中职生应该怎样提高自己的能力
中职生走上社会后如何适应瞬息万变、竞争激烈的社会环境，是一个非常重要的问题，为了克服学生知识面窄、技能不过硬、心理承受能力差、竞争意识淡薄、人际关系紧张等弊端，学校应树立新的人才培养观念，优化学生的知识结构，搞好挫折教育和技能训练，提高交往能力和社会适应能力。一、丰富知识结构，提高技术含金量现代社会，科学技术迅猛发展，知识更新日益加快，中等职业学校应该主动适应市场经济的发展变化，将多学科的知识结合起来，多层次、多方位地进行课程设置，确保知识的系统性、全面性和实用性，使职业道德教育、理论知识教育和实践知识教育有机结合，遵循教育规律，建立融洽的师生关系，营造民主和谐的课堂气氛，创设良好的教学环境，充分调动学生的学习积极性，使学生具备贴近市场的知识结构，符合厚基础、宽口径、强技能的人才标准，除此之外，学校还要坚持以学生的成长和发展为本，关注学生的未来和长远利益，大力宣传自主学习、保持学习后进力、接受继续教育，积极构建学习型和创新型的平安和谐校园，努力培养再学习能力及创新意识，增加知识储备，更新知识结构，使学生在激烈的竞争中更好地掌握主动权。
1、努力学习，多参加社会实践，提前了解社会的需求，用人单位的用人标准，提高自己的职业素质、职业知识和职业技能。
2、树立正确的择业观念，严格要求自己，形成良好的职业道德。
3、锻炼自己的社交能力，学会为人处事的技巧和解决问题的能力。
4、培养积极向上的心理素质，保持一种积极进取、宽容乐观、团结协作的心态。因为只有积极进取，才能将全部身心投入到所从事的工作中。
扩展资料
中职生存在的问题
1、文化基础差，对学习缺乏信心。中职学校学生文化素质普遍较差，基本上都是考不上普高，而上职业学校是无奈的选择。
加上他们当中的绝大部分人在初中时都是受教师冷落的学生，没有体味到学习成功所带来的乐趣，因此对学习失去信心，甚至有部分学生认为上职业学校就是学技术的，不愿意学习文化课，文化素养也相对较差。
2、团队意识差。现在的家庭孩子少，家长对孩子包办太多，甚至娇生惯养，学生要什么家长就给什么，使学生总是以个人为中心，不爱劳动，集体观念差，娇横，更不用说吃苦耐劳了。
3、对专业不了解，学习目标不明确。很多学生对所学专业不了解，不知道学这些知识有什么用，也不知道学本专业将来干什么，因此出现学习目标不明确，缺乏学习主动性和积极性。
4、抱着混文凭的态度，缺乏内在学习动力。目前，多数企业在用人上都提出了高中以上文化程度的要求，并实行了劳动就业准入制度，并且高中毕业生同初中毕业生在工资收入上也有一定的差距。
加上部分学生家长考虑到学生尚小不上高中（中职）在家也没有什么事可做，甚至还有可能在社会上惹事生非。在这种思想的支配下，部分家长虽然积极支持和鼓动学生上中职，但对学生上职业学校没有明确的要求，甚至认为只要能混个毕业证就行。
受家长这种思想的影响，加上学生文化素质本身就差，从而造成学生对学习缺乏内在动力，出现迟到、早退、旷课、上课睡觉、不愿实习，甚至打架斗殴等情况。
中职生提高自己的能力的办法有：
1、努力学习，多参加社会实践，提前了解社会的需求，用人单位的用人标准，提高自己的职业素质、职业知识和职业技能。
2、树立正确的择业观念，严格要求自己，形成良好的职业道德。
3、锻炼自己的社交能力，学会为人处事的技巧和解决问题的能力。
中职生参加高考有两种途径：
1、必须是学习高中统一课程班的，即按高一、高二、高三的全国统一课程进行学习的，才能参加一年一度的高考。
2、中职单招，也叫对口单招。必须是所学专业与专科学院相同专业，然后由专科学院单独在高考结束后，进行录取。对口单招大多数是三年的大专学历，极少数是4年的本科院校招生，本科院校不叫对口单招，叫自主招生。
以上内容参考 百度百科-中职生
努力学习，多参加社会实践，提前了解社会的需求，用人单位的用人标准，提高自己的职业素质、职业知识和职业技能，像其他优秀的毕业生学习，树立正确的择业观念，严格要求自己，形成良好的职业道德，此外，还要锻炼自己的社交能力，学会为人处事的技巧和解决问题的能力，祝你有个美好的人生。
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