英语语法，急！！！！有重赏！！！！

关于英语语法时态等!!急!!!~

及物动词后面要接名词作宾语;
表语就是系动词后面的成分;
定语就是修饰名词的;
固定词组是一些固定的搭配，只能死记硬背;
代词就是代替名词的词;
介词是一种虚词，后面接名词作宾语;
状语是修饰动词的;
从句就是一个分句，如果从句作定语，就叫定语从句;做状语，就叫状语从句;作主语、宾语、表语，就是名词性从句;
情态动词就是放在动词原形前面的那个动词，有can,
may,
must,
should,
need,
dare,
ought
to等等;
短暂性动词就是一闪就完了的动词，如:begin,
start,
enter,
leave,
come,
go等;
延续性动词就是可以持续可久的动词，如:work,
study,
enjoy,
be
away,
be
on等。

请注意，这是英语中的一种经典动词：不完全不及物动词。
这样的动词构成的谓语表达的意思不完全，要接一个补语才可以构成完整的意思，例如：KEEP这个动词，是保持，后面没有了，句子意思就不完整，PLEASE KEEP SILENT，就是请保持安静的意思，后接的形容词表示的是一种状态，这个就是与STAY HEALTHY一模一样,当然如果你用STAY HEALTH在语法上也对，但意思就不一样了，是你持有健康这样的东西，这跟本意保持健康就差远了。
英语有五种动词
1 完全及物动词
2 不完全及物动词
3 授于动词。
4 完全不及物动词
5 不无全不及物动词
所以你要好好学习一下动词。

