语文书上的夜间飞行的秘密是谁写的？
《夜间飞行的秘密》的作者是郭锦媛。
《夜间飞行的秘密》是沪教版小学语文三年级下册第六单元第26课的课文，这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
扩展资料
这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分。
第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。
第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。
《夜间飞行的秘密》这篇课文讲述了科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠在夜间飞行的秘密，并由此受到启发，给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行。
这篇科普短文叙述思路清晰，逻辑性强，全文分为三部分进行叙述。课文第一部分是1、2自然段，通过飞机夜间飞行这种现象，提出飞机如何在夜间安全飞行的问题。第二部分是3～7自然段，讲述了科学家通过三次科学实验，证明了蝙蝠在夜间飞行是通过嘴和耳朵配合进行探路的。第三部分为8自然段，科学家通过蝙蝠夜间飞行受到启示，利用雷达保证了飞机夜间飞行的安全。
本课利用简练的语言和严密的逻辑，为读者揭开“夜间飞行的秘密”，激发读者好奇心，逐步揭示了蝙蝠、超声波、雷达、飞机之间的关系。三次实验的详略阐述，让读者明白了蝙蝠夜间飞行依靠的是自身发出的超声波，科学家由此发明了雷达。飞机依靠雷达，在夜间实现了安全航行。课文容易让学生联想到更多的“仿生学”发明，启发学生留心观察自身周围的事物，激发他们探索科学的热情。
作者摒弃了说明文生硬、沉闷的语言风格，使用一系列“还、而且、即使、难道”等关联词使文本语言生活化、口语化，拉近了文本与学生之间的距离，显得生动有趣。这篇文章作为小学语文课本中的经典之作，被选入阅读策略单元中，使文本的教学功能发生了相应的变化，承担着引导学生在阅读文本时从不同角度去思考、提出问题的教学任务。
1．通过抓住形声字的特点，识记“蝙、蝠、”等生字，会写“蚊、即”等生字，读准多音字“系”。正确读写“蚊子、即使”等词语。
2．有感情的朗读课文，体会说明文语言准确、简练、详略得当的表达特点。
3．明确从“内容”“写法”“启示”三个角度提出问题的学习策略，并尝试运用这些策略一边读一边对文本提出问题。
4．把握课文内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。激发学生热爱科学、善于提问、乐于探究的兴趣。
教学重点
1．朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。
2．学会针对课文的部分内容或全文提出有价值的问题。
教学难点
1．培养学生阅读兴趣，尝试从不同角度思考，提出自己的问题。
2．2.搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。
1．字词教学
可在阅读中采用随文识记的方法认识生字，读准多音字“系”。在教学多音字“系”时，可联系它的另一个读音“xì”进行对比识记。通过查字典，让学生明白“系”在什么情况下读“jì”，再通过出示“系”的词语让学生认识，巩固识记。
“铛、蝇、荧、屏”是后鼻音，要让学生反复朗读，准确发音。
生字书写教学时，注意“驾、驶”两个字中“马”的不同写法。写“系”时，要指导学生落好第一笔，和其他位置的撇相比，“系”的第一笔起笔较平。
词语教学时，可通过随文认读进行理解记忆。如“雷达”一词可以借助课题认读，再借助图片帮助学生理解；“横七竖八”可结合相关语句，想象绳子在整个屋子中交叉着的样子。
2．阅读教学
作为一篇说明文，本文语言具有准确、简练的特点。在阅读时，可引导学生通过对比朗读等方式，发现表达上的特点。
语文书上的夜间飞行的秘密是郭锦媛写的。
《夜间飞行的秘密》是沪教版小学语版文三年级下册第六权单元第26课的课文，本文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程，告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示。
扩展资料：
第一部分（第1-2自然段）写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。
第二部分（第3-7自然段）写经过反复试验和研究，科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。
第三部分（第8自然段）写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了夜间探路的雷达。
因为蝙蝠的嘴里能够发出超声波,超声波遇到物体再反射回来,耳朵听到就能够准确定位.所以蝙蝠能在夜间飞行。
语文书上的夜间飞行的秘密是郭锦媛写的
夜间飞行的秘密针对课文的写作方法提出的问题?
