初三历史，好评，如何用历史的眼光看待中日关系

如何用历史的眼光来看待中日友好~

如何看待中日关系？
中日两国是一衣带水的邻邦，也都是世界上有重要影响的国家，两国人民世世代代友好下去，既符合两国的根本利益，也是亚太地区和世界和平与繁荣的需要。两国政府及各界人士看待和处理中日关系，都应从这个基本立场出发，在《中日联合声明》、《中日和平友好条约》、《中日联合宣言》三个政治文件的基础上，本着“以史为鉴、面向未来”的精神，致力于稳定、改善和发展中日关系。
日本是中国的近邻，彼此间有着充分的利益交融，在全球化的时代背景下，这一趋势将进一步发展。友好相处，合作双赢，是符合中日两国根本利益的唯一正确选择。在当前复杂多变的国际形势下，继续本着“以史为鉴、面向未来”的精神，实现中日关系的健康稳定发展，对中日两国都具有重要意义。

30多年来，中日经贸关系持续快速发展，双方已互为重要合作伙伴，相互依存日益加深。2004年中日贸易额达1678亿美元，与中美贸易、中欧贸易呈三足鼎立之势。同时，截至2004年底，日本累计对华投资协议金额达666亿美元，成为中国最主要的外资来源。中日两国在推进东亚区域合作，和平解决朝核问题等地区和国际事务中也保持了协调与合作。作为中日关系得以恢复和发展的重要基础和动力，民间友好往来是中日关系独特的传统优势。两国年人员往来已由邦交正常化之初的不足1万人次发展到435万人次。两国间的友好城市已发展到226对。每周飞行于两国之间的各种航班多达500架次。

但是，随着近年来日本大国意识的膨胀，右翼政治势力愈加活跃，日方在历史、台湾等问题上大开倒车，不仅一再刺激中国人民的感情，而且失信于中国人民，致使中日关系出现当前复杂局面，这样的结果不利于日本，也不利于中国。

日本在战后未能彻底清算军国主义者所犯下的侵略罪行，也没有对年轻一代进行正确、全面的历史教育。因此，日本国内一直存在否认和美化侵略历史的社会土壤，右翼势力不时跳出来否认侵略历史，美化侵略战争，而日本政府则以种种借口，采取包庇纵容的态度。随着近年来日本社会思潮的右倾化，日本在历史问题上的消极倾向更趋突出。最近再次发生的历史教科书问题的实质就在于日本不能正确认识和对待日本军国主义的侵略历史，不能以正确的历史观教育年轻一代。日本政府的这种倒行逆施只能破坏包括中日关系在内的它与亚洲邻国的关系，有损它在亚洲及世界各国人民心中的形象。

早在1972年中日邦交正常化时，周恩来总理就曾明确指出，日本军国主义发动的侵华战争给中国人民带来了深重灾难，日本人民也深受其害。因此，中日两国都应采取向前看的态度，积极发展中日友好事业，致力于维护两国关系的健康发展。

在中日两国两千多年的交往史中，既有密切的现实联系，又有历史的恩怨，两国关系中的曲折变迁对各自国运兴衰都产生过重要影响，也都证明了中日两国“和则两利，斗则两伤”这一亘古不变的道理。

如何看待中日关系??
我认为要全面地去看代日本!大和民族的日本军国主义曾经给中华民族带来了深重灾难，而且现在的极右翼势力十分顽固拒不承认战争罪行也令我们非常愤慨。但我们也不应只看到日本的这一方面，虽然在我心中一样地瞧不起或者愤恨这个死不认错的民族，但全面地看日本人也不是一无是处。
日本人能够从其军国主义发动的侵略战争带来的灾害中迅速崛起成为亚洲四小龙，自然有其民族的可贵之处，他们一样有其艰难困苦和勤劳善良的一面，也有其忍辱负重改革自新的一面。随着其社会经济科技的进步，他们虽说自以为何等地优越或者何等地自负，但从来没有放弃向先进的科技、先进的文化学习，而且日本人还有一个特点就是比较团结注重集体荣誉感。
这些说多了也许让人觉得我如何崇拜日本，其实我认为每一民族都不应自高自大，都应该取其他民族的长处以及优秀的素质为我所用。我们一样，日本也一样。日本的科学技术值得我们学习、日本的现代化管理经验也值得我们借鉴，现在日本与我们的贸易已相当大，我们的文字及礼仪日本人不是多年以前就一样借鉴和吸收吗？
我们同样不能否定日本科技在很多方面都比中国进步，同样不能否定日本的经济实力比我们现在要强，承认这些也没什么可耻，因为我们相信总有一天我们会超过日本，总有一天会让日本人感到惭愧---为他们曾经所做的一切而惭愧。我们自然不能接受一些日本人给我们近似侮辱的举动，但我们知道发愤图强，一个能够面对自己包容一切的民族、一个能够面向未来不断进取的民族会有更多理由立于世界民族之林。

又：在看了一个日本小子的文章《日本将于2015年灭亡中国》后,深感对待这样一个近似疯狂的民族的确不能采取过于宽容的态度。这个畸形儿不但痴人说梦，还带着其祖辈法西斯的阴魂。贼心不死的战犯后代必将自取灭亡。

