幼儿园大班安全教育记录表怎样写

作者&投稿:柏岭 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
幼儿园大班上学期的卫生安全教育怎么写~

大班小孩光是靠嘴巴叫他们讲卫生是没有多大效果的,而是要拿实物来演示,比如脏手拧开水龙头洗完手之后要捧水反洗龙头把手,特别是带泡沫的手开过水龙头后一定要反洗拧手,可在没反洗之前拿白纸巾擦龙头把然后拿纸给小孩看这样小孩就能恍然大悟,进教室后一定要开窗通风,让室内外的清浊气体得以交换,这样可以杜绝传染病的互相传播,因为开窗室内的氧气充足有利于所学的知识能快速的记入脑,理解力 分析力 形象力 记忆力都远比紧关窗户的人群要强的多,而且朗诵歌唱时不至于呼吸困难头脑发胀,人多又关着窗吸入的都是庞杂的废气这样容易患癌症且特别没有抗寒能力极易感冒,搞卫生要先用湿拖把拖,稍微干点时再扫垃圾,这样扫起来没有尘埃飘起,桌面灰尘不能拍打要用湿布擦,拍打过后尘埃还是落回物体上还让人吸入了肺部,洗手要边洗边流不要用盆子洗,要盆子洗手也得换水再清一遍小手,哎呀我不善于打字难以赘述太细太多,你自己再深挖细想写下去吧

活动目标:
  1. 知道不能给陌生人开门,懂得在家时的安全常识。
  2. 知道保护自己,培养自我保护意识。
  活动准备:
  1. 相关的录像带(图片)
  2. 各种形状的卡纸、彩笔若干
  活动过程:
  一、 谈话导入
  师:小朋友,你有过一个人在家的时候吗?
  幼:有。
  师:你一个人在家时,都做什么呢?
  幼:我自己家时就看电视。
  幼:我一个人在家时,会玩玩具、看书…
  师:今天,也有一个小朋友一个人在家,我们一起来看看他遇到了什么事情?
  (简短的谈话,引导幼儿回忆自己的生活经验,发展了幼儿的口语表达能力)
  二、 观看图片
  师:图上的小朋友在干什么?
  幼:给陌生人开门。
  师:他这样做对吗?
  幼:不对。
  师:这样做有什么危险?
  幼:会被陌生人骗走。
  小结:当爸爸妈妈不在家的时候,如果有陌生人敲门,千外不能开门,要问清是谁,找谁,然后告诉他,过会再来,随便给陌生人开门会发生危险。
  (此环节,让幼儿懂得独自一人在家遇到陌生人来时该怎么办,懂得不能给陌生人开门)
  三、 安全讨论
  师:小朋友,一个人在家很闷怎么办?
  幼:可以看电视。
  幼:可以画画、看书…
  师:自己在家肚子饿了,怎么办?
  幼:饿了看看冰箱里有什么吃的,先吃点。
  幼:饿了我就拿点心吃…
  师:自己在家时,如果来了坏人或是发生了事情该怎么办?
  幼:大声喊救命。
  幼:打110。
  幼:给妈妈打电话…
  小结:自己在家时,要特别注意安全,不要做危险的动作,如翻跟头,不要玩弄电器插头、插座以及煤气开关,不要到阳台上去。一个人在家时可以安静的看书、画画、玩玩具、看电视等。
  (通过谈话,使幼儿知道哪些东西是不能乱动的,以及一个人在家时应该做哪些事情,培养幼儿的自我保护意识)
  四、 制作“安全警示牌”
  幼儿自由设计,为有危险的地方制作“安全警示牌”,教师巡回指导,重点辅助能力差的幼儿。
  (让幼儿进一步了解哪些地方是有危险的,要注意)
  五、粘贴标志牌
  引导幼儿将做好的“安全警示牌”贴在电器插头、插座、桌角、玻璃门窗等认为有危险的地方。
  (引导幼儿将制作的安全警示牌贴在相应的地方,进一步增强幼儿的安全意识)
  活动反思:
  在活动中,教师通过引导幼儿观看录像、讨论交流等形式,使幼儿懂得了自己在家时,不要随便给陌生人开门,不能动有危险因素的物品,了解了危险的物品能给人们带来的危害,知道了危险发生时一些简单的自救方法,培养了幼儿的自我保护意识及能力。
  本活动符合幼儿的兴趣,所以幼儿参与的积极性高,在活动中积极思维,大胆探索,勇于结合生活经验表达自己的见解,发展了幼儿的语言概括力及表达能力,幼儿通过自主探索中,在原有基础上拓展了新的知识经验。