部编版四年级语文上册第6课《夜间飞行的秘密》（也有选入课文时称为《蝙蝠和雷达》的）是一篇很有趣的科普小品。由学生从不同角度来提出问题，然后根据课文来回答，这对于学生加深对课文的理解是非常有益的。这里根据提问，主要是针对《夜间飞行的秘密》这篇课文的写作方法而提出的一些问题，同时附上参考...
夜间飞行的秘密是按照什么顺序写的
夜间飞行的秘密是按照总分总的形式来写。第一部分总述：飞机安全夜航与蝙蝠有关。第二部分分述：通过实验解开蝙蝠能在夜间飞行的秘密。在这个过程中科学家提出问题、进行实验、反复研究、揭开秘密，通过这样四个步骤，进行了三次实验。第三部分总述：飞机上装雷达实现了安全夜行。文章最后想要讲述的是蝙蝠...
夜间飞行的秘密还能提出什么问题?
1、人们从蝙蝠身上得到了什么启示？2、蝙蝠是怎样探路的？3、为什么装上雷达飞机就能安全飞行了呢？启发 夜间飞行的秘密告诉人们的道理是“要学会观察身边的事物，用大脑思考，勇于实践，才会有新的启发和新的发现”，《夜间飞行的秘密》是一篇科普小品文。《夜间飞行的秘密》课文介绍了科学家们通过对蝙蝠...
四年级上册语文《夜间飞行的秘密》教案
主要内容:科学家们经过反复研究,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密,并从中受到启发,给现代飞机装上雷达,使飞机在夜间飞行更安全了。 小结:这个环节要层层深入,先从字词入手,然后通过阅读课文,了解课文内容,并概括文章主要意思,为下节课的学习奠定了基础。 第二课时 一、复习故知,导入新课。 1、听写生字词,学生对照课...
夜间飞行的秘密如何提出5个问题?
读了夜间飞行的秘密这篇课文，可以提出：1、人们从蝙蝠身上得到了什么启示？2、蝙蝠是怎样探路的？3、为什么装上雷达飞机就能安全飞行了呢？答：第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不...
《夜间飞行的秘密》这篇课文有哪些写法值得学习?
2、这篇课文是按照事情的发展顺序来写的。3、这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强。二、还可以从内容、写法、提示以外的其他角度提出问题。如，有的学生可能从作者创作动机的角度提出:“作者为什么要写《夜间飞行的秘密》这篇文章?”； 课文的题目是“蝙蝠和雷达”，为什么一开始要...
夜间飞行的秘密表达了作者什么情感?
第一部分（第1-2自然段）：写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。第二部分（第3-7自然段）：写经过反复试验和研究，科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。第三部分（第8自然段）：写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了夜间探路的雷达。课文主题 本文主要讲了科学家经过反复研究，揭开...
夜间飞行的鸟类有哪些
夜鹭、猫头鹰。夜鹭是中型涉禽，夜鹭的眼睛具备大量视杆细胞，所以具备夜视能力，因此夜鹭是属于有视杆夜出性鸟类。常成小群于晨、昏和夜间活动。猫头鹰绝大多数是夜行性动物，昼伏夜出，白天隐匿于树丛岩穴或屋檐中不易见到，是一贯夜行的种类，一旦在白天活动，常飞行颠簸不定犹如醉酒。夜鹭、猫头鹰。夜...
在漆黑的夜里飞机是怎么做到安全飞行的呢?要想了解其中的秘密,我们可 ...
5、科学家们又做了两个实验：一个是塞住蝙蝠的耳朵，另一个是封住蝙蝠的嘴，让它在房间里飞翔。蝙蝠像无头苍蝇一样到处碰撞，挂在绳子上的铃响了。6、三个不同的实验证明，蝙蝠在夜间飞行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵探路。7、经过反复研究，科学家们终于揭开了蝙蝠在晚上飞行的秘密。它一边飞，一边...