自唐以来日本一直仰慕华夏文化，蒙元灭宋之后拒绝承认蒙古正统，蒙古两次攻日都在日本顽强抵抗下失败，日本也是亚洲唯一一个击败蒙古的国家，明建立之后两国重新恢复邦交，满清灭明之后两国关系才算是彻底断绝

如何看待中日关系？
中日两国是一衣带水的邻邦，也都是世界上有重要影响的国家，两国人民世世代代友好下去，既符合两国的根本利益，也是亚太地区和世界和平与繁荣的需要。两国政府及各界人士看待和处理中日关系，都应从这个基本立场出发，在《中日联合声明》、《中日和平友好条约》、《中日联合宣言》三个政治文件的基础上，本着“以史为鉴、面向未来”的精神，致力于稳定、改善和发展中日关系。
日本是中国的近邻，彼此间有着充分的利益交融，在全球化的时代背景下，这一趋势将进一步发展。友好相处，合作双赢，是符合中日两国根本利益的唯一正确选择。在当前复杂多变的国际形势下，继续本着“以史为鉴、面向未来”的精神，实现中日关系的健康稳定发展，对中日两国都具有重要意义。

30多年来，中日经贸关系持续快速发展，双方已互为重要合作伙伴，相互依存日益加深。2004年中日贸易额达1678亿美元，与中美贸易、中欧贸易呈三足鼎立之势。同时，截至2004年底，日本累计对华投资协议金额达666亿美元，成为中国最主要的外资来源。中日两国在推进东亚区域合作，和平解决朝核问题等地区和国际事务中也保持了协调与合作。作为中日关系得以恢复和发展的重要基础和动力，民间友好往来是中日关系独特的传统优势。两国年人员往来已由邦交正常化之初的不足1万人次发展到435万人次。两国间的友好城市已发展到226对。每周飞行于两国之间的各种航班多达500架次。

但是，随着近年来日本大国意识的膨胀，右翼政治势力愈加活跃，日方在历史、台湾等问题上大开倒车，不仅一再刺激中国人民的感情，而且失信于中国人民，致使中日关系出现当前复杂局面，这样的结果不利于日本，也不利于中国。

日本在战后未能彻底清算军国主义者所犯下的侵略罪行，也没有对年轻一代进行正确、全面的历史教育。因此，日本国内一直存在否认和美化侵略历史的社会土壤，右翼势力不时跳出来否认侵略历史，美化侵略战争，而日本政府则以种种借口，采取包庇纵容的态度。随着近年来日本社会思潮的右倾化，日本在历史问题上的消极倾向更趋突出。最近再次发生的历史教科书问题的实质就在于日本不能正确认识和对待日本军国主义的侵略历史，不能以正确的历史观教育年轻一代。日本政府的这种倒行逆施只能破坏包括中日关系在内的它与亚洲邻国的关系，有损它在亚洲及世界各国人民心中的形象。

早在1972年中日邦交正常化时，周恩来总理就曾明确指出，日本军国主义发动的侵华战争给中国人民带来了深重灾难，日本人民也深受其害。因此，中日两国都应采取向前看的态度，积极发展中日友好事业，致力于维护两国关系的健康发展。

在中日两国两千多年的交往史中，既有密切的现实联系，又有历史的恩怨，两国关系中的曲折变迁对各自国运兴衰都产生过重要影响，也都证明了中日两国“和则两利，斗则两伤”这一亘古不变的道理。

如何看待中日关系??
我认为要全面地去看代日本!大和民族的日本军国主义曾经给中华民族带来了深重灾难，而且现在的极右翼势力十分顽固拒不承认战争罪行也令我们非常愤慨。但我们也不应只看到日本的这一方面，虽然在我心中一样地瞧不起或者愤恨这个死不认错的民族，但全面地看日本人也不是一无是处。
日本人能够从其军国主义发动的侵略战争带来的灾害中迅速崛起成为亚洲四小龙，自然有其民族的可贵之处，他们一样有其艰难困苦和勤劳善良的一面，也有其忍辱负重改革自新的一面。随着其社会经济科技的进步，他们虽说自以为何等地优越或者何等地自负，但从来没有放弃向先进的科技、先进的文化学习，而且日本人还有一个特点就是比较团结注重集体荣誉感。
这些说多了 ...

