儿童财商教育应该教什么？

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价格的认识

教学目标：1、懂得价格上的数字是物品的价值；2、认识钱币可换取物品和服务；3、认识到价格标签有多种方式；4、能够简单计算出物品的价格和折扣后的价格。

教学准备：价格标签、数字卡片。

教学内容：1、数学：数与运算；2、含义：价格的含义；3、价格的数字；4、购买：钱物交换；5、物价等价：物价等价计算；6、价格标签上的折扣；7、价格与折扣的计算。

教学时间：45分钟。

价格在很多时候是反映商品的交换价值的数字标签，是价值的货币表现。

1、价格的含义

商品出售时展现出来的一个价值数字。

2、价格的标签

价格标签的主要内容一般包括：商品编号、品名、产地、规格、牌号、等级、计价单位、价格等内容。

3、价格的数字

如￥2、售价2元。不同的物品价格不一样，标签数额也不一样。

4、购买物品

就是用我们手上的钱来换取我们所需要的物品或服务，即钱物交换。

5、物价等值

任何物品与价格是等值的。10块钱，可以买到5支铅笔和1个本子。10个苹果和3个雪梨，总的价格是20元。

6、价格标签上的折扣

有些时候，价格是可以折扣优惠的，比如：换季、新品、尾货或促销等等。

7、价格与折扣的计算

（1）价格的计算：

总价=单件价格×购买的数量

（2）价格与折扣的计算：

单件价格=单价×折扣

总价=单件价格×购买的数量

（3）如果一件商品零售价10元，请问按以下图片中的折扣，买5件，需要实际支付多少钱？

答：

课堂游戏：

1、举例计算价格总和以及价格折扣优惠；

2、课堂游戏：《商品的价格标签》和《减价了》（参看《ICF少儿财商游戏101》）。

——选自《少儿理财能力等级考试课程》专用教程

美国理财专家EricaSandberg认为，帮助孩子学习理财，需要把握一些基本的时间线，这样才能循序渐进，不错过每一个培养孩子财商的最佳时机。

3岁：练习等待

这个年龄的孩子应该学会等待，培养耐心。方法：简单的延迟满足训练。告诉你的孩子，你会给他一块饼干，但如果他多等10分钟，就可以得到两块。鼓励他选择多等10分钟。

孩子的收获：明白耐心等待往往能得到更好的结果。

4岁：学数数

你的孩子可能还无法了解金钱的意义，但他已能很好地数数了，有些甚至能掌握简单的加法。方法：每周向孩子介绍一种新的硬币。当他认完所有硬币以后，给他一堆面值各异的硬币，让他数数一共有多少钱，或是让他练习从一堆钱里把特定的硬币全部找出来。

孩子的收获：认识硬币，学会简单的加法。

5岁：拒绝不合理要求

这个年龄的孩子开始学会相互攀比了，我们要学会拒绝孩子的要求。方法：告诉孩子“我不可能给你买所有你想要的东西，所以你只能选择最重要的”。当孩子看中两样东西的时候，只能让他选一个。

孩子的收获：买东西是需要花钱的，你无法得到所有想要的。

6岁：发放零花钱

为他们提供零花钱，这就意味着：当他们想要什么东西时，可以自己决定如何存钱来实现目标了。方法：每周给孩子一定数量的零花钱。做法是几岁的孩子就发几元。

孩子的收获：想要得到什么东西，必须弄清它值多少钱，并学会储蓄。

7岁：长大以后做什么

在这个年龄，老师会问孩子：“长大以后想做什么？”因此，这是和孩子谈论未来职业的最好时机。方法：问问孩子，他未来想做什么工作，并告诉孩子你的工作内容，向他解释你在工作中承担什么责任，为什么选择这样的工作。

孩子的收获：人们工作是为了挣钱，但可以尽量选择自己感兴趣的事情作为事业。

8岁：了解成本

孩子所掌握的加减法足以让他轻松了解金钱的来源和去向了。方法：从现在开始，在你支付账单的时候，让孩子坐在身边，让他帮着做一些简单的记账工作，或者把一些数字加加减减。