要按照幼儿园大班安全教育主要内容填写记录表

1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。

2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方,听老师(或者大人)的话,不得随便离开集体,有事应告诉老师。

5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞。

6、向幼儿讲解和宣传安全常识,让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害,以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途,知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话,懂得如何报警。

8、下午放学后,教育幼儿要拉着大人走,不能自己到处跑,不能停留在幼儿园玩耍,以防意外。

9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清楚,紧急情况知道如何保护自己。

10、教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体,告诉孩子,只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体,如果陌生人要这么做,一定要尽快逃开。

扩展资料:

班级安全教育活动的目的

1、教育学生遵守交通规则,注意人身安全。

2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。

3、掌握紧急情况下的逃生策略。

4、教育幼儿在家不自己动手反锁门,不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

5、预防中毒,中毒包括的范围非常广,有煤气、食物、化学品、药品、消毒剂、杀虫剂等多种中毒事件。

6、教育孩子单独在家时,不随意开门,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”,以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。



要按照幼儿园大班安全教育主要内容填写记录表:

1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。
2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。
3、上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
4、到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方,听老师(或者大人)的话,不得随便离开集体,有事应告诉老师。
5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞。
6、向幼儿讲解和宣传安全常识,让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害,以防止意外事故。
7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途,知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话,懂得如何报警。
8、下午放学后,教育幼儿要拉着大人走,不能自己到处跑,不能停留在幼儿园玩耍,以防意外。
9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清楚,紧急情况知道如何保护自己。
10、教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体,告诉孩子,只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体,如果陌生人要这么做,一定要尽快逃开。
11、教育幼儿在家不自己动手反锁门,不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。
12、预防中毒,中毒包括的范围非常广,有煤气、食物、化学品、药品、消毒剂、杀虫剂等多种中毒事件。
13、教育孩子单独在家时,不随意开门,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”,以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫,更不应该放入口内,以防意外。
15、遵守交通规则,乘车的安全知识,知道一些安全标记,不在马路上停留和玩耍,要在便道上走,过马路要走人行横道。乘车时坐稳,不把手、头深出窗外,不乱动车上的按钮。
16、防止玩火,不宜进入厨房的,火柴和打火机一类易燃引火物决不能去玩弄,懂得玩火的危害性。
17、不要动暖瓶、开水、饮水机,以防止烫伤、烧伤。
18、不要玩水,不要扭动自来水开关,在湖、河边上玩耍,要在安全地带,决不要乱跑乱蹦,以免失足误入水中,也不要在下水道井盖丢失的道路上走。
19、不要玩电,不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品,不能摸电插座。不用湿手触摸电源开关,在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键,有的家电只有大人才能操作,不能随便乱动。
20、幼儿节约用电、安全用电,注意节约用电,要随手关灯,没人时不开灯,电视看完要及时关掉。 教育幼儿学会如何防雷电。
21、要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用刀、剪等用具。
22、运动注意规则,按顺序进行,避免碰撞,做危险性游戏,知道“乐极生悲”, 懂得登高的危险,教育孩子不可从高处随便跳下。勇敢和逞能是两回事,教育孩子不拿力所不及的东西。
23、知道什么是安全地方,什么是不安全地方,如:不在加油站、建筑工地等地方玩耍。了解在公共场合走失后的方案(和大人在预定地点、时间集合、找警察、工作人员、借电话等)
24、会清楚表达自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,紧急情况知道如何保护自己。 
25、不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑,因为这样容易扎伤自己和别人。
26、教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套,以免引起窒息而死亡。
27、知道110报警电话的用途和正确使用方法。

幼儿园大班的安全教育记录应该详实详实的拘束g,因为这关系到孩子的健康安全,讨厌讨厌他。

我建议你打开百度文库,然后搜索幼儿园大班安全教育记录,里面有样板门给你供你参考。


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