总体上本着友好协商原则，着眼于未来，造福两国国民，不能因为现阶段的冲突而影响大局。
首先，对待历史遗留问题，要客观理性对待，吸取经验教训，避免悲剧再次发生。
其次，对于当前的经济政治冲突，顺应世界和平潮流，利用外交手段，积极主动协商谈判解决，反对诉诸暴力手段，危害两国国民。
第三，加强民间的友好交流，消除彼此间的误解，共同携手创造美好的未来。
初中生这样答应该够，哈哈，对于自己，要成为一个理性文明的现代公民，客观和和平对待问题。

有友好，更有冲突，发展友好关系是未来主流。但必须以我之强大为前提，否则只是空谈。如果小日本强大，则友好前景渺茫。在敌强我弱的情况下，无资格搞实质性的友好与合作。当然，可以骗骗它。所以，一定要自我强大，自我强大一切好办。

我觉得 中日关系恶化的最主要的一个因素是下载AV的网速太慢了 导致中日关系不断恶化才爆发钓鱼岛战争

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乐业县15530129734： 如何看待历史?？
纳食达菲： 看待历史,首先有历史的眼光.比如我们评价一位历史人物,就不能用我们现在的价值观和世界观去评价,否则任何一位皇帝无论他的功绩多么显赫到现在也都成了封建渣滓.岳飞抗击的是金,抗击的是另一个政权的武装.所以他只能是宋的英雄,与中华民族无关,顶多算是汉族英雄. 人们研究历史,是为了了解自己来时的路,并以此为借鉴向前发展

乐业县15530129734： 历史课上学生应怎样反思 - ？
纳食达菲： 要用历史的眼光客观的看待历史,还原历史,在思考我们能够从中得到甚么教训,不能用片面的、批评的或现代的眼光去看待历史,要从中寻觅共性的问题,引以为戒.

乐业县15530129734： 如何评价一堂初中历史课 - ？
纳食达菲： 看历史老师是否加入了自己的理解.客观的还是武断的,武断的判断就给低分,因为历史总是由胜利者写的,并不完全真实,客观的言论则给高分,因为加入了历史老师自身的理解,我们学历史的意义所在就是为了警醒.

乐业县15530129734： 如何评价历史人物? - ？
纳食达菲： 1.摒弃英雄史观,树立人民群众才是历史创造者的观点. 2.确立评价历史人物的正确标准,即以其对于社会历史发展所起的作用去评价历史人物的历史地位. 3.具体地分析历史人物所处的历史条件,实事求是地评价历史人物. 4.辩证地分析历史人物的功过. 5.具体评价时还应注意处理好局部和全局的关系,历史发展的客观规律性和历史人物的主观能动性之间的关系,主观动机与客观效果之间的关系.

乐业县15530129734： 如何理解初三的历史, - ？
纳食达菲： 多看课本,重点是自己理解,并不是死背,关键是你的态度,要有不同的心态.历史是很有意思的,博古通今,从前人的成功与失败中去吸取教训,有位名人不是说,为什么能取得伟大的成就,是因为站在巨人的肩膀上,读史会让你领悟很多东西,不要因为对老师有意见,而影响自己的学业 ,祝你好运!

乐业县15530129734： 初三历史,有好评,,.,. - ？
纳食达菲： 答案(1)《罗密欧和朱丽叶》或《哈姆雷特》(其它正确作品亦可);人文主义;反对封建专制制度;主张开明君主执政;强调资产阶级的自由和平等;批判天主教会的黑暗和腐朽等.(任意两点即可)(4分)(2)美国独立战争;《法典》(2分)(3)对工业的调整(或颁布《国家工业复兴法》);加强国家对经济的干预和指导(2分)(4)创立微积分;爱因斯坦;相对论(3分)(5)解放思想;不畏强权;勇于创新;敢于担当;坚持真理等.(言之有理即可)(1分)

乐业县15530129734： 对初中历史课的建议 - ？
纳食达菲： 我觉得讲历史不能太根据书本了,多结合一些名人传记和传奇故事夹杂其中,像将故事一样去讲,学生上课才有精神去听.不过这个对老师的知识面是一个考验,其次,老师讲课要有夸张的表现手法,这样生动!我原来的老师讲课就是天马行空,非常生动,学生都爱听,本来学生的考试压力就很大,如果古板的去背去记忆,他们宁愿多花点时间在数理化、语数英上!

乐业县15530129734： 初三怎么样学好历史? - ？
纳食达菲： 其实我历史很好的 我学文科 江苏的 高考历史150考了137分 总体算蛮高 历史这门学科其实是入门容易 后期越学越难 越学越累 但是要想学好 还是有方法 我就粗略地说几点 首先 什么都是要兴趣的 历史学习更是要培养兴趣 举个例子 我小时候 大...

乐业县15530129734： 如何评价一个历史人物 - ？
纳食达菲： 首先要对其进行定位,然后才能与其有相同历史定位的历史人物进行比较,才能看出优劣功过.要对一个历史人物定位,就必须站在整个历史长河中看.

乐业县15530129734： 你认为科学评价历史人物需运用哪些基本方法 - ？
纳食达菲： 用高三复习资料回答,首先要全面论证历史人物的功与过, 首先要订正一些最基本的历史事实. 要分析历史人物成长的时代和各种社会条件 必须处理好个人和人民群众的关系. 要具体地分析人物思想发展的各个阶段. 不要回避和篡改历史事实 要通过现象,看出本质 要顾及全面.第一,历史原则.历史原则就是要用彼时彼地的眼光去看待和评价历史人物.历史人物的所作所为,不能超越他所处的那个时代.第二,阶级原则.简言之,也就是阶级分析的原则.第三,双赢原则,要用历史的眼光看待当时的战争,评价历史人物亦然 第四,两点原则.评价历史人物,应该两点论,不能一点论