宏观经济学中简答题 货币是如何创造出来的

宏观经济学中简答题 货币是如何创造出来的~

艾尔蒙顿（Elmendyn)经济中有2000张1美元的纸币。1.如果人们把所有货币作为现金持有，那么货币量是20002.如果人们把所有货币作为活期存款持有，并且银行保持百分之百准备金，那么货币量是20003.如果人们持有等量的现金和活期存款，并且银行保持百分之百准备金，那么货币量是20004.如果人们把所有货币作为活期存款持有，并且银行保持10%的准备率，那么货币量是200005.如果人们持有等量的cash和活期存款，并且银行保持10%的准备率，那么货币量是5000k=（Rc+1）/(Rd+Re+Rc)。其中Rd、Re、Rc分别代表法定准备金率、超额准备率和现金在存款中的比率。

1. 货币的主要职能：a.交易媒介： 货币用来购买产品和服务；货币作为交易媒介可以降低交易成本，鼓励专业化和分工劳动，促进了经济效率，是经济顺利运行的润滑剂; b,记账单位： 货币可以作为经济社会中衡量价值的手段。货币作为记账单位，减少我们需要了解的价格数目，从而节省了交易成本; c,价值储藏： 即跨越时间段的购买力的储藏，货币是流动性最高的资产。
2.流动性陷阱是由于增加货币供应量带来利率下降，然而利率已经降到很低水平，市场参与者却对利率调整不再作出反应，导致货币政策失效；当货币需求出于流动性陷阱时，大家就不愿意去消费和投资，而是把货币存到银行，货币政策失效。
3. 凯恩斯货币理论：货币需求的三种动机：交易性动机，预防性动机，投机性动机

货币是商品生产和商品交换发展的必然产物，是商品经济内在矛盾发展的必然结果。随着社会生产力的发展，出现了社会分工和私有制，劳动产品也就转化成了专门为交换而生产的商品。商品的交换比例是由凝结在商品中的一般人类劳动，即商品的价值决定的。随着交换的发展，产生了不同的价值形式。价值形式先后经历简单的或偶然的价值形式、扩大的价值形式、一般的价值形式和货币形式。在货币形式下，产生了货币。
一、经济学是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展的规律的学科。经济学核心思想是物质稀缺性和有效利用资源，可分为两大主要分支，微观经济学和宏观经济学。
二、经济学起源希腊色诺芬、亚里士多德为代表的早期经济学，经过亚当·斯密、马克思、凯恩斯等经济学家的发展，经济学衍生出了演化证券学、行为经济学等交叉边缘学科。随着国民经济的高速发展，经济学研究和应用受到国家和民众的关注越来越高，理论体系和应用不断完善和发展。
三、重商主义学派
重商主义学派是产生于15世纪西欧资本主义萌芽出现和地理大发现时期，认为财富的直接源泉是流通领域和坚持国际贸易、保护国内市场的经济学派。
四、政治经济学
马克思主义政治经济学是卡尔.马克思和弗里德里希·恩格斯运用无产阶级世界观和历史观──辩证唯物主义和历史唯物主义创立的阐明人类社会各个发展阶段上支配物质资料的生产、分配、交换和消费的规律的科学。
五、边际效用学派
这是19世纪70年代初出现在西欧几个国家的一个庸俗学派，以倡导边际效用价值论和边际分析为共同特点，在其发展过程中形成两大支派：一是以心理分析为基础的心理学派或称奥地利学派，其主要代表为奥国的C.门格尔、F.von维塞尔和E.von柏姆－巴维克等。
六、制度学派
这是19世纪末20世纪初在美国出现的历史学派变种。它的主要代表有T.凡勃伦、J.R.康蒙斯、W.C.米切尔等。他们把历史学派的方法具体化为制度演进的研究，否认经济理论的意义，以批判资本主义的姿态出现，提倡改良主义政策。

艾尔蒙顿（Elmendyn)经济中有2000张1美元的纸币。1.如果人们把所有货币作为现金持有，那么货币量是20002.如果人们把所有货币作为活期存款持有，并且银行保持百分之百准备金，那么货币量是20003.如果人们持有等量的现金和活期存款，并且银行保持百分之百准备金，那么货币量是20004.如果人们把所有货币作为活期存款持有，并且银行保持10%的准备率，那么货币量是200005.如果人们持有等量的cash和活期存款，并且银行保持10%的准备率，那么货币量是5000k=（Rc+1）/(Rd+Re+Rc)。其中Rd、Re、Rc分别代表法定准备金率、超额准备率和现金在存款中的比率。

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梅里斯达斡尔族区17885856678： 宏观经济学—货币创造 - ？
邸妻新适： 对啊,你的理解是正确的,如果没有存款准备金,理论上来说,不考虑其它因素,那么货币乘数就是无穷大,可以创造无穷多的货币.