孩子的收获：成年人必须支付账单，但只要有足够的收入和积蓄，付账就不是问题。

9岁：开一个存款账户

孩子已有足够的自制力，这是给孩子开立存款户头的最佳年龄。方法：带孩子去开户，在里面存上30元，但不要让他随意取款。如果他想要花一大笔钱，让他先来征得你的同意。告诉他，如果他想存款，你随时可以带他去银行。孩子每存一元，考虑给他一元作为奖励。

孩子的收获：攒钱太有趣了。

12岁：示范理智购物

当孩子进入青春期时，他们应该学会理性购物。家长应该告诉他们，什么时候可以购买便宜的商品，什么时候应该购买高品质的商品，以及如何判断商品的品质。方法：带着孩子去购物，向他们展示价格便宜的商品和同类的高品质商品，告诉他们如何分辨两者的差别。当你选择便宜的那件，解释原因；当你选择更贵的那件，告诉孩子为什么。

孩子的收获：价格并不是做出消费选择的唯一标准。做出聪明的选择比仅仅选择好的或者选择便宜的更加重要。

14岁：让孩子去工作

孩子开始和朋友出门玩，花费更多钱购物，零花钱开始不够用了，是时候让他们为了挣到零花钱而工作了。方法：寒暑假可以通过打小工，让孩子感受自己挣钱的能力，以及花自己钱的自由。比如，如果你的孩子想要一件120元的毛衣，告诉他：你必须做一个月的家务活。

孩子的收获：必须通过工作来获得想要的东西。

16岁：找到平衡

高中阶段，孩子会非常繁忙：运动、课外活动、学业压力……是时候教会孩子如何在压力下找到玩乐与学习的平衡了。方法：你可以腾出一个下午，泡杯热巧克力，做点饼干，和孩子一起整理一下他的日程表。看看他的日程安排够不够科学，谈谈他应该如何处理压力，如何放松自己。

孩子的收获：了解每个人都有极限，失去了生活的平衡，得不偿失。

18岁：研究贷款

在孩子进入大学或工作之前，他需要对贷款有个全面了解。方法：一起坐下来研究孩子的学生贷款，和孩子讨论他是否有能力承担这样的经济负担，以及你们是否愿意为他们提供帮助。了解学生贷款的种类和金额，制定储蓄和还款计划。

孩子的收获：了解贷款知识，承担起作为一个成年人应该承担的责任。

　　很多家长第一次接触“财商”这个概念的时候，都以为是一个虚无缥缈的东西，看不见，摸不着，甚至有一点点与自己的价值观相悖。很多人认为“财商”两字有点像智商一样，天然而成，有事运气的成分似乎更大。总之，说不清，道不明。

　　但是有了孩子，从生活中的一问一答开始，你就会发现，财商是一个可以也必须要与小孩子谈的话题。它是一门科学，也需要从入门的ABC开始。正如我们小时候学习一加一，长大以后才能学会几何、微积分;小时候学ABC，学习一横一竖一弯钩，长大才能自主地阅读和交流。但是很多妈妈或许会问，对于孩子的财商启蒙该怎么着手谈，如何谈，谈什么?

　　很多小朋友的学前识字，并不是端坐在书桌前，或者在一个识字班里完成的。大多数孩子认识的第一个字，都是通过认路牌、指示牌完成的。同时，亲子阅读也是非常重要的途径。通过选择一些孩子感兴趣的故事、绘本，以孩子们能够接受的语言，简单明了地传递一些信息，孩子在看图画、听故事的同时，不知不觉中也学会了认字，甚至学会了很多情感体验和品德培养。

　　财商教育也应如此。和孩子之间关于“金钱”的谈话，都不是通过一个设定好的时间和地点开始的，而多半是从他的提问开始的。若是自己没有财商或者正确的价值观和金钱观方面的知识和意识，很多父母会简单而粗暴地回答一句：“小孩子，操心钱的事情干什么?”

