壮，不再被微风而吹得摇摇晃晃。但是你会猜得出我就是那棵你精心浇灌的小树吗？我要悄悄地展开枝丫，看着你工作。当你看到我被雨水浇灌后枝叶更加茂盛，你露出了微笑。我也在那里匿笑，却一声儿不响。当你感到眼睛疲劳...
变形记变成一棵大树怎么写
变形记变成一棵大树写作如下：那时，我正悠闲地在森林里散步，突然，一道强烈的绿光向我直冲过来——仅仅不到一秒，我就变成了一棵树。我有一种全新的感觉：周围清新的空气、天上温和的阳光、脚下松软的泥土¼¼这一切都令我陶醉。“你好。”我旁边的一棵古树突然对我说，我吓了一跳。奇怪...
我好像真的变成了一棵树是比喻句吗
是。根据查询语文网得知，我好像真的变成了一棵树运用比喻的修辞手法，把自己比做成一颗树，本体是“我”，喻词是“真的变成”，喻体是“一棵树”。比喻句是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
假如我是一棵树四年级作文
假如我是一棵树四年级作文1 我想成为一棵树。 假如我是一棵树,那我就要成为一棵春天的树。唤醒大地,让万物复苏;让树上的花儿开放;让那阵阵清香传遍千里。 假如我是一棵树,那我就要成为一棵夏天的树。让人们在树荫下乘凉;给人们制造新鲜的空气;让小鸟找地方安家,让我们把这个世界绿化得更加漂亮美丽。 假如我...
吁颜清肝：[答案] 1.设桃树为x. 3/5x+(160-x)=160 . 都设x好了
霍城县17364905399： 1. 5个队员做100面彩旗,每人做旗的数目都带7,每人各做几面旗?2. 10棵树,载5排;每排都载4棵苗,怎样才能栽出来? - ？
吁颜清肝：[答案] 1、因为5人,而要做100面,所以不可能每个人做的都是整数.所以可以这样回答:1人独自做7面;1人独自做17面;第三,第四人合作做了6面,然后和第五人合作做了1面,相当于他们各自参与了7面;第五人再独自做了69面,他一共参与制作了70...
霍城县17364905399： 六年级的100名师生参加植树活动,老师每人栽3棵树,学生每2人栽1棵树,共栽了100棵树.学生栽了几棵树,老师栽了几棵树 - ？
吁颜清肝：[答案] 学生x名 老师100-x名 3(100-x)+x/2=100 600-6x+x=200 5x=400 x=80 80/2=40 3(100-x)=3*20=60 学生栽了40棵 老师栽了60棵
霍城县17364905399： 六年级三个班共植树160课,一班和二班植树棵树的比是2:3,三班植树棵树占总数的3/8.一班植树多少棵? - ？
吁颜清肝：[答案] 一二班种了 160x(1-3/8)=100棵 一班 100x2÷(2+3)=40棵 答 一班40棵
霍城县17364905399： 果园里有苹果树160棵,梨树的棵树是苹果树的20分之9,橘子树的棵树是梨树的6分之1,果园里有几棵橘子树?要过程. - ？
吁颜清肝：[答案] 160*(9/20)*(1/6)=12
霍城县17364905399： 认小宁家为观测点,南方120m处有一棵树大树,东北方40m处有一口水塘,西160m处是学校.⑴在在比例尺1:4000的下图中,标出大树、水塘、学校的位置. - ？
吁颜清肝：[答案] 在中间画一点,向下距点3cm处是大树;向左距4cm处是学校;东北方向距点1cm处是水塘
霍城县17364905399： 在期间再等距离种了19棵树后第1棵到第15棵间的距离是多少米?应该是:两棵树相距160米,在期间再等距离种了19棵树后第1棵到第15棵间的距离是多少... - ？
吁颜清肝：[答案] 设总距离为a 树与树间距 a/20 第1棵到第15棵间的距离是 15*a/20=3a/4
霍城县17364905399： 师、生共有100人去种树,教师没人种3课,学生每3人种一课,师、生共种树100课,师、生各有多少人? - ？
吁颜清肝： 设老师为X,学生为yx+y=100 3x+(y/3)=100 联立两式:x=100-y,代入x到第二个式中,得3(100-y)+(y/...
霍城县17364905399： ...( )在南美洲的高原上,生长着一种高大、奇特的树.( )雨季一过,绿叶纷纷败落,红花纷纷开放.( )这时,一棵棵树就像查... - ？
吁颜清肝：[答案] 6.( 2 )到了雨季,这种树就生出一些枝条和心形的叶片. ( 5 )所以,人们叫它瓶子树. ( 1 )在南美洲的高原上,生长着一种高大、奇特的树. ( 3 )雨季一过,绿叶纷纷败落,红花纷纷开放. ( 4 )这时,一棵棵树就像查慢红花的大花瓶. 7.( 5 )雨停...
霍城县17364905399： 一个圆形草地,它的周长是480m,沿着它的四周,每隔6隔m种一棵树,再在两棵树之间放2盆花.一共放了多少盆花? - ？
吁颜清肝：[答案] 480÷6*2 =160盆 一共放了【160】盆花.
