亲子活动成佳采茶作文400字

学习用英语怎么说~

所谓系统学习法，是指把所学内容当成是一个系统看待，力求从大方向出发指导学习，这样，在学习和复习的时候不是按部就班按章节行进，而是先模糊概括，再逐渐在大框架下逐步明晰细节、完善结构、针对缺陷和不足专攻的学习方法。\x0d\x0a\x0d\x0a一、系统学习法的层次\x0d\x0a系统学习法有四种层次，从低到高依次为：\x0d\x0a1、树状结构。\x0d\x0a最初，树状结构从大轮廓理顺。这可以看书的目录。\x0d\x0a其次，是心中有了这种轮廓，对书本以最快速度阅读。自己在心中找出脉络，归纳总结重点，有所取舍。\x0d\x0a大轮廓，即第一层分支（章）了解以后，可以理第二层分支（节）。掌握的标准是能够离开书本不杂不漏地口头复述。\x0d\x0a对于课本或应试复习，第三层分支一般是指每一个知识点的概念、定义、特点和状态描述、另外形态、适用范围、来由和出处、引申和发展、分支、作用、交叉归属、历史和方向这几个方面。在看书、理关系的时候就要不断地提问自己这些问题，为自己找到答案。如果这些方面在教材上讲的不具体不全面，可以到图书馆或书店查阅相关的材料，和同学探讨，也可以询问老师和经验丰富的人。\x0d\x0a经常回忆轮廓甚至整一棵树，发现有含糊、不明确的部分要尽快翻阅教材或相关资料，在模糊处再看一次。掌握的标准是能够清晰地用自己的语言表述。\x0d\x0a初学者可参照课本的目录，理顺关系。系统学习法用得熟练以后，应该是自己归纳总结出树状结构。\x0d\x0a\x0d\x0a2、网状联系。\x0d\x0a在学习的时候，应该有这种观念：任何学习的内容，都是相互联系，相互作用的。而任何出题都不过是这些关系的形式转化（变形）、叠加而已。\x0d\x0a因此第一步就是找出各部分间的直接联系，把网络结构初步地建立起来。但是有些部分和其他部分并不一定能够建立直接的联系，那么还需要发掘第二层、第三层关系。\x0d\x0a要明确各部分之间的关系，以及综合运用。\x0d\x0a要在这过程中学会给自己出题，或者出题给别人做。讲究出题的水准。\x0d\x0a这个阶段掌握的标准是能够把大的网络通过适当的语言充分地表述出来，能够让别人通过你的叙述听懂这些关系。\x0d\x0a\x0d\x0a3、由点及面。\x0d\x0a由于各部分间存在着联系，由每一个部分都可以拉起树状结构。\x0d\x0a每一个部分都可以是中心，都可以是基础，都可以充分有效地发散开，让其他部分为其服务。\x0d\x0a这已经是游刃有余的境界。\x0d\x0a\x0d\x0a4、包容。\x0d\x0a引入其他学科，或生活实践。\x0d\x0a这样，学习一门学科可以提高其他学科]的认识和境界。\x0d\x0a在我们碰到一个学习内容的时候，就应该力图将它统一到自己已经掌握的知识体系中。分析以上三种层次，其实不过是将学习内容清晰化，找出种种特征，共性和外界关系的接口，从而在邻近的知识域中与自己熟悉的内容结合，并启发思维，拓展认识空间。以火把的更多加入照亮更广阔的空间。黑暗中，智慧和希望就是光明。\x0d\x0a学科之间并不是割裂的。教育中把他们区分只是为了更清楚地看到他们，了解他们，不被复杂的联系蒙住眼睛、理不出头绪。但它们本身就是社会的各方面，甚至是同一事物的不同视角。它们能够结合，是理论的必然，如果能够结合，我们将会迅速提升自己的境界，可以说是“悟”，在“知”和“行”的基础上让人豁然开朗。\x0d\x0a这样学到的东西，是真正自己的东西，谁都抢不去。哪怕会有遗忘，也会在最短的时间内有效地捡起。\x0d\x0a\x0d\x0a所谓层次，是针对境界来说的，因为我认为，学习就是一种境界的提高，只不过是看量变有没有积累到质变而已。在还没有真正掌握系统学习法的时候，可以简单地把层次理解为步骤。按照这几种步骤来学。\x0d\x0a我们可以看到，前两个层次可以归类为认知层次。如果能清晰认知，细致关联，要应付并考好各类考试是不成问题的。\x0d\x0a后两个层次更多的是知识的组织和再造，可以归类为认识创新。这不但是要懂得，更多地是要思考，要建立属于自己的知识体系。\x0d\x0a人都存在着发展需求。人对发展的放弃，并不是由于他不想发展，而是他看不到希望，失去了信心。如果给他以比较殷实的基础，他不会满足于已经取得的成就。他会追求自我实现。系统学习法就是为了最快、最有效地结构这一基础。我们没有必要在开始的时候强调后两个层次。等前两个层次都比较出色地达到以后，人自然而然地会从认识的限制中跳出来，对自己提出更高的期望和要求。这时稍加指点，就会愉悦于后两个层次豁然开朗的光明境界，渐渐凝聚自觉、系统认知的动力。

