天上的星星像眼睛眨呀眨。运用什么修辞方法
应该是 比喻。
比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事（人）物相比。比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。
一、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语） 和喻体（打比方的事物）。
二、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”是“比喻”的连用及“比喻”、“拟人”修辞格的套用。
草丛里的野花“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，非常生动。正是这些小野花，与别的花儿一起组成春花大家族，将春天大地装扮得分外靓丽妖绕。
这句话出自现代散文家朱自清的作品《春》。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。
在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
扩展资料：
一、写作手法：
朱自清的散文《春》充满了叙不完的诗情、看不尽的画意。他将人格美的“情”与自然美的“景”水乳交融在一起，创造了情与景会、情景交融的艺术境界。
朱白清在这篇仅仅30个句子的简短散文中。运用了二十多处修辞手法，频率之高，令人惊诧。作品是以“春”贯穿全篇，由盼春、绘春、颂春三个部分组成，逐层深入、环环相扣。
而作者正是以修辞格来作为《春》的“颜料”，淋漓尽致地描绘出那幅五彩缤纷的早春图。
纵观全篇，《春》鲜明地表现出田园牧歌式的清新格调和欢快情绪。它是一曲赞歌，唱出了春的美妙旋律；它是一首热情的诗，抒发了对春的企盼和眷恋；它是一幅优美的图画，展示出春的气息与魅力。
二、主题思想：
该文的主题思想即对自由境界的向往。朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国，但他的心灵世界则是一片澄澈明净，他的精神依然昂奋向上。
朱自清把他健康高尚的审美情趣，把他对美好事物的无限热爱，将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去。熔铸到诗一样美丽的语言中去。从而使整篇文章洋溢着浓浓的诗意，产生了经久不衰的艺术魅力。
《春》——在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。
《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。朱自清笔下的“春景图”，不是他故乡江浙一带的那种温暖潮湿的春景，也不是北方城郊的那种壮阔而盎然的春景。
更不是如画家笔下那种如实临摹的写生画，而是作家在大自然的启迪和感召下，由他的心灵酿造出来的一幅艺术图画。在这幅图画中，隐藏了他太多的心灵密码。
参考资料：
百度百科－春
P.S：“眼睛”后面少了一个“，”吧？
比喻，把天上的星星比作眼睛，使句子更加生动形象
运用了比喻的修辞手法。
拟人的修辞方法
星星像孩子的眼睛是比喻句还是拟人句?
1、天空中的星星一闪一闪地眨着眼睛。2、星星调皮的眨着眼睛，一闪一闪挂在天空。3、天空的星星，俏皮地眨着眼睛，它一闪一闪的摸样真是可爱极了。4、天上的星星一闪一闪的，像小妹妹的眼睛一样。5、天空中的星星像孩子的眼睛似的一闪一闪。
天上的星星一闪一闪的 怎么改成拟人句
拟人句：1、天上的星星在闪烁，像小孩子的眼，眨呀眨的。2、夜晚繁星就想孩子的眼睛，一眨一眨，顽皮可爱。3、天上的星星在欢笑、快乐的闪烁着。把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
夜晚,空中的星星像什么,就像无数只眼睛一眨一眨的?
夜晚空中的星星像萤火虫，就像无数只眼睛一眨一眨的
天上的星星一闪一闪的,像一个个什么的小眼睛?
天上的星星一闪一闪的，像一个个小孩子的小眼睛。
“天上的星星像一个调皮的孩子在眨着眼睛”是拟人句还是比喻句_百度知 ...
是一个比喻句。比喻句最大的特点就是比喻词，此句中含有“像”做比喻词，毫无疑问是比喻句。本句的本体是“星星”，比喻词是“像”，喻体是“调皮的孩子眨眼睛”，把星星比作孩子眨眼睛。比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的...
天上的星星闪烁(改成拟人句)
1、天上的星星在闪烁，像小孩子的眼，眨呀眨的。2、夜晚繁星就想孩子的眼睛，一眨一眨，顽皮可爱。3、天上的星星在欢笑、快乐的闪烁着。把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
天上的星星像什么?
6、天上的一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。扑闪扑闪的，活像调皮娃娃的眼睛，蕴藏着不可告人的小秘密。一颗一颗的小星星在天空有序的排列，像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着，化作无形的旋律在空中飘荡。7、天上的星星像害羞的小姑娘低着头，眨这又大又明亮的眼睛，但又像一...