11课蝙蝠和雷达中,蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
华忠久强： 《夜间飞行的秘密》这篇课文讲述了科学家通过反复实验,揭开了蝙蝠在夜间飞行的秘密,并由此受到启发,给飞机装上雷达,使其能够在夜间安全飞行.这篇科普短文叙述思路清晰,逻辑性强,全文分为三部分进行叙述.课文第一部分是1、...
德宏傣族景颇族自治州18231211201： 说说课文蝙蝠和雷达主要讲了什么内容 - ？
华忠久强： 课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题. 一、超音波: 蝙蝠发出的是超音波,雷达发出的是无线电波课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了...
德宏傣族景颇族自治州18231211201： 六年级上册语文书的每篇课文的作者是谁人教版 - ？
华忠久强：[答案] 1.山中访友 李汉荣 2.山雨 赵丽宏 3.草虫的村落 郭枫 4*.索溪峪的“野” 5.詹天佑 无作者 6.怀念母亲 季羡林 7*.彩色的翅膀 无作者 8*.中华少年 李少白 9.穷人 列夫·托尔斯泰(俄国) 10*.别饿坏了那匹马 许申高 11.唯一的听众 落雪 12*.用心灵去倾听 ...
德宏傣族景颇族自治州18231211201： 萧红写过什么文章?萧红在五年级的语文书上写的是什么? - ？
华忠久强：[答案] 《祖父的园子》 选自萧红写的《呼兰河传》
德宏傣族景颇族自治州18231211201： 夜晚的实验课文的主要内容 - ？
华忠久强：[答案] 《夜晚的实验》一课,主要记叙了斯帕拉捷通过多次实验,揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密的经过,指出正是这次实验,引起了科学家对超声波的研究,才使我们今天能够享受到超声波技术带来的恩惠. 全文共有9个自然段,分三部分来写. 第一自然段为...
德宏傣族景颇族自治州18231211201： 聪明在于学习,天才在于积累是谁写的? - ？
华忠久强： 引用自: 著名数学家华罗庚:“天才在于积累,聪明在于勤奋.” 意思是一个人只有经过勤奋学习,刻苦努力,有了知识、经验等各方面的丰富积累,才能使自己变得更聪明更有才智,才能获得成功.华罗庚的勤奋是出了名的,华罗庚勤奋的...
德宏傣族景颇族自治州18231211201： 许嵩的千百度歌词入选人民教育出版社十二五规划大学语文教科书,足以证明他的文采非凡 - ？
华忠久强： 关外(指山海关以外的地区)有一家旅店.那里人烟稀少没有温暖的灯火,客人怎会入眠?寒气传入衣袖间,谁能为我添几件衣服?凌晨三四点下起了雪,而风却不退减,吹刮了一夜.只是可怜窗外的瘦马(出自“古道西风瘦马”表达抑郁惆怅...
德宏傣族景颇族自治州18231211201： 叶圣陶有哪些作品被选入人教版的语文书中 - ？
华忠久强：[答案] 已知的共有以下5篇 1.《荷花》(现已收入三年级下册(苏教版)三年级下册第3课(人教版)语文书课文) 2.《藕与莼菜》(短篇小说)(现已收入七年级语文第一册课本第八课)1997 3.《爬山虎的脚》(现已收入语文四年级上册(人教版)课本...
德宏傣族景颇族自治州18231211201： 请问这首诗是谁写的 - ？
华忠久强： 白头吟 --卓文君 皑如山上雪,皎若云间月. 闻君有两意,故来相决绝. 今日斗酒会,明旦沟水头. 躞蹀御沟上,沟水东西流. 凄凄复凄凄,嫁娶不须啼. 愿得一心人,白头不相离. 竹竿何袅袅,鱼尾何簁簁. 男儿重意气,何用钱刀为.
德宏傣族景颇族自治州18231211201： 这首诗是谁写的??! - ？
华忠久强： 这首诗是南宋诗人范成大的作品.