一、时 态 小 结时态 定义 特征 动词的变化规则一般现在时 表示经常性或习惯性的动作. every day/morning/…usually 第三人称单数的变化情况:1. 一般情况在词尾直接加-s2. 以ch,sh,s,x或o结尾的词加-es（wishes）3. 以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-es（flies）现在进行时 表示现在或现在一阶段正在进行的动作. now/ look/ listen 现在分词的变化情况:1. 一般情况在词尾直接加-ing2. 以e结尾的词,去掉e再加-ing（skating）3. 以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ing （swimming）一般过去时 表示过去某时发生的动作或情况. yesterday morning/afternoon/eveninglast year/montha minute ago/an hour agothis morning/afternoon/evening 动词过去式的变化情况:1. 一般情况在词尾直接加-ed2. 以e结尾的词加-d（lived）3. 以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-ed（flied）4. 以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ed（stopped）一般将来时 表示将要发生的事情 tomorrowthe day after tomorrow/the next day/Monday…at the weekend/tonighttomorrow night/morning/afternoon 主要构成be going to/will + 动词原形 be +形容词凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。 名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词. 可数名词的复数变化规则:1.一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens2.以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,3.以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries4.以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives,5.以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos,6.man-men, woman-women, foot-feet, child-children,三、形容词的比较级、最高级。 形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则:1.一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest2.以e结尾的,直接加-r或-st, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest.3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest. 4.以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est, 如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest.5.多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful. 6.good-better-best四、be 动词,助动词。现阶段be动词形式有: am, is, are, were, was, isn’t, aren’t, weren’t, wasn’t助动词形式有: do, does, did, don’t, doesn’t, didn’t※ 1. 在英语句子中进行变化的时候, 有be动词的就在be动词上变化,变 “过去”, “否定”; 否定 过去 否定am-------am not(第一人称 “I” ) am, is ---wasn’t is ------- isn’t (第三人称) are -----weren’t are------aren’t (you和其它人称) 2. 没有be动词的就要加助动词; 否定 过去 过去否定do -----don’t ------did---------didn’tdoes(第三人称单数)-----doesn’t ------did---------didn’t五．人称代词主语 物主代词 宾格 形容词性 名词性 I my mine meshe her hers herhe his his himit its its ityou your yours youwe our ours usthey their theirs them可数名词与不可数名词“分家”一、 可数名词与不可数名词的区别　　普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people,　family 等)。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。二、 可数名词　　可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下：1. 一般的名词词尾直接加-s 。如：book → books room → rooms house → houses day → days2. 以s,　ss, ch,　sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。如：bus → buses glass → glasses watch → watches dish → dishes box → boxes3. 以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。如：city → cities body → bodies factory → factories等等。4. 以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。如：half → halve leaf → leaves knife → knives wife → wives5. 特例 ① child → children② man → men woman → womenpoliceman → policemen(规律：man → men) ③ tomato → tomatoes potato → potatoes [ 初中英语以o 结尾的名词变复数时只有这两个词加-es，其余的当然加-s喽！如：photo → photos ]④ foot → feet tooth → teeth⑤ sheep, Chinese, Japanese单、复数同形　[悄悄话：变复数时词形不变。]⑥ people单数形式表示复数意义，要求谓语动词用复数；　people的复数形式peoples通常指"多个民族"。　　三、 不可数名词1. 不可数名词没有复数，当它作句子的主语时，谓语动词要用单数形式。如：The food is very fresh.　食品很新鲜。2. 有的不可数名词也可以作可数名词，有复数形式，但他们的意义往往发生变化。如：water (水) → waters (水域) orange (橘汁) → oranges (橘子)3. 很多的不可数名词表示泛指时为不可数，表示种类时就可数，但意义大多不发生变化。如：fruit → fruits food → foods fish → fishes hair → hairs用所给名词的适当形式填空。　　1. How many________(sheep) are there on the hill?　　2. There is some________(food) in the basket.　　3. The baby has only two________(tooth) now.　　4. There is a lot of________(water) in the bottle.　　5. There are five________(people ) in his family.　　6. Let's take________(photo), OK? 　　7. I have lots of________(tomato) here.　　8. The________(leaf) on the tree turn-yellow.　　9. The________(child) are playing games　　on the playground now.　　10. Their________(dictionary) look new.　　11. I see you have a few white________(hair).　　12. They are________(woman) doctors.　　13. Can you give me some bottles of ____ (orange), please?　　14. There are many________(fox) in the picture.　　15. I would like some apple________(juice). I am very thirsty.参考答案：1. sheep 2. food 3. teeth 4. water 5. people 6. photos 7. tomatoes 8. leaves 9. children 10. dictionaries 11. hair, hairs 12. women 13. orange 14. foxes 15. juice名词可数不可数“六注意”一、可数名词是可以用来计数的名词。可数名词有单数和复数形式。如：desk-desks, apple-apples等。不可数名词是不可以直接用来计数的名词。不可数名词没有复数形式，只有单数形式。如：some bread， a little milk等。二、单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词a(an)，表示特指时，前面要用定冠词the; 而不可数名词前不能用a(an)修饰，表示特指时，前面一定要用定冠词the。如：　　He is a factory worker. 他是一名工人。　　No one can see air. 没有人能看见空气。三、可数名词和不可数名词前都可以用some, any, a lot of, lots of 等来修饰，表示"一些，许多"。如：　　There are some oranges on the desk. 桌子上有一些桔子。　　There is a lot of water in the bottle. 瓶里有许多水。四、可数名词前可用具体的数词来表示具体的数量。如：two apples, four books等。不可数名词前通常用"单位词+of"来表示数量。如： a piece of paper, three pieces of paper等。五、可数名词作主语时，谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致。如： 　　This picture is very beautiful. 这幅画很美。　　不可数名词作主语时，谓语动词要用单数形式，但是不可数名词前有复数"单位词"时，谓语动词要用复数形式。如：　　There are two cups of tea on the table. 桌上有两杯茶。六、对可数名词前的修饰语提问用how many; 对不可数名词前的修饰语提问用how much。 如：　　How many apples are there in the box?盒子里有多少个苹果？　　How much tea is there in the cup?杯里有多少茶水？　　注意：对不可数名词前的"单位词"的修饰语提问时，疑问词用how many。 如：　　How many pieces of bread are there on the plate?盘子里有多少片面包？ “行行色色”的名词所有格在英语中，特别是表示有生命的名词，可以加's表示所属关系，名词的这种形式我们称之为名词的所有格。　　一、名词词尾加's的所有格1. 一般情况在名词后加's。例如：　　That girl's coat is in the room. 那个女孩的衣服在房间里。2. 在以s结尾的名词(包括以s结尾的复数名词)后面，只加 '。 如果复数名词不是以s结尾的，末尾也要加's。例如：　　Today is September 10th, Teachers' Day. 今天是九月十日，教师节。Children's Day is coming, I should buy something new for my son. 儿童节马上就要到了,我应该为我的儿子买一些新东西。3. 表示词组内的并列名词各自的所有关系时，须在各个名词后加's；如果一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有，只在最后一个名词后面加's。例如：They are John's and Kate's rooms. How beautiful they are! 这是约翰和凯特的房间。它们(指房间)太漂亮了！　　He is Lily and Lucy's father. 他是莉莉和露西的爸爸。4. 表示某人的家、店铺等的所有格，一般可以省略它后面所修饰的名词。例如：My father and I will have dinner at the Johnson's (home ). 我爸爸和我将要去约翰逊的家吃晚饭。　　We will have our hair cut at the barber's (shop) tomorrow afternoon. 明天下午我们要去理发店理发。5. 有些指时间、距离、国家、城镇等的名词，也可以加's构成所有格。例如:There is something important in today's newspaper. 今天的报纸上有一些重要的东西。It's about ten minutes' walk from school to our home every day. 每天从学校到我们家步行大约需要十分钟。6. 英语名词所有格修饰的词，如果前面已经提到过，后面则可以省略，以防止重复。例如：This is not Dick's dictionary, but is Tom's.这不是迪克的字典，但是是汤姆的。二、由of短语构成的所有格1. 表示“无生命的名词”一般与of构成短语，表示所有关系。例如：There is a river on the other side of the road. 在公路的另一边有一条河。2. 有时我们用名词 + of +名词所有格构成双重所有格的形式。例如：　　This is a photo of Mr Brown's. 这是一张布朗先生的照片。
参考资料：
六年级英语复习资料_百度知道
http://zhidao.baidu.com/link?url=_01pl2wiwpFzhsax1We6Nm6jU65zOYUoMs17aD574LpB_bBxKR24fcCVD6LoFFpGZN7t4Iysyr02_nq0-VX3w_

