作品展示的形式可包括( )。 (3分) A 视频 B 实物 C 三维动画 D 效果图？

教学媒体包括（ ）。 A.投影 B.录像 C.计算机 D.黑板 黑板算不算？~

理论试题每题上面的是该题的答案B★1、以下教育资源的基本概念不正确的为()A、教育资源是指适用于教育教学的物质条件、社会条件、自然条件B、学习资源是指可资学习之源，只包括支撑教学过程的各类软件资料C、当某一媒体被用于教学目的时，则被称为教学媒体D、媒体成为教学媒体要具备两个基本要素：用于储存于传递以教学为目的的信息；用于教与学活动◆B★2．[美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备技术素养的绩效指标是（）A．基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；使用输入输出设备的能力；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；利用技术工具解决问题的能力B．基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；技术作为解决问题与决策的工具C．基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；使用信息工具获取远程信息的能力；技术作为交流的工具；利用技术工具解决问题的能力；技术作为解决问题与决策的工具D．基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；利用技术工具解决问题的能力；技术作为研究的工具；评价电子信息资源的能力◆A★3、教学评价可分为（）三类。A、教师评价、同学互评、自我评价B、教师评价、同学评价、社会评价C、学校评价、教师评价、家长评价D、家长评价、同学互评、自我评价◆A★4、在Word中，要想删除批注，应该在想要删除的批注上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择()按钮即可。A、删除批注B、批注C、审阅D、查看◆A★5、在Excel中求平均分，选中E6单元格，在编辑区填入“=()”，意思是求单元格E2到E5的平均值。A、AVERAGE(E2:E5)B、AVERAGE(E2,E5)C、AVERAGE(E2.E5)D、AVERAGE(E2;E5)◆A★6、描述教学目标的四要素包括哪些？（　）A、学习对象、行为、条件和标准B、学习对象、媒体、策略和评价C、教学内容、行为、策略和评价D、教学内容、行为、策略和标准◆A★7、提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是（）A、人本主义理论B、建构主义理论C、行为主义理论D、认知主义理论◆A★8、幻灯片制作时，（）是错误的做法。A、动画要多，声音要多，文字要多B、色彩搭配适宜C、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重D、注意画面的美观，各帧风格统一◆B★9、教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述正确的一项是（）A、教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性B、教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业C、国家对教师任职没有学历规定，但是要示教师接受过专门的培训机构培训D、教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态◆C★10、在采用“教育技术”名称以前，我国曾经使用过的另外一个名词是（）A、电视教育B、函授教育C、电化教育D、电影教育◆B★11、下面不属于教学设计前端分析的选项为（）A、学习需要分析B、教学评价分析C、教学环境分析D、学习者只是水平、年龄特征、认识特点◆A★12、教学媒体的选择中，以下说法不妥的为（）A、依据自己的喜好、经验来决定使用何种教学媒体进行教学B、依据相关教育学原理和心理学原理，针对学生的实际水平选择教学媒体C、依据教学的不同内容选择不同的教学媒体D、依据教学的具体目标选择教学媒体◆B★13、根据你对教育技术基础知识的理解，下列不正确的选项是（）A、教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践B、教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已C、信息技术与课程整合，是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化D、教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程◆D★14、您的课堂上出现了以下的问题：学生好像习惯了跟着老师去探讨知识的学习方式，对课堂讨论兴趣不大，经常出现冷场。不当的处理方式为（）A、发现冷场后，缩短讨论时间，以另外的方式进行教学B、发现冷场后，给学生以必要的点拨，直到学生讨论的方向，并加入个别及其不活跃的小组讨论中C、组间竞赛，利用学生好胜心强这一特点激活气氛D、发现冷场后，采取强制措施，点名要学生发言◆A★15、下面不属于电子教案制作工具的为（）A、数据库软件B、文字处理软件C、演示文稿制作软件D、多媒体软件◆C★20、按照对受信者感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为（）A视觉媒体B听觉媒体C视听觉媒体D触觉媒体◆B★21、下面关于搜索工具的说法正确的是（）A网页搜索引擎比主题搜索更有效B目录型检索工具，也称主题目录或者主题指南，它是按等级排列的主题类索引C如果希望得到与特定内容有关的具体信息，并且知道与之相关的标题词组或专用术语，可以直接使用主题索引来搜索信息D如果在主题搜索中，一个目录不能给你合适的结果，只能换用网页搜索引擎◆A★22、关于矢量图与位图，下列说法正确的是（）A放大位图格式图像时会产生失真，缩放矢量图格式图像时不会引起失真B放大位图格式图像时不会产生失真，缩放矢量图格式图像时会引起失真C放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都会产生失真D放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都不会产生失真◆B★23、如果想保存在搜索过程中找到一张有用的图片，可以这样做（）A左键单击你想要的图片，出现快捷菜单，单击【图片另存为】B右键单击你想要的图片，出现快捷菜单，单击【图片另存为】C选中你想要的图片，在你所浏览的网页中，选择【文件】菜单下的【另存为】命令D左键单击你想要的图片，执行【复制】命令◆C★25、张老师想在自己的计算机中找个声音文件插入课件中作为背景音乐，请问他应该在搜索对话框中输入下面哪个关键词进行查找()A*.aviB*.jpgC*.mp3D*.txt◆D★26、从因特网上我们可以获取以下哪种教学资源（)A声音B视频C动画D以上都可以◆B★27、教师要在课堂上为学生展示一幅数字图像，必选的设备是（）A录像机B多媒体计算机C话筒D网络集线器◆D★28、下列不是视频素材的获取方式的是（）A使用已有的数字视频文件，如VCD电影光盘B从网站上下载数字视频电影文件C采用专业视频编辑软件截取数字视频片段D打开视频，单击“文件—另存为◆D★30、下列属于信息资源的是（　　）A、图片、磁带、录像机B、电视、电话、电脑C、磁带、动画片、录像机D、剧本、磁带、记录片A★1、在IE浏览器中要使用收藏夹访问网页的前提是()A.已收藏过该网页B.已浏览过该网页C.已经下载过该网页中的资料D.在地址拦中已经输入该网页的网址◆C★2、.cn”表示一个网站的（）A.IP地址B.电子邮箱C.域名D.网络协议◆D★3、在网络上不可以（）A.查找信息B.看看电影C.收发电子邮件D.传播疾病◆C★6、要想熟练地在因特网上查找资料，应该学会使用（）。A.电子软件B.FTP服务C.搜索引擎D.网面制作◆B★15、下列哪个搜索关键词可以找到音频资源（）A、故乡的云bmpB、狼牙山wavC、水晶swfD、北戴河doc◆B★16、探究型学习的特点是：（）A、开放性、探究性、目标性B、开放性、探究性、实践性C、开放性、目标性、实践性D、探究性、目标性、实践性◆D★17、MiniQuest的基本组成部分包括：（）A、情境、任务、评价B、任务、评价、成果C、情境、评价、成果D、情境、任务、成果◆C★19、探究型学习是学生在教师指导下，从自然、社会和（）中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识，以解决问题的学习活动。A、课程B、学科C、生活D、教材◆A★20、教育技术是支持革新教育模式和方法的重要促进因素，下列哪一项对它的理解最恰当?()A、教育技术研究的对象是教与学的过程和资源B、教育技术是信息技术的一部分c、教育技术的本质就是信息技术D、教育技术能解决现存教学中的所有问题◆B★21、学习需要分析是前端分析中的一个重要环节．其中“学习需要”指的是()A、教师差距与需要B、学生的学习需要c、教学过程的需要D、教学手段的需要◆A★24、在探究型学习中，学习的重点之一是通过学生投入的问题探究活动，将（）转化为知识。A、信息B、课程C、教材D、能力◆B★25、探究过和的第一步就是要（），分析问题的属性，根据问题的属性，进而可以确定采用哪一种程度的探究活动，有没有必要常深入的研究等。A、展示问题B、确定问题C、转化问题D、了解问题◆B★26、（）是整个探究活动的核心过程。A、创设情境B、开展探究C、汇报成果D、评价反思◆C★27、WebQuest模式是同（）的著名教育技术专家伯尼?道奇和汤姆?马奇首创的一种基于因特网资源的课程单元式探究学习方法。A、法国B、英国C、美国D、俄罗斯◆A★28、WebQuest模式是同美国的著名教育技术专家伯尼.道奇和（）首创的一种基于因特网资源的课程单元式探究学习方法。A、汤姆.马奇B、何克抗C、祝智庭D、汤姆.克拉克

