对话刻画人物形象50字左右
这位老汉的眉毛胡子都花白了.但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕.他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾.老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟.
那是一个星期五，天上乌云密布，看着这天气，恐怕就要下雨了。我又忘记带伞了，这该怎么办？我双眉紧锁地望着天空。一道闪电划过了布满乌云的天空，“轰”的一声巨响，天上立刻下起倾盆大雨。雨水像断了线的珍珠，掉落下来。我站在教室门口焦急的望着四周，忽然，雨中出现了一个熟悉的身影，“是妈妈。”我高兴地喊了出来。我急忙跑过去，躲到妈妈的伞下，向她讲述今天学校里发生的事情。我丝毫没有注意到，妈妈的脸早已变得苍白，脸上的笑容也有些僵硬。我仍然有声有色的讲着。直到回家我才发现妈妈的衣服已经湿了一大片。在这件不起眼的小事里，也包含着母亲对我深深的爱。
今天早上，朱老师神秘地告诉我们：“我选几位同学去上课，谁想去，举手啊1 “我来，我来，我来1同学们争先恐后地举手。“黄婕雨、张馨月、杨锦渝……来，走吧1我们来到多媒体教室门口等公共汽车。啊！公共汽车终于来了，我们迫不及待地上了车，会。
描写人物形象的一段话
描写人物形象的一段话1 1、他四十多岁，人长得高大、结实，下巴上浓密的络腮胡子看来已有好久没刮了，活像一把用棕毛串成的板刷。一头花白的短发更衬出他的忠厚。2、他习惯地抖了抖两臂，轻轻地摆了一下头，满怀信心地走到单杠下，“嗖”的一下跳厂上去，接着便是一连串的高难度动作。只见...
一段50字左右的人物肖像描写
“人心不同，各如其面”，肖像刻画更要以形写神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律。有的同学平时不太留心观察他人，提起笔来作文时，就全是些陈词滥腔儿，美人都是沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，都是瓜子脸儿，柳叶儿眉；写坏人则离不开尖嘴猴腮，贼眉鼠眼，满脸横肉……世界上没有两片完全相...
人物描写作文50字语文
在我眼里,父亲的形象很高大,须仰视才见。 愿父亲能健康的活着,我愿意永远做他的孩子。 6. 一段50字左右的人物肖像描写 “人心不同,各如其面”,肖像刻画更要以形写神,形神俱似,不可千人一面,千篇一律。 有的同学平时不太留心观察他人,提起笔来作文时,就全是些陈词滥腔儿,美人都是沉鱼落雁之容,闭月羞花...
描写人物形象的
人物形象描写如下：1、只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩...
写个片段刻画某个人物形象50字左右
这位老汉的眉毛胡子都花白了.但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕.他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾.老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟.
...用一小段话刻画出下面的人物形象。 1.愤怒的年轻人 2.严厉的爸爸...
1愤怒的年轻人:年轻人一听到有人骂她，她就很愤怒。眉头皱的很紧握着拳。牙咯咯的作响。眼睛瞪得圆圆的，好像要把人吃了一样。2严厉的爸爸:那一次我考砸了他皱着眉头，好像离店一样把我劈成了“两半”。
刻画人物形象的句子特点50-100字
她的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前奔跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
请用一两句话刻画出下面的人物形象 【撒娇的妹妹】
我家的小妹吃的脸蛋胖嘟嘟的，但是就是爱吃各种肉。每次想吃鸡大腿时她都会对妈妈说；‘妈妈小朋友们都说我没有’肌肉‘，好妈妈你给我吃鸡腿补补吧’。
围绕人物形象写作文
例如:老舍在《骆驼祥子》中对老姑娘虎妞的形象描绘。 所谓烘云托月式的肖像描写,是作家不直接描绘人物,而是通过别人的口述或是言论、行动来曲折地加以表现,这样写不仅省力甚至有时比正面描写的效果更好。 9. 求刻画人物形象的作文 一身洁如素流的衬衫,领口微开,一条淡银的项链在脖间围绕,即使不在与年少间...
语文人物形象描写作文
动作描写: 动作细节,尤其是凝聚人物个性的细微动作,往往是个性化人物的特有标志。重笔特写凸现人物的个性,提示人物复杂而深邃的内心世界。 动作是无声的语言,是人物个性的符号。浓墨泼写人物一连串的动作,在动作群的刻画描写中可使人物形象站立起来。 心理描写:心理描写是刻划人物的一项基本功,其表现的方式是多种多样...
凤锦参芪： 爷爷 我的爷爷是一个性格古怪的人,谁也摸不透他的性格.说他冷漠吧,也不完全是,有时候他也是很热情好客的.说他热情吧,也不对,他冷漠得好像一座万年积雪的冰山,把自己死死地困在里面,不爱与人交流.说他性格急躁吧,也不怎么对,...
