幼儿在幼儿园表现和家里完全不一样，该怎么对症下药？

孩子在家和幼儿园表现不一样该怎么办？~

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孩子上幼儿园之后，从父母身边来到老师身边，从个人小王国到小朋友中间，一切都在悄悄改变。上幼儿园是孩子第一次以个人身份参与社会活动，以个人能力处理周围的事务和人际关系。孩子在适应幼儿园生活的过程中，可能会建立一套与在家里完全不同的处事方法。为什么孩子在家里和幼儿园里会表现得很不一样?家长应该如何处理这个问题呢?　　一、在幼儿园比在家里表现好
　　孩子在幼儿园表现好，那是因为他已经有一定的荣誉感，希望好好表现得到老师和同伴的夸奖。回到家里，回到熟悉、疼爱自己的父母身边，就像笼中的老虎被放归大自然，孩子会自由地、不受控制地表现自己。　　家长的原因　　家长的教育方法不当，特别是隔代抚养的孩子因为父母和祖父母存在教育分歧，孩子很容易养成骄横、自私的性格。有一个孩子，做错事后妈妈说他几句，他就跑到爷爷面前告状：爷爷，妈妈说我。他爷爷就问:你为什么说他呀，这么点大的孩子知道什么呀?然后孩子就不理妈妈了，爷爷也和他一起不理妈妈。但是在幼儿园里，如果他表现得很自私、任性，不许别的小朋友碰他的玩具，就没有人和他玩，老师也教育他应该和小朋友分享玩具。幼儿园和家里的教育方法截然不同。　　应对策略　　让孩子适度的放松。俗话说没有规矩不成方圆。幼儿园是一个小集体，相对来说日常规矩也多一些。例如到了午睡时间，不想睡的小朋友也要安安静静地躺在床上;到了上课时间，就不能在教室外边玩。小朋友在幼儿园憋了一天，寄宿的小朋友憋了一个星期，回到家里要放松一下，在沙发上跳上跳下，发发小脾气都是很正常的。对孩子来说，发泄出来就好了，家长不用大惊小怪。但是，家长不能无限度满足孩子的要求，不要以为孩子在幼儿园里受到一些约束就是受了很大的委屈，回家以后让孩子随心所欲，把他在幼儿园建立起的规矩破坏殆尽。家庭教育和幼儿园教育脱节，容易让孩子养成两面派的性格。
　　家庭内部协调一致。现在很多年轻的父母要上班，隔代教育、保姆抚养的情况不少见。不同的人在教育孩子方面有自己不同的见解，容易造成教育的无序和混乱。即使没有其他抚养人的介入，在对待孩子的问题上，年轻的父母也可能有教育上的异议。有些聪明的孩子会利用这些不统一达到自己的目的。如果不想要一个任性、无管束的孩子，年轻的父母首先要让家庭成员协调一致，不要让孩子的祖父母、外祖父母过分溺爱孩子，或者干涉父母对孩子的教育。虽然要做到这一点很难，但本着为孩子着想的态度，多费点心思，多加沟通，老人也能谅解。
　　请老师帮助教育。上幼儿园的孩子期待得到老师的认可、小朋友的称赞。如果你对孩子说：你不听话，我告诉老师去。孩子立刻就变得很乖。老师在孩子心目中绝对是权威，许多家长对这一点都深有体会。家长不妨利用孩子的这个心理特点，经常同老师沟通，如果孩子在家里表现好了，就让老师在小朋友面前表扬他。在这种无形的监督下，在家里孩子也会以在幼儿园里的标准要求自己，很快就能改正家、园不一致的现象。　　二、在家里比在幼儿园活泼
　　有些孩子跟父母相处的时候活泼、开朗，但是害怕上幼儿园，在幼儿园里表现得胆小，不合群，不爱说话。如果孩子不是因为初到幼儿园还没有习惯那里的生活，父母最重要的是赶快寻找原因，否则长期下去，对孩子的性格发展不利。孩子在幼儿园呆的时间远远超过在家里呆的时间，和小朋友及老师的相处对性格形成的影响很大。应对策略
　　多和老师沟通。老师是孩子心目中的权威，孩子在幼儿园里是否快乐，老师起了很重要的作用。活泼、开朗的老师，带出来的孩子也充满阳光。一个相信权威、不尊重孩子的老师，只会让孩子害怕。上幼儿园的孩子，特别是大班的孩子，已经有一定的判断力，知道怎么做才能取悦别人。如果他知道老师喜欢不说话、不闹事的孩子，他就会这样表现。父母可以有意识和幼儿园老师多交谈、多观察，了解老师的为人。如果是因为老师的原因孩子才变得胆怯、萎缩，害怕上幼儿园，不妨给孩子换一个老师或者干脆让孩子转园。
　　了解孩子的表现。幼儿园的老师曾经告诉我，有时候跟家长说孩子今天在幼儿园表现得不好，家长就认为老师对孩子有意见，所以才告状。其实，老师也不希望自己班里的孩子表现差，也是为了孩子好。如果父母不问，孩子通常只会想法子拒绝上幼儿园，却不会说出原因。因此家长和老师沟通，了解孩子在幼儿园的表现，找出他不愿上幼儿园的原因，然后对症下药，要求老师协助解开孩子的心结。
　　多邀请小朋友到家里玩。如果孩子有良好的人际交往能力，他就会在幼儿园里过得很高兴。孩子在家里习惯一个人，在幼儿园里可能不知道怎样跟小朋友相处，一旦不合群，就容易产生畏惧上幼儿园的心理，希望呆在家里。所以父母不妨多请幼儿园的小朋友到家里玩，一方面让孩子尽快融入集体生活中，另一方面也让孩子学会和别人分享自己的东西，并从中感受到快乐。