“春来采茶时，满山人头窜。嫩芽连绿蕊，茶叶岭中生”，每次读到这首诗，我都非常憧憬能亲自体会采茶的美妙。终于上周星期五我们班组织了采茶亲子活动后，让我圆了久违的采茶梦。

记得星期五那天天气晴朗，万里无云，我们全班同学在宽窄巷子广场集合后，乘坐两辆大巴车向我们的目的地“蒲江成佳镇同心村嘉竹茶园观光基地”出发了。一路上大家欢天喜地，都很期待这一次的采茶活动。

不一会儿就到目的地了，我们班同学在老师和家长的组织下，迫不及待地跳下了车。来到茶园里，举目远眺，一棵棵茶树紧紧地挨在一起，排成一字行，当中只有一点点的空隙让人能走进去摘。绿油油的茶叶在阳光的照耀下闪闪发亮，好像在对我们说：“快来摘我们吧！快来摘我们吧！”。蔚蓝的天空中几朵白云悠闲自在地飘来飘去，蓝的天，绿的茶，让我感觉仿佛走入了一幅天然的泼墨山水画中一样。

我们各自领到了采茶的篮子，仔细地聆听了工作人员对采茶方法及注意事项的讲解后，工作人员一声令下：“采茶开始！”，我们欢呼着、跳跃着，兴致勃勃地冲进了茶园里。一时间，茶园里人头攒动、欢歌笑语、热闹非凡，唤醒了沉睡的茶树，惊飞了小憩的鸟儿。采茶看似简单，真的采起来没想到还有难度：采茶是要采那碧绿的嫩芽，要把两片大叶子中间紧夹着的那片嫩芽摘下来，要是把茶树的老叶也采了下来那就糟糕了。我看见面前的一片嫩芽后，就伸手使劲一扯，结果嫩芽没扯下来，倒是扯下了几片叶子。外公在我身边看了看，说：“锦锦，做什么事，都要有耐心，要仔细观察后再下手，一定要改掉你做事情急燥的毛病。”我一听，脸刷的一下红了，不好意思的吐了吐舌头，说：“知道了，外公，我会小心的”。于是我认真的观察了一下茶叶的嫩芽，发现其实只需要很温柔地往嫩芽底部的茎上轻轻一掐，就能把我需要的茶叶尖采下来，并不需要用大力气去扯，动作太粗鲁，反而会破坏茶树尖的嫩芽。

我找到了方法后，就开始认真的采起来，不一会儿就采了一小篮了。但是这时天气逐渐热了起来，白晃晃的太阳烤得我满头大汗，采茶的新鲜感也开始慢慢消失了，我有点不耐烦了。外公发现后，笑着对我说：“锦锦，你忘了小猫钓鱼的故事了吗？做事情三心二意，没有持之以恒的精神，又怎么能成功呢？你看其他同学采得多带劲呀，你不想坚持一下多采点吗？到称重、评比的时候，你想当最后一名吗？”是呀，外公说得对，采茶就像学习一样，没有持之以恒的精神，就不能成功。想到这里，我深吸一口气，压下所有的烦燥情绪，我又开始一丝不苟得采摘起来。等到上交采茶成果的时候，我看到自己采的茶叶和同学们采的相比，是最多的。我真棒！想到这里，我心中的自豪感油然而生。

采茶活动结束后，我们又观看了制茶师傅现场表演的“杀青”——这是制茶的第一道工序。后来，每人还分到一小袋包装好的半成品茶。带着我们辛勤劳动的成果，我们全班同学欣赏了茶艺表演后，依依不舍得踏上了回家的路程。

回首整个活动，我得到了太多的收获：“云雾山中，染一身醉绿；峰高水长，沁一季茶香”，不但在大自然中得到美景的熏陶，了解了许多关于茶叶的知识，而且在采茶的过程中还懂得了做任何事都要有耐心、有恒心才能成功的道理。

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