梅里斯达斡尔族区17885856678： 从微观经济学的角度讲,货币的创造过程是什么? - ？
邸妻新适： 货币是从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品,货币的发展历程后来慢慢的出现了纸币以及后来的电子货币和信用货币.

梅里斯达斡尔族区17885856678： 经济学简答题 - ？
邸妻新适： 您好!货币乘数是基础货币与货币供应量扩张关系的数量表现,即中央银行创造或缩减一单位的基础货币,能使货币供应量增加或减少的倍数.货币乘数的大小由以下四个因素决定:(1)法定准备金率.定期存款与活期存款的法定准备金率均...

梅里斯达斡尔族区17885856678： 什么是货币? - ？
邸妻新适： 狭义货币:是一个宏观经济学概念,在经济学中以M1表示,其计算方法是社会流通货币总量加上商业银行的所有活期存款 广义货币:广义货币是一个经济学概念,和狭义货币相对应.在经济学中以M2来表示,其计算方法是社会流通货币总量加...

梅里斯达斡尔族区17885856678： 宏观经济学题,1.假定现金存款比率r=Cu/D=a,准备率(包括法定的和超额的)r=b,试问货币创造乘数为多少?若增加基础货币c亿美元,货币供给变动... - ？
邸妻新适：[答案] 1、设货币创造乘数为k,则有k=(1+a)/(a+b)(这个是货币创造乘数的计算公式) 当基础货币增加c亿美元,则货币供给增加量为c*k=c(1+a)/(a+b) 2、根据IS-LM模型求 IS:Y=C+I+G=a+bY+c-dR+i,有R=[a+c+i-(1-b)Y]/d LM:h/P=L=eY-fR,有R=(eY-h/g)/f ...

梅里斯达斡尔族区17885856678： 宏观经济学简答题 - ？
邸妻新适： 展开全部1价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种主要职能.2当一定时期的利率水平降到极低时,人们就会预期利率上升而债券价格下降,货币需求弹性会变得无限大,即无论增加多少货币,都会被人们储存起来,货币政策失效,经济增长停滞.3交易动机、预防动机和投机动机

梅里斯达斡尔族区17885856678： 宏观经济学题,急急急!!!？
邸妻新适： 1、设货币创造乘数为k,则有k=(1+a)/(a+b)(这个是货币创造乘数的计算公式) 当基础货币增加c亿美元,则货币供给增加量为c*k=c(1+a)/(a+b) 2、根据IS-LM模型求解: IS:Y=C+I+G=a+bY+c-dR+i,有R=[a+c+i-(1-b)Y]/d LM:h/P=L=eY-fR,有R=(eY-h/g)/f 则均衡时的总产出为:Y=[f(a+c+i)+dh/g]/[(1-b)f+ed] 此即为实际GDP的值,名义GDP只需将其乘以价格水平g即可. 至于证明,只需将Y带入到消费C=a+bY以及上述IS-LM模型均衡时的R值带入到I=c-dR,然后计算C+I+G与上述的均衡总产出的值相等,即可.

梅里斯达斡尔族区17885856678： 宏观经济学中的货币传导机制与准备金的问题 - ？
邸妻新适： 你的问题可不简单,我不加大复杂程度,用一维事例距离阐述,实际情况要复杂很多,如下:1、首先明白概念,银行准备金(资金自己口袋里的钱)、信贷紧缩(not通货紧缩)、准备金率2、一维举例:联储从银行收储到联储金库(或者叫保证金),减少了银行自有准备金,银行要保证储户兑现流通资金量,所以必要减少用于 贷款的资金量.信贷紧缩3、降低准备金率就是简单了,降低准备金在存款总量的比率,那么银行就可以增加用于投放到市场的资金量,下面的就是你说的后半句了...

梅里斯达斡尔族区17885856678： (宏观经济简答题)货币政策影响总需求的机理或者过程是怎样的? - ？
邸妻新适： 一、该机理可概括为三个主体、两个阶段: 1、三个主体:中央银行、商业银行、社会大众 2、两个阶段:中央银行到商业银行阶段、商业银行到社会大众阶段二、过程 阶段一:中央银行通过货币政策工具调控基础货币量,影响商业银行可贷...

梅里斯达斡尔族区17885856678： 宏观经济学复习重点内容 - ？
邸妻新适： 财政政策——税收 货币政策——存款创造 经济增长——GDP的概念及延伸 国际贸易——绝对优势和比较优势