江源区17314874325： 用对话刻画人物,写一段人物描写 - ？
凤锦参芪： 她是一个快乐的“假小子:瘦得不堪,体检时医生曾怀疑她是否脊椎突出.也许晒多了太阳,皮肤呈棕黑色,两只乌黑的眸子泛着亮光,特别是她贼贼地笑,更显得机灵可爱.她留着一头利落的短发,奔跑时活像一只小沙鼠. 这个女老师姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小宋老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐.小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素.瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴.小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上
江源区17314874325： 用一段文字刻画你身边的一个人物50字 - ？
凤锦参芪： 眼前这个小姑娘顶多八九岁,长得十分惹人喜爱.双眼皮,黑白分明的大眼睛闪着天真烂漫的光彩,微微上翘的鼻子秀气而适中,苹果形的圆脸一笑腮边俩酒窝,说话声音脆脆的甜甜的.看到我不住地打量她,腼腆地低下头,抠起了手指.
江源区17314874325： 怎样描写人物性格50字 - ？
凤锦参芪： 描写人物性格的段落: 淅淅沥沥的雨夜.生命垂危的老人躺在床上,不住地喘息.他的身子挺得直直的,因为他从未向任何人低过头,更不会向死神低头.他眼窝深陷,混浊的双眼里流露出焦急的神情,干瘪的嘴唇似乎要吐出什么话来,但立即招来一阵咳嗽,花白的胡子一翘一翘的.他又费劲地挺了挺身子,挣扎着支起上半身,艰难地张开僵硬的手指,拿起笔,写下了几行大字.
江源区17314874325： 老舍是如何通过对话来塑造人物形象的? - ？
凤锦参芪： 对话为人物赋能,人物为对话增色.对话要符合说话人的身份.举个例子 虎妞的形象在与祥子的对话中更加鲜明:虎妞行为乖张、傲娇蛮横,而且世俗霸道,诡计多端.祥子在她面前,就是见到猫的老鼠.且看这段——＂祥子!＂她往近凑了凑:＂我有啦!＂＂有了什么?＂他一时蒙住了.＂这个!＂她指了指肚子.＂你打主意吧!＂楞头磕脑的,他＂啊＂了一声,忽然全明白……
江源区17314874325： 写一段人物的对话描写'要求内容完整人物语言突出描写生动200字以上 - ？
凤锦参芪： 门被打坏了,开了一个篮球大的窟窿. 班主任来了,瞪着眼:“谁踢坏的?” 捣乱鬼董小天斜着眼,冷笑着:“鬼知道,又没有人叫我看好? 旁边的张小勇,朝老师抄做了鬼脸:“哈……,开了窗,好通风.”知 谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳. “是董小天,他来时,一阵风正好把门关了,他就抬起脚,用力一踢.” 那个捣乱鬼脚一跺:“我说你这个小丫头,别白天说梦话!你小心点,不要诬陷好人!” “我才不瞎说呢,大家都看见的.你凭什么,做了坏事,还要狡辩.” 老师说:“别吵了,还有谁看见的?” “我,道……没看见.”李星使劲地咽了一口水,神情恍惚.
江源区17314874325： 用细节描写的方法刻画一个人物的性格特征. - ？
凤锦参芪： 人物刻画描写的基本方法可分为四种:肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写. 1.肖像描写 指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来.肖像描写,不要求写...
江源区17314874325： 写一段描绘人物外貌或神态的话50字左右,最少用上下列词语中的5个 - ？
凤锦参芪： 小芳性格活泼,平日一副笑嘻嘻的模样,说起话来眉开眼笑,在集体活动中总是精神饱满的跑前跑后,而在正式的场合中,她也能温文尔雅,面不改色.
江源区17314874325： 用对话描写人物形象(200字,友善) - ？
凤锦参芪： 师:你们能从这几段文字中看出鲁迅先生、张迎善和总设计师是怎样的人吗? 生(14):鲁迅先生很有精神,这从他直竖的头发中可以看出来. 生(15):鲁迅先生忘我战斗,这从他瘦得叫人担心可以看出来. 生(16):张迎善是一个勤劳的人,他的手就是最好的证明. 生(17):总设计师是一个严肃、博学、为事业呕心沥血的人.这从他微秃的脑袋,冷峻的神情,以及衣着,打扮上可以看出来. 师:对,由此可见,从一个人的外貌是可以看出他的性格、风度、修养的.我们在写人物外貌时,也要抓住人物的性格特点,精神品质,对外貌的特征进行合理的取舍,使之成为一个整体.这样我们描绘的人才不仅仅有＂形＂,才能够有＂神＂,才是一个活生生的,有血有肉的人.