天上的星星为什么会眨眼睛呢?
知道大家还记不记得一首歌就是小时候唱的《小星星》——“一闪一闪亮晶晶，满天都是小心心。挂在天空放光明，好像无数小眼睛”。小时候时候这首小星星的歌曲让人一直都很爱看，有星空的夜晚好像一闪一闪的小星星都会在说话。可是不近就有一个疑问了，天上的星星为什么会闪烁呢？第一，天空中的星星会...
星星眨呀眨,多么有趣呀!怎么写成比喻句?
1、星星眨呀眨，像无数个小精灵在玩捉迷藏，时隐时现，多么有趣呀！2、天上的星星快活地眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。3、月亮悄悄地从黑云里爬上来了，天上的星星快活地眨着眼睛，躲了起来。4、星星在空中调皮地眨着眼睛，多么有趣啊！5、星星们正在天上眨呀眨呀地看着我们玩耍，听着我们的欢笑...
夜空的星星一闪一闪的好像小朋友明亮的眼睛,再写一个相同的句子
6、星星在夜空中闪烁，宛如天空中的珍珠，美丽而耀眼。7、它们宛如智慧的眼睛，一眨一眨的，又像是晶莹的珍珠，镶嵌在天空，闪耀着光芒，让人目不暇接。8、星空浩瀚无边，我站在窗前，凝视着繁星闪烁。9、墨蓝色的天幕上，星星闪烁着，仿佛刚刚从银河中沐浴归来，光彩照人。10、天上的星星像眼睛一...
哀储止泻： 比喻.(“眨呀眨”是形容眼睛的,前面它已经将星星比作眼睛了) P.S:“眼睛”后面少了一个“,”吧?
文登市18722676763： 星星像孩子的眼睛眨呀眨(修辞是比喻还是拟人)又问:怎样缩句? - ？
哀储止泻：[答案] 绝对是拟人手法. 拟人. 缩句的要点:去掉多余的修饰成分,比如说定语,状语,补语,留下主谓宾语,有时甚至可以去掉宾语,只留下主谓成分.
文登市18722676763： 星星像孩子的眼睛眨呀眨(修辞是比喻还是拟人) - ？
哀储止泻： 绝对是拟人手法.拟人.缩句的要点:去掉多余的修饰成分,比如说定语,状语,补语,留下主谓宾语,有时甚至可以去掉宾语,只留下主谓成分.
文登市18722676763： 天空中的星星眨着眼睛.是什么修辞手法 - ？
哀储止泻： ＂天空中的星星眨着眼睛.＂是拟人的修辞手法.
文登市18722676763： 星星像孩子的眼睛眨呀眨(修辞是比喻还是拟人) - ？
哀储止泻： 是比喻 眨呀眨是形容孩子的眼睛 不是拟人 缩句 :星星眨
文登市18722676763： 天空中的星星快活的眨着眼睛.(运用了什么修辞手法) - ？
哀储止泻：[答案] 拟人
文登市18722676763： 散在草丛里像星星 像眼睛 还眨呀眨的 采用了什么修辞 有什么表达效果 - ？
哀储止泻： 这句话采用了比喻和排比的修辞方法,表达的效果的是使句子更形象,更生动.
文登市18722676763： 下列句子各用了什么修辞手法?1.延安是革命的摇篮.( )2.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.( )3.天上的星... - ？
哀储止泻：[答案] 1.延安是革命的摇篮.(比喻) 【把延安比喻成革命的摇篮】 2.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.(排比) 【燕子去了、杨柳枯了、桃花谢了~这都是很整齐的句式,所以修辞手法是排比】 3.天上的星星...
文登市18722676763： 天空中的星星快活的眨着眼睛.(运用了什么修辞手法) - ？
哀储止泻： 拟人
文登市18722676763： 天空中的星星快活地眨着眼睛用的是什么修辞手法 - ？
哀储止泻： 精锐老师为你解答: 这个事非常典型的拟人句子;“快活”和“眨眼睛”都是形容人的,在这个地方我们说“星星快活眨眼睛”,就是赋予了星星以人的性格特点,这样可以使星星具有人的情态,读起来具有人情味.
