读《老人与海鸥》感受150字

作者&投稿:督启 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
读老人与海鸥有感100字~

老人与海鸥读后感100字


第一篇: 读《老人与海鸥》有感[100]
  今天,我们学习了《老人与海鸥》这篇课文,让我感触颇深。其中最让我激动的是,在这美好人性与美好的品行之间相同的东西——人与自然的和谐,原来是那样的美好动人。
  不仅人有感情,动物也有感情。正如文章中所写,老人死了以后海鸥在他的遗像前翻飞、盘旋、肃立、 鸣叫。如果老人不对那些海鸥们好,海鸥们会在他的塑像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫吗?也是因为老人在生前也很爱那群海鸥,所以说那些海鸥在老人的遗像前,这些举动难道不是在为老人守灵吗?

  老人来到湖边,对着正在嬉戏的海鸥呼喊:”独脚,回头,老沙,公主……“几只正在嬉戏的海鸥立刻停止了玩耍,飞到老人身边,轻轻用嘴碰碰老人的脸,轻轻啄啄他的手。老人微笑着摸了摸海鸥们的头,把早已准备好的食物放在围栏上默默地离去。老人看着正在啄食的可爱的海鸥,脸上是一副怎么爱都爱不够的神情。

这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、与海鸥亲切地说话等事例,描绘了一位每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖来给海鸥送餐的普通老人。这位老人看似普通,但却做出不寻常的行为。

  课后,我查了一下资料,得知这位老人是社会的草根阶层,每月的退休工资只有300多块,仅够维持他生活,但“海鸥老人”——吴庆恒爷爷却慷慨地拿出一半,给海鸥买食,而自己唯一的奢侈品是两毛一盒的金沙江牌香烟。

  多么平凡而伟大的老人啊!他的这颗爱护动物的心不正是我们很多人所没有的吗?当我读到“海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来时,我顿时泪如雨点,我被海鸥对老人的那种令人震撼的感情所打动了。而在老人去世后,他一定还牵挂着他的鸥群!这位老人做了平常人所做不到的事情,这不正与那些只为眼前利益,随意猎杀动物的人们形成了鲜明的对比吗?我曾经在网上看过这样一件真人真事;在广西的思恩镇某个果园,有一个护林员,他有一条狗,他对狗十分爱护,有一天,护林员正在除草,就在此时,一条毒蛇向他扑过来,就在这千钧一发之际,他的小狗猛地扑过来,与毒蛇进行搏斗,最后,它们同归于尽了。看完这个故事后,我的心灵受到了严重的震撼,我明白了一个道理:动物也是有情感的,也是会知恩图报的,只要你对它好,他也一定会对你好。“任何降临在动物身上的命运终究也会降临在人类身上。”我们不能再伤害了所有动物之后才感到后悔。

  让我们行动起来,善待、爱护动物,与动物和谐相处,让他们的心和我们一起飞翔!
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这篇课文主要讲的是一位老人与海鸥之间充满友谊、最重情谊的故事,老人视海鸥为儿女,给它们起名字,喂饼干,照顾和护理伤病的海鸥;老人去世后,海鸥们在老人的遗像面前翻飞盘旋,连声鸣叫后又肃立不动,象是为老人守灵的“儿女”,表现了海鸥与老人的深厚情谊,真让我们赞叹不已。

我也亲身经历过一件事情,有一天我和妈妈去散步,发现路边有一条小狗被人丢弃,小狗在可怜地向我求救,原来小狗的一个眼睛被染发素弄伤了,所以被主人丢弃,我想这条小狗太可怜了,就与妈妈商量把它带回家来。回到家里我小心地帮小狗擦洗眼睛,拿好吃的给它吃,把它放在房子里,经过几天的细心照料,小狗的眼睛慢慢地好起来了,身体也健壮起来了。从此我每天上学它都要送我到门口,每天放学回来它都对我摇头摆尾,我去散步它也紧跟不舍,我们成了好朋友。

我深深地感到动物是人类的好朋友,我们要爱护它,保护它,要与动物建立深厚的感情,和谐相处;我也想到爱护动物就是爱护人类自己,善待动物就是善待自己,只有这样我们的生活才能和谐、幸福;我也想到人与人之间更加应该和睦相处,诚实信用,这样我们的生活就加美好,社会就会更加安定
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那篇课文讲了老人与海鸥马到到描写海鸥海鸥对老人的喜爱之情


老人与海鸥的原文
《老人与海鸥》那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时,海鸥正飞得热闹。在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了,穿一身褪(tuì)色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,...