　　若真的这么回答孩子的问题，那么孩子从此就会对有关“钱”的问题绕道行之，对这个问题的探索就到此为止。甚至潜意识里，他还会把“钱”这个字眼设为禁区。

　　事实上，在中国，我们受到的传统教育是君子之交淡如水，不谈钱。中国人都时刻牢记着孔老夫子那句话——“君子喻于义，小人喻于利。”也就是说，为了不当“小人”或是不被别人当成“小人”，很多人会说，“谈钱伤感情!”后来，我们受到的教育是“无私奉献”、“舍己为人”，做好事不留名。按照这个理论，小朋友帮邻居做一些力所能及的事情，比如浇花、洗车，获得的只能是一个赞扬。小朋友一开始可能的确会比较高兴，但是长此以往，哪一个小孩能够持之以恒?

　　要求孩子做好事不留名，是否有利于孩子的健康成长?做好事不留名的孩子，一开始会很高兴地跑来告诉妈妈，然后在妈妈的赞许声中获得最大的满足。然而，孩子是要成长的，他们终究要面对生活的一切，比如工作、房贷、衣食住行。这一切，都离不开一个字—“钱”。如果在孩子们还小的时候，我们利用生活中可以观察到的一些现象，及时地给孩子答疑释惑，那么孩子们长大以后，或许就不会那么畏惧谈“钱”了。

　　其实，正确地认识钱，就会剥离钱的神秘感，让他们知道钱从哪里来，到哪里去，了解社会繁杂的背后，透视金钱的暗潮涌动。就像驾驶员，在驾驶一辆新车前，需要了解这辆汽车的一些基本功能，更要掌握驾驶的基本要领。钱也是如此。认识了它，了解了它，驾驭就变得相对简单。

　　理臣教育“青少年经济学训练营”，适合8-12岁青少年，让孩子掌握基本的消费理财知识，形成良好的消费理财意识，塑造爱劳动和独立生存意识，提升商业素养。

合伙人招募

一、为什么要提高财商

1、很少有人知道机遇和金钱是可以创造的，如果你是那种只会等待“好事情”发生的人，那么，你可能要等很长时间了，就好比在动身旅行前非要等到前面8公里长的路上所有的红绿灯变成绿色一样。

2、金钱不是真实的资产，而我们大家都认可的东西。我们唯一的，也是最重要的资产是我们的头脑。

3、我想和勇者为伴，不希望与后进的人为伍。

二、怎样提高财商

全部的投资哲学就是把“种子”播在自己的资产项。

在任何一项投资中，成功的办法都是运用你的技术知识、智慧以及对于这个游戏的热爱来减少意外、降低风险。风险肯定是存在的，但财商可以提高你应对意外的能力。

好机会是用你的脑子而不是你的眼睛看到的。大部分人无法致富仅仅是因为他们没有受到理财训练，因而不知道机会其实就在眼前。

(一)普通人的5种困难

1、恐惧心理

2、愤世嫉俗

3、懒惰

4、不良习惯

5、自负

(二)学习开创事业最重要的3种管理技能

1、现金流管理

2、人事管理

3、个人时间管理

(三)投资者分为两类:

1、第一类是最普遍的一类，即进行一揽子投资的人。

2、第二类是自己创造投资机会的投资者。

(四)想成为第二类投资者，成为理财能手，需要提高3种技能

1、寻找其他人都忽视的机会。

2、增加资金。“成为联系的桥梁”可以通在卖方和买方之间签下合同来促成交易。

3、把精明的人组织起来。聪明的人往往会雇佣比自己更聪明的人或与他们一起工作。

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乌达区13823593328： 少儿财商课程都培养孩子什么? - ？
爱新觉罗储德瑞： 少儿财商课程主要是认识金钱和驾驭金钱的能力,培养孩子理财方面的智慧和创造财富的能力.这种能力包括两方面——智慧和行动,二者缺一不可.少儿财商理财教育则指从小对孩子理财能力的启蒙与开发.