3动词时态
英语语法中的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。

动词时态是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。

所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段，即："现在、过去、将来和过去将来"四种；所谓“态”就是行为或状态发生时所呈现的状态，有一般状态、进行状态、完成状态和完成进行状态四种。由时态结合，便形成下列十六种时态：

一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去将来时；

现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时；

现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时；

过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时．

一般现在时

1.概念：表示经常发生的情况、有规律出现的情况、总是发生的事和事实真理。

2.时间状语：Always, usually, often, sometimes, every week (day, year,
month…），once a week(day, year, month…），on Sundays（on Mondays …）.

3.基本结构：主语 + do/does +其他；（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）。

4.否定形式：主语 +
am/is/are + not + 其他（此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词）。

5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

6.例句：（1）It seldom snows here.这里很少下雪。

（2） He is always ready to help others.他总是乐于帮助别人。

（3）Action speaks
louder than words.事实胜于雄辩。

一般过去时

1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week,
last(year, night, month…），in 1989,just now, at the age of 5,one day, long long
ago, once upon a time, etc.

3.基本结构：主语 + 动词的过去式或be的过去式+名词。

4.否定形式：主语 + was/were + not + 其他(在行为动词前加didn't，同时还原行为动词)。

5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

6.例句：（1）She often came to help us in those
days.那些天她经常来帮助我们。

（2） I didn't know you were so busy.我不知道你是这么忙。

一般将来时

1.概念：表示将要发生的动作、打算、计划或准备做某事。

2.标志：Tomorrow, soon, in a few minutes, ，the day after tomorrow,
etc.

3.基本结构：（1）主语 + am/is/are + going to + do sth

（2）主语 + will/shall + do + do sth

4.否定句：在系动词is/am/are或情态动词will/shall后加not

5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。{首字母大写}

6.例句：They are going to have a competition with us in
studies.他们将有一场比赛和我们一起研究。

It is going to rain.天要下雨了。

一般过去将来时

1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

2.时间状语：The next day (morning \, year…），the following
month(week…），etc.

3.基本结构：主语 + was/were + going to + do + 其它；主语 + would/should + do
+其它

4.否定形式：主语 + was/were + not + going to + do; 主语 + would/should +
not + do.

5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。

6.例句：（1）He said he would go to Beijing the next
day.他说他第二天要去北京。

（2） I asked who was going there.我问，谁要去那里。

现在进行时

1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look, listen

3.基本结构：主语+ be + doing + 其它

4.否定形式：主语 + be + not +doing + 其它

5.一般疑问句：把be动词放于句首。

6.例句：How are you feeling today? 你今天感觉如何？

He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好。

过去进行时

1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

2.时间状语：at this time yesterday, at that
time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3.基本结构主语+was/were +doing +其它

4.否定形式：主语+was/were + not +doing+其它

5.一般疑问句：把was或were放于句首。（第一个字母大写）

6.例句：At that time she was working in a PLA
unit.那段时间她在人民解放军部队工作。

When he came in, I was reading a newspaper.他进来时，我正在读报纸。

将来进行时

1.概念：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。

2.时间状语：Soon, tomorrow, this evening，on Sunday, by this time，in
two days, tomorrow evening