今天我有事,语文要学新课老人与海鸥。我想学这一课,要学习
文学作品《老人与海鸥》来源于真实故事:一位老人吴庆恒,为了海鸥,每天徒步十多公里到昆明的翠湖,去给他心爱的海鸥送吃的。老人和海鸥成了朋友,也成了翠湖的一道风景。后来老人去世了,好心的人们为老人做了一尊雕像,安放在翠湖边,好让老人永远望着他的海鸥。该作品作为范文选入教科书。目录1课文简介2教学目标3背...

老人与海鸥 原文
听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了...

《老人与海鸥》写了两次海鸥的鸣叫,海鸥们似乎在说什么?至少50字...
你好,很高兴回答你的问题 想象如下:老爷爷,我们谢谢你这么多些年对我们的关心,我们不会忘了你,你的一举一动将永远刻在我的脑海中,即使你以在天堂。老爷爷,我们很想你,很想你,我们还会经常想起我们之间发生的事的,我们还会永远记住你的,我们还希望你再喂我们食物,再叫一次我们的名字,再看...

老人与海鸥第10自然的主要意思是什么
《老人与海鸥》第十自然段是讲:谈起海鸥,老人的眼睛立刻生动起来,老人对海鸥的爱。《老人与海鸥》是邓启耀编著的一部文学作品。该书籍主要讲述了一位老人在昆明的翠湖边喂海鸥。后来老人去世了,“我们”把老人的照片放在翠湖边上,海鸥们成群结队地飞来向老人告别。表达了老人和海鸥之间的深厚情谊。课...

老人与海鸥,这篇短文,第12自然段赏析
师:在我们的生活中有很多人与动物和谐相处的故事,上节课我们学习了,《老人与海鸥》一课,感受到了老人与海鸥之间那份浓浓地情,深深的爱。今天我们就来深入学习这篇课文。请同学们看课文,快速默读课文1—13自然段,用波浪线画出自己感受最深的部分,思考你读懂了什么?开始(学生默读、画。教师巡视,注意学生分别画了...

六年级上七单元课文后的感受
《最后一头战象》读后感 原先的我,并不是一个爱看书的小女孩,所以,当我看名著的时候,只要超过半个小时,都是一个奇闻。不过,我还是比较喜欢看漫画的。最近,看了《最后一头战象》之后,我感动不已,所把我感动的,就只是一头大象这么简单。在这里,我感受到了大象的不舍,大象的苦恼,还有他对...

《老人与海》教学反思「」
《老人与海》教学反思6 一汪碧绿的湖水边,一个老人与一群海鸥结下了不解之缘,老人与海鸥相依相随,这是一幅多么和谐的图画。然而,不幸的事发生了,有一天老人与世长辞,海鸥们在老人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫,这是何等悲壮的场面,更是一份令人震撼的情。今天第一节语文课我带领学生感受了老人和海鸥之间的...

《老人与海鸥》作者资料
课文讲述了一位老人在昆明的翠湖边喂海鸥。后来老人去世了,“我们”把老人的照片放在翠湖边上,海鸥们成群结队地飞来向老人告别。表达了老人和海鸥之间深厚的情谊。 课文结构清楚,可分为两大部分,前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱;后一部分则通过老人死后,海鸥...

老人与海鸥
让学生在老人o看似平常的举动和谈吐中0,感受老人a对海鸥的一l片0真情:老人h每天x步行二a十m余里,“只为6了q给海鸥送餐,跟海鸥相伴”;老人r喂海鸥的动作是那么a娴熟,海鸥与j老人l之e间又r是那么k默契,老人e一k声呼唤,海鸥“应声而来”,在老人r边走边放的节奏中4“起起落落”;老人o给海鸥取了d名字,...