灵灵这学期已经完全适应了幼儿园的集体生活，而且在幼儿园表现出相当强的自理能力：自己吃饭、自己解便、自己洗手，中午自己脱衣服睡觉……可令我苦恼的是，宝贝如此强的自理能力一回到家就烟消云散，尤其是我在家的时候，小家伙特别依赖我：吃饭要妈妈喂，解便要妈妈脱裤子，解完后还得妈妈帮忙提裤子。真是拿她没有办法。
不仅是自理能力，情绪也是两个样。在幼儿园，宝贝就是个乖乖女，说话细声细气，老师怎么说就怎么做，回答问题声音也是小小的。可在家里却完全变了样，说话总是大吼大叫，遇到不如她意的事情还会发脾气，拍桌子瞪眼。
为什么宝贝在幼儿园和在家里表现完全是两个样呢？下意识里我也知道宝贝这是依赖我的表现，在家里没有约束，在幼儿园有纪律和集体规则约束着她。可宝贝现在三岁多了，是逐渐培养她自理能力的时候了，小家伙现在已经习惯了每天早晨自己背书包上学，自己脱衣服洗澡，偶尔会帮我们擦桌子，端饭碗。下一步，我想的就是重点培养她自己穿衣服。估计自己也是太心急了点，搞得今晚睡觉前我们娘俩都很不愉快。睡觉前，我一般会提醒灵灵去解便，小家伙解便完后非要我帮她提裤子。我坚决不同意，让她自己提。小家伙硬是不自己提，嘴里一直嚷着：“妈妈提，妈妈提裤子。”哎，该如何改变这种现状呢？
看看下面两篇文章或许自己会有所启发。
问： 我儿子三岁多了，在家特别爱哭，一点不如意就哇哇大哭不会妥协，大多数时候还会跟我们对抗。在幼儿园，老师说他从不哭，同学打他也能忍着。甚至老师问他问题他也不怎么敢说话，一般都是点头和摇头，和在家里的情况截然不同。我很希望他在家里能够顺从一点，在幼儿园能够勇敢一点，如何才能做到呢？

答：孩子在家里“敢做敢言”，而在幼儿园却温顺得象一个“小绵羊”，这是因为孩子与父母的关系是亲密和依赖关系。孩子在学校里的沉默是受到校规校纪约束的结果。孩子在面对家长时表现出的任性，往往是他们更想吸引我们的关注的表现。当孩子到幼儿园的时候，会把一部分情感暂时转移到照顾他的老师身上。如果孩子缺少适应能力和安全感，则移情的成分很少，而戒备的心理相对更多一些，所以他们的言行多少都会谨慎一些。这种界限的存在，使孩子在两种场景的表现截然不同。对于老师来说，相处起来相对容易一些，而对于父母来说，这种关系很难使孩子按既定的方向去发展，对于孩子不恰当的言行来说，父母表现得越强硬，孩子害怕失去这种依赖关系的顾虑越大，他们就要表现出更多的极端行为去控制父母，反而让他们没有精力去思考如何做才能更好，唯一的反应就是恐惧。

具有如此特征的孩子，他们的生活并不是那么和谐统一。时常波动的情绪，使他们的生活被撕裂成不同的场景，而这些问题总是无法得到解决，内心的冲突不断，性格就越发变得乖张，更加无法处理好各种复杂的情形。那么该如何帮助他们呢？