3.基本结构：主语 + shall/will + be + 现在分词 + 其它

4.否定形式：主语 + shall/will + not + be + 现在分词 + 其它

5.例句：This time next day they will be sitting in the
cinema.下一天的这个时间，他们正坐在电影院。

He won’t be coming to the party.他不去参加聚会了。

过去将来进行时

1.概念：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用于宾语从句中，尤其多用于间接引语中。

2.基本结构：should/would + be + 现在分词

3.例句：They said they would be coming.他们说了他们将要来。

He said he could not come because he would be having a
meeting.他说他不能来因为要开会。

现在完成时

1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

2.时间状语：yet, already ,just, never, ever, so far, by now, since +
时间点，for + 时间段，recently, lately, in the past few years, etc.

3.基本结构：主语 + have/has + p.p（过去分词） + 其它

4.否定形式：主语 + have/has + not + p.p（过去分词） + 其它

5.一般疑问句：have或has放句首。

6.例句：I've written an article.我已经写了一篇论文。

The countryside has changed a lot in the past few
years.在过去的几年，农村发生了巨大的变化。

过去完成时

1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

2.时间状语：Before, by the end of last year (term, month…），etc.

3.基本结构：主语 + had + p.p（过去分词） + 其它

4.否定形式：主语 + had + not +p.p（过去分词） + 其它

5.一般疑问句：had放于句首。

6.例句：As soon as we got to the station, the train had
left.当我们到车站的时候，火车已经开走了。

By the end of last month, we had reviewed four
books.到上个月底，我们已经复习了四本书。

基本结构：主语 + had + p.p（过去分词） + 其它

①肯定句：主语 + had + p.p（过去分词） + 其它

②否定句：主语 + had + not + p.p（过去分词） + 其它

③一般疑问句：Had +主语 + p.p（过去分词）+其它

④特殊疑问句：特殊疑问词 + 一般疑问句

将来完成时

1.概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态。

2.时间状语：by the time of; by the end of + 时间短语（将来）；by the time +
从句（将来）

3.基本结构：主语 + be going to/will/shall + have + p.p（过去分词） + 其它

4例句：By the time you get back, great changes will have taken
place in this area

.到你回来的时候，就将发生巨大的变化。

过去将来完成时

1.概念：表示在过去某一时间对将来某一时刻以前所会发生的动作，常用在虚拟语气中，表示与过去的事实相反。

2.基本结构：should/would have done sth.

3.例句：I thought you'd have left by this time.我想这会儿你已经走了。

He told them he would have finished it by 8
o'clock.他告诉他们他会在8点以前干完。

现在完成进行时

1.概念：表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。

2.基本结构：主语 + have/has + been + doing + 其它

3.时间状语：since + 时间点，for + 时间段等。

4.例子：I have been sitting here for an hour.我已经在这里坐了一个小时。

The children have been watching TV since six
o'clock.从6点起，孩子们一直看电视。

过去完成进行时

1.概念：表示某个正在进行的动作或状态，持续到过去某个时刻，还未完成，一直持续到之后的当前才结束。

2.基本结构：主语 + had + been + doing + 其它

3.例子：She had been suffering from a bad cold when she took the
exam.她在考试之前一直患重感冒。

Had they been expecting the news for some time?
他们期待这个消息有一段时间了吧？

4.特殊含义：①尚未完成：He had been writing the novel.他已经在写小说了。（他没写完）

②企图：He had been studying the meaning of this
proverb.他曾经学习过这个谚语。（他曾努力学习过它）

③未得结果：We had been studying what our enemy had
said.我们一直致力于敌人所说的。（但是我们没有理解）

④最近情况：He had been quarrelling with his
wife.他和他的妻子吵了一场架。（最近）

⑤反复动作：He had been asking me the same
question.他一直问我相同的问题。（屡次）

⑥情绪：What had he been doing？他做了什么？（不耐烦）

将来完成进行时

1.概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去，要视上下文而定。

2.基本结构：shall/will have been doing

3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty
years by the end of the year.到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。

If we don't hurry up the store will have been closing before we
get there. 咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。

进行时

1.概念：表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。

2.基本结构：should/would
+ have + been +现在分词
3.例子：He told me that by the end of the year he would have been
living there for thirty years.他告诉我，到年底时，他就在那住了30年了。

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