乌达区13823593328： 如何对孩子进行财商教育? - ？
爱新觉罗储德瑞： 对孩子进行财商教育,我个人认为应该从小就让孩子懂得钱是来之不易的.如:生活中的小事,洗手时,可告诉孩子要节约用水,因为每浪费一滴水,不仅是在浪费资源,也是在浪费爸爸妈妈辛苦工作挣来的钱.还有,家长在孩子面前不能有浪费的行为.如:我们每次外出就餐时,尽量不多点菜,因为菜吃不完也是一种浪费,并且吃剩下的饭菜一定要打包带回家.我们从这些细节着手,对孩子进行教育,使孩子逐渐明白钱是爸爸妈妈每天出去辛苦工作挣回来的.使用的时候需要大家一起来节约.这种形式的教育可以让孩子对钱产生初步的认识,特别是爸爸妈妈能够言传身教、以身作则.可给孩子留下深刻的印象,以培养他们节约的美德.

乌达区13823593328： 怎么培养孩子的钱商 - ？
爱新觉罗储德瑞： 某种程度上来说,从童年开始培养财商,是一种很有价值的“复利”.根据瑞士心理学家皮亚杰的皮亚杰认知发展阶段理论,3-12岁是孩子的算术、逻辑、抽象分析能力快速发展的阶段,可塑性非常的强,也是培养孩子财商的黄金阶段. 那具体...

乌达区13823593328： 培养宝宝的财商有哪些策略? ？
爱新觉罗储德瑞： 策略一:树立正确理财观 正确健康的金钱观将使孩子了解人生的意义与价值,进而享受并开创人生.正确的理财教育,不仅仅是教会孩子良好的金钱观念,懂得一些基础的...

乌达区13823593328： 作为家长,你该如何培养孩子的财商 - ？
爱新觉罗储德瑞： 咱们中国很多家长都只是注重孩子的学习好不好,平时听不听话,其实这是很好的一个路子,但是还不够全面,怎么说,我觉得还需要培养孩子的财商.未来孩子不光是学习好,成为乖乖的好孩子,还应该为未来走上社会打下基础.所以笔者结...

乌达区13823593328： 该如何教育儿子有财商意识? ？
爱新觉罗储德瑞： 这样,在尊重孩子意愿的前提下,不仅教孩子学会了比较后再购买的理财道理,更在结账的过程中锻炼了孩子对金钱的认知能力

乌达区13823593328： 如何从小培养孩子的“财商” - ？
爱新觉罗储德瑞： 一、认识金钱 增强财商的第一步,就是要认识钱.暑假开始,宇轩爸爸每周有意识地带宇轩去超市采购一次,由孩子结账付款.必须要用孩子感兴趣的东西去替换钱的价值,孩子才会真正懂得什么是钱.二、学习赚钱 以往是让宇轩参与家务劳...

乌达区13823593328： 都说孩子的财商要从小培养 那该怎么做呢？
爱新觉罗储德瑞： 我国著名财商教育专家汤小明先生认为:财商是指一个人认识、创造和管理金钱(财富)的能力.财商(FQ) 与智商(IQ)、情商(EQ)一道被称为现代经济人必备的三商.关于财商的系统学习与训练,就是财商教育.财商教育一般包括四个方面,即 理财观念、理财能力、创富欲望、事业潜能.财商的教育必须考虑到儿童的年龄和成熟程度,但也有一般准则,您可以遵循金钱的价值.让孩子知道理财的重要性,必须明确你希望孩子能明白的内容.零花钱什么时候开始以及和应该给多少?在适合孩子能学习如何去处理钱的年龄时候,开始发放零花钱.用钱来奖励或处罚.深圳优乐培教育的,就在梅林中学对面,就是专门开展这方面的课程,教学方法很新颖

乌达区13823593328： 做父母的应该如何教育幼儿理财? ？
爱新觉罗储德瑞： 控制欲望 面对子女提出的物质要求,父母心存“又不贵,买就买吧”的想法十分正常... 这种方式称为“延迟满足”具有压抑冲动消费的作用. 延迟满足是儿童财商教育中第...

乌达区13823593328： 怎样培养孩子的财商 - ？
爱新觉罗储德瑞： 春节一到,孩子们就会特别高兴,除了能够痛快地玩一场之外,亲朋好友塞给宝贝们的压岁钱,也会使他们的荷包变得鼓鼓.据了解,孩子过年收到的压岁钱少则几百元,多则上千块.由于儿童年纪尚小,与成年人相比,他们或许更精通于花钱...