首先，父母对待孩子的态度要有一致性和连续性。在不同的情形下，父母对孩子的要求与态度保持相对一致，才不会让孩子觉得自己可以通过哭闹来控制父母。当孩子知道自己的行为不会产生对自己有益的用处的时候，他们才会学会接纳和面对。

其次，父母的行事风格不能太情绪化。情绪化的行事风格并不能让孩子学会正确的对人对事的态度去获取预期的好结果，相反他们所见到的和经历的过程及结果没有一次是有益的，那么他们就不会知道真正有益的方式和好的生活状态值得去学习和追求，那么生活就只能延续当前的状态。

更重要的是，孩子在生活中要有存在的价值。如果他们总是作为一种附属品存在，在生活中很少与父母进行平等的情感分享和细节交流，生活就只剩下命令和要求，指责和埋怨，很难习得面对不同环境的能力，积淀下来的问题就会越来越多。

宝宝三岁半依赖性太强学校家里两个样
黄绎霖老师是婴幼儿教育专家、儿童文学作家，天线宝宝式婴幼儿启蒙教育法创始人。以下问题选自她在网易亲子开的独家专栏。
尊敬的黄老师，您好！
三岁半的女儿让我很苦恼，她在家里的依赖性太强了，例如：“妈妈，帮我脱鞋子。”“妈妈，帮我穿鞋子和衣服。”“妈妈，喂我吃饭。”“妈妈，我要看电视你去帮我开。”“妈妈，我要尿尿。”这些事情她都可以自己做，但老是说妈妈帮我这个帮我那个，如果我不帮她，她就不高兴、哭呀等等。自己玩的玩具弄的到处都是，乱扔纸屑，我跟她说自己的事情自己做，叫她把自己的玩具收好，不要乱扔垃圾等，在家里她就是不听（但去公园玩阿我都是叫她把垃圾扔到垃圾桶里的，她也听话）。但是她在学校又是另外一个样，自己吃饭，自己上厕所，睡觉的时候自己脱鞋子和衣服，睡醒后自己穿鞋子和衣服，我也跟幼儿园的老师反映的家里的情况，但老师说她在学校的自理能力还蛮强的，那为什么在学校家里两个样呢？
黄老师，请问有什么好的方法让她可以养成一个好的生活习惯呢？让她做到自己的事情自己做？谢谢！
黄绎霖老师回答：
亲爱的：现在的问题不是“让她可以养成一个好的生活习惯”，而是要了解她在家和幼儿园表现得不一样的“真相”——内心的原因是什么？因为那些生活习惯她已经都会了。所以，她回到家什么都要你帮忙的原因是：索爱。你可以这么做：
1、还事于民法。当她心情平和的时後，跟她沟通：“宝宝，能不能告诉妈妈，这些事你在幼儿园都会，在家还需要妈妈帮你，是因为什么呢？”妈妈很爱你，也喜欢看着你自己去完成啊！
最好的沟通心法就是：孩子永远是我的老师！因为只有当我们谦卑的时候，才会以平和的心去聆听他的心声；因为面对孩子的行为，我们确实束手无策，所以只有去问问这个“小老师”她想要我们怎么做；因为只有我们自己愿意放低自己，才能心平气和地对待她的“不听话”，因为没有几个学生会对老师吼三吼四的、嫌烦的，对吧！
2、运用“浅睡聊法”。在孩子刚睡着的时候，抚摸着她的手心，用聊天的方式跟孩子的潜意识说话，比如说：“宝贝！在妈妈的眼里你一直都是个很。。。。的孩子你看。。。。。，妈妈很爱你，很喜欢看你独立完成自己的事情（说出好的行为表现）”
心理学家做过大量的试验，表明人在催眠状态下，潜意识对所有指示和暗示都接受，哪怕是错误的暗示，而且一旦接受后就做出相应的反应。催眠医师对试验者在催眠状态下暗示他是某某人，是猫或狗，试验人都能做出相应反应，有些反应与暗示的非常相像。
因此，在孩子处于浅度睡眠状态时，跟她的潜意识沟通既是一个非常轻松又愉快的表达赞赏和鼓励的机会，也是一个非常有意义的引导和纠正其行为的方法，值得我们每个人去为孩子做，每天3分钟，为孩子的心灵大厦打下坚固的基础！

首先，家长不要灌输在家里没有幼儿园好玩的概念。不要说等你放学了给你奖励之类的话。应该直接告诉宝宝幼儿园有需要好玩的，有很多小朋友陪她。如果宝宝在幼儿园好好吃饭，好好睡觉，那宝宝就会变漂亮哦。

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三山区13157831364： 孩子在家和幼儿园表现不同的原因有哪些呢? ？
上龚尼扎： 1、 由孩子的心理特点所决定. 孩子年幼,自控能力差,对家长有强烈地依赖心理. 幼儿园的集体生活,对孩子的行为有所制约,与家里的生活环境完全不一样,孩子在家时,心理上产生放松的感觉. 已有了荣誉感,需要在集体中获得一定的认可. 2、由家长自身的原因造成. 溺爱孩子,对他们放松要求;保护过多,对孩子包办代替;教育方法不得当;忽视了家庭与幼儿园教育的一致性.

