观潮一文中含写了观潮的人很多以及观潮者的神态和动作这是为什么?
读过这篇课文。应该是第二自然段写观潮者吧。
描写观潮者神态的词语是“人山人海”和“昂首东望”，写出了人的多和观潮者的期待心情。。
“大声如雷霆，震撼激射”“水爆轰震，声如崩山”都写出了浪潮声震耳欲聋。
这样写的原因是：侧面烘托了江潮的美丽和魅力之大，制造了言此意彼的美术效果，在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。
扩展资料：
《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元，并由忠诚参与朗读。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。
本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
这样写的原因是：
侧面烘托了江潮的美丽和魅力之大，制造了言此意彼的美术效果。观潮的盛况，用物价的高，显示观众之多；用观众之多，烘托海潮之美。
观潮按时间顺序描写了钱塘江大潮的哪些景象?
4、《观潮》在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。观潮的时间 1、课文第二自然段交代了观潮的时间是“农历八月十八...
《观潮》中潮来前的景象是什么?
钱塘江大潮，人称“天下奇观”。《观潮》一文按照时间的顺序，给我们进行了精彩描述。特别是“潮来时”这个部分，生动形象地再现了这一奇景，让我们闻其声，观其形，身临其境。钱塘江大潮，“奇”就奇在它的浪潮实在是太高。“只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙”。“两丈多高”，那可是两...
观潮重点写了潮水来时的什么景象?
重点写了潮水来的时候的景象。《观潮》这篇课文， 是按时间顺序来写的，依次从：“潮来前”，“潮来时”，“潮过后”，三个方面来写的。观潮这篇课文作者按照(潮前)(潮时)(潮后)的时间顺序写的,记述了(钱塘江)大潮的壮观雄伟自,抒发了作者热爱祖国山河的思想感情。
《观潮》围绕“观”字,先写了钱塘江___潮,次写水军和吴儿___潮,最后...
《观潮》围绕“观”字,先写了钱塘江涨潮,次写水军和吴儿弄潮,最后才写退潮。涨，弄，退。如果满意，请记得 点击本页面中的“选为满意回答”按钮，(*^__^*) 谢谢~~.
《观潮》一文围绕着什么来写的?
《观潮》是围绕“奇观”来写的，从观潮的人之多及人们高涨的热情、大潮雷霆万钧的声威和惊心动魄的气势和余波的漫天卷地、汹涌澎湃可以体会到大潮的“奇”。《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元，本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头...
作文从远到近的方法是什么
因为是让孩子们从生活中去寻找，所以日常生活中的、旅游观光中的镜头一个个在孩子的脑海中浮现出来。交流后，我再请读读《观潮》一文中潮来时的段落，结合课堂中阅读体会，揣摩作者是怎样一步一步按“从远到近”的写作顺序写具体的，最后，请学生当场把自己回忆的场景按“从远到近”的顺序写一个片段...
4年级语文上册观潮写出了大潮由什么及什么
《观潮》记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的（潮来前）、（潮来时）、（潮过后）的景象，由远及近地描写了大潮奔腾西去的全过程，描绘出钱塘江大潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的（奇特）、（雄伟）、（壮观）。
有一句话写观潮一文中带给你的感受
《观潮》这篇课文主要描写了一年一度的钱塘江大潮的壮观景象。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，...
有道初二语文《观潮》一文的问题 请解决一下 谢了...
回答：又是一年观潮的时候,犹记得当年,也是在这个时候,我只身来到杭州,和成千上万的人们一起,观看到了钱塘江那宏大壮观的起潮美景!那拥挤的人潮,一浪高过一浪的江潮,还有那技艺高超的弄潮儿舞起的红丝带,在我眼前偏偏起舞,越舞越近,越舞越近,慢慢的,我仿佛又看见了那一片让我至今难忘的潮....
观潮这篇课文写了钱塘江大潮的什么特点?
观潮这篇课文写了钱塘江大潮的什么特点？答：答：观潮这篇课文写了钱塘江写出了大潮的奇特、雄伟、壮观 《观潮》是南宋文学家周密创作的一篇散文。此文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，以及观潮的盛况，将自然美、人情美巧妙地交织在一起，用十分精练的笔墨，分四段...
宏廖英达： 这样写的原因是:侧面烘托了江潮的美丽和魅力之大,制造了言此意彼的美术效果,在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特....
都安瑶族自治县17796838065： 观潮 写观潮人众多的作用是什么? 什么写法 - ？
宏廖英达： 内容上是对全文的补充,交代了观潮人之多,从而从侧面烘托了钱塘江潮是天下之伟观的特点. 麻烦采纳,谢谢!
都安瑶族自治县17796838065： 《观潮》中描写“人多热闹”的四字词语有哪些? - ？
宏廖英达： 《观潮》中描写“人多热闹”的四字词语有万人空巷、门庭若市、熙熙攘攘、车水马龙、人来人往、比肩继踵、项背相望、座无虚席、济济一堂、摩肩接踵. 本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,以及观潮的...
都安瑶族自治县17796838065： 观潮主要内容是写钱塘江大潮,作者却多次写到观潮的人人数多,热情高,为什么 - ？
宏廖英达： 本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,以及观潮的盛况,自然美、人情美交织在一起,使人受到美的陶冶赞美了大潮的奇特、雄伟、壮观,抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情.
都安瑶族自治县17796838065： 小学四年级《观潮》的海塘大堤的资料, - ？
宏廖英达：[答案] 潮汐:由于月亮和太阳的吸引力的作用,海面发生的定时涨落现象. 潮水:一年中定期的大潮. 钱塘江旧称浙江,是浙江省最... 指导学生依“潮来之前”、“潮来之时”、“潮头过后”的顺序理解课文内容.课文围绕“观”字写了观潮的地点、时间,观...
都安瑶族自治县17796838065： 观潮 写观潮人众多的作用是什么?什么写法 - ？
宏廖英达：[答案] 内容上是对全文的补充,交代了观潮人之多,从而从侧面烘托了钱塘江潮是天下之伟观的特点.
都安瑶族自治县17796838065： 周密《观潮》的赏析和翻译 - ？
宏廖英达：[答案] 钱塘江的潮水,是天下雄伟的景观.从(农历)八月十六日到十八日潮水是最壮观的.当潮水远远地从浙江入海口涌起的时候... 车马堵塞道路,吃喝等各种物品(的价钱)比平时要高出很多倍.租用看棚的人(非常多),中间即使是一席之地的空地也不...
都安瑶族自治县17796838065： 《观潮》不仅写出了钱塘江大潮的雄伟景象,也写出了什么的民俗,及什么的盛况 - ？
宏廖英达： 分段赏析 第1段写海潮的雄伟壮观.开篇就是一句“浙江之潮,天下之伟观也”,先声夺人.接着交代海潮最盛的时间,然后对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘,由远及近地写出了海潮的雄奇壮观.描绘又以比喻、夸张的手法出...
都安瑶族自治县17796838065： 4年级上册语文书19课观潮的主要内容是什么? - ？
宏廖英达： 主要描写了被人们称为＂天下奇观＂的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象.课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌. 片段: 农历八月十八是一年一度的观潮日...
都安瑶族自治县17796838065： 观潮的课文原文 - ？
宏廖英达： 《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文,作者是赵宗成、朱明元,原文: 钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观.农历八月十八是一年一度的观潮日.这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方. 我们随着观...