尼木县19858831675: 《老人与海鸥》读后感怎么写??????????????? -
谈士地衣: 《老人与海鸥》读后感现代人因忙碌于社会的竞争与个人的生存,常常匮乏于与自然的和睦与亲近.当你偶尔发现那些人与自然和谐之美好故事时,或许能够使你暂时忘却那人欲横流的现实社会.今天在小学六年级的一节语文课堂上,我便深...

尼木县19858831675: 老人与海鸥读后感200 -
谈士地衣:[答案] 在故事的繁多世界里,有感动的、伤心的、高兴的……故事.而《老人与海鸥》却带给我非一般的感动.《老人与海鸥》讲述了一个平凡又打动人心的故事:老人视海鸥为自己的亲人、儿女,给海鸥喂食,取名字,把海鸥当成自己的儿...

尼木县19858831675: 老人与海鸥读后感 -
谈士地衣: 现代人因忙碌于社会的竞争与个人的生存,常常匮乏于与自然的和睦与亲近.久而久之,自然在其心目中便成为满足其欲望的攫取对象.当你偶尔发现那些人与自然和谐之美好故事时,或许能够使你暂时忘却那人欲横流的现实社会和那满目创痍...

尼木县19858831675: 读了老人与海鸥你有什么感受200字
谈士地衣: 老人与海鸥读后感200字(一) 这几天我们学了《老人与海鸥》这篇课文令我感触很深! 这篇课文讲述了老人和海鸥的深厚感情.老人每天要步行20余里到翠湖,那是海...

尼木县19858831675: 读了老人与海鸥你有什么感受 -
谈士地衣: 这篇课文主要讲的是一位老人与海鸥之间充满友谊、最重情谊的故事,老人视海鸥为儿女,给它们起名字,喂饼干,照顾和护理伤病的海鸥;老人去世后,海鸥们在老人的遗像面前翻飞盘旋,连声鸣叫后又肃立不动,象是为老人守灵的“儿女”...

尼木县19858831675: 老人与海鸥读后感初二优秀作文700字
谈士地衣: 《老人与海鸥》讲述了一位老人在昆明的翠湖边喂海鸥.后来老人去世了,“我们”把老人的照片放在翠湖边上,海鸥们成群结队地飞来向老人告别.表达了老人和海鸥之...

尼木县19858831675: 读了《老人与海鸥》有什么体会 -
谈士地衣: 读了《老人与海鸥》这篇课文,我体会到:动物是我们的朋友,也有人的情感,也可以和人类和谐共处.人类爱护动物,动物会回报以爱.因此,我们不要随意滥杀动物,应该好好保护动物. (请采纳!谢谢!)

尼木县19858831675: 老人与海鸥的读后感几十字 -
谈士地衣: 今天我们学习了《老人与海鸥》一文,我体会到了人对动物的爱,动物对人的爱,也更多的体会到了人与动物能和谐相处,共享一片蓝天.这篇课文通过老人生前喂食海鸥、呼唤海鸥的名字,与海鸥亲切地说话等细节的描写以及老人死后海鸥...

尼木县19858831675: 《老人与海鸥》你从文中体会到了什么,用文中的词句加以说明 -
谈士地衣: 从“过了一会儿………白翼天使”我们可以读出:海鸥也像人一样,同样有着人一样的情感.“纷纷落地”“在老人遗象前后站成了两行”“肃立不动”“白翼天使”,这样的场面,相信谁都会为之动容.从中体现了海鸥对老人的深切怀念. 阅读了整篇文章,我们感受到了老人与海鸥那份令人震憾的情,体现了人与动物之间真挚的情感.我也是六年级的哦!这些老师都给我们讲过了,望采纳!!

尼木县19858831675: 读了《老人与海鸥》这篇课文的感受是什么 -
谈士地衣: 课文讲述了一个感人的故事.十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥.从此,老人与海鸥结下了不解之缘.每逢冬季来临,海鸥便成群结队地来到翠湖之畔,老人也像赶赴约会似的,每天到翠湖之畔去喂海鸥,风雨无阻.他视海鸥为儿女,给它们起名字,喂饼干,照顾伤病的海鸥.久而久之,海鸥与老人结下了深厚的情谊.然而有一天,老人去世了.海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋,连声鸣叫,后又肃立不动,像是为老人守灵的“儿女”,不忍离开自己的亲人.

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