三山区13157831364： 孩子在幼儿园的表现和在家的表现差异很大,怎么回事?孩子在幼儿园的 ？
上龚尼扎： 太正常了!孩子们就是两面派哟!因为家庭和幼儿园的要求不一样呀,人家已经会吃饭了自己,您非去喂;人家玩玩具都是要放回原处,您非帮他收拾.这,就是家和幼儿园需要在行为要求保持一致的地方.

三山区13157831364： 为什么孩子在幼儿园和在家的表现不一样 - ？
上龚尼扎： 孩子之所以会出现在家和在幼儿园表现不一样的情况,一方面是孩子的生活环境不同使孩子的行为有了“两面性”,幼儿在园与小朋友生活在一起,幼儿之间有榜样作用,而且,每个孩子自尊心很强,同伴在一起,谁也不甘落后,尤其是当教师...

三山区13157831364： 为什么在家和在幼儿园表现不一样呢? - ？
上龚尼扎： 常会有很多家长在与老师闲聊时就会发现,孩子在园的表现和在家的表现完全不一样,在幼儿园仿佛一下变懂事了,会自己收拾玩具,自己穿衣服,而在家却是事事依赖于家长,这就让家长开玩笑说“老师的话是圣旨”,其实这只是家长一些不...

三山区13157831364： 小孩在幼儿园表现怎么跟在家不一样 - ？
上龚尼扎： 宝贝在家在园不一样是一个很普遍的现象,这是孩子根据环境变化自然选择的结果. 这是因为换了环境,环境的影响让孩子有些无所适从,陌生的幼儿园,陌生的老师,毕竟老师不是父母,聪明的孩子们都知道约束自己的行为了,而过度约束就成了你所看到的这个样子了.你应该多和老师沟通,毕竟上了幼儿园以后每天孩子和老师在一起的时间占去了一大部分,让孩子和老师成为朋友,让孩子渐渐爱上幼儿园之后,他就会变得开朗而快乐了.相信不久以后,孩子就会和家里的表现一样了.

三山区13157831364： 为什么孩子在幼儿园与在家里的表现不一样 - ？
上龚尼扎： 小孩很会察言观色.在学校里,他会跟着其他学生学.另外老师不像妈妈那样溺爱他.做的不对的地方老师会批评.在家里就不一样了.小孩一哭,大人就心软了.

三山区13157831364： 为什么孩子在家中和幼儿园里表现不同呢?？
上龚尼扎： 第一,孩子在家中了解每一位家庭成员,知道大家对他的态度,他的心情是放松的.不管说得好不好他都敢于表达,因为没有人和他比较、竞争.一般来说家长对孩子都是夸奖多.他已经习惯了这个环境. 第二,在幼儿园里发言就不同了,他与老师还是有些距离感,又是在许多小朋友面前,看到开朗的孩子争着发言,怕自己说不好很丢面子.他不是不会说而是不敢说.当老师叫到他时,他也能说.可能声很小,很被动.

三山区13157831364： 为什么幼儿在家中和入园后的表现不一样? ？
上龚尼扎： 由于溺爱,造成孩子的过分依赖,孩子本来稍加努力就能做到的事却让父母代替,养成任性、唯我独尊的不良习气

三山区13157831364： 小孩在幼儿园和家里的表现偏差 - ？
上龚尼扎： 呵呵,在幼儿园老师一般会特别的注意讲道理,还会特别的注意鼓励孩子.但在家庭里面,家长会多少的责备孩子,批评孩子,这样孩子会缺乏信心,产生小逆反.所以, 家长应该像老师学习,同时跟老师交流一下教育的方法,多鼓励,以身作则,孩子会慢慢的也服你的!

三山区13157831364： 为什么孩子在家和在幼儿园判若两人 - ？
上龚尼扎： 孩子在家和在幼儿园判若两人说明家里和幼儿园给孩子的是完全不同的两个感觉.如果家教太严,小孩在家比较拘谨,一旦去幼儿园去了,那边又比较宽松的话,孩子就会充分释放天性,爱说爱笑,爱和小朋友们打打闹闹.如果是这种情况,...