中国好创意

“TCL杯”首届中国高校科学与艺术创意联盟精英赛

暨第八届“全国数字艺术设计大赛”参赛简章
大赛主题： 艺术创意与产业融合

“中国好创意”是整合“全国数字艺术设计大赛”的又一盛事，这是在我国数字艺术设计创意领域综合类规模最大、参与院校最多的高端、权威、专业的赛事。在国内高等院校中已经形成了固有品牌，评委队伍权威，社会影响广泛。每届比赛数百所国内著名的院校（系）、数万名学生、数万件作品参赛，体现出大赛组委会强大的组织能力和影响力。在第八届“全国数字艺术设计大赛”启动之初，中国高校科学与艺术创意联盟与TCL 多媒体科技控股有限公司达成共识，由TCL 多媒体科技控股有限公司提供百万奖金，借助大赛资源，深度挖掘、探索、使用中国创意界的精英人才，为高等院校和国内顶级企业的产、学、研成果转化，落实国家十二五规划，把文化创意产业作为我国支柱产业的高瞻远瞩精神，搭建高端公平、公正、公开的选拔平台。
一、活动宗旨

鼓励原创，激发个性化、创新思维，展示数字艺术设计最新成果，传播数字艺术设计最新理念，实现产学研高度融合的学有所用理念。
二、组织机构

主办单位：工信部中国电子视像行业协会
TCL 多媒体科技控股有限公司
承办单位：中国高校科学与艺术创意联盟
指导单位：中国数字艺术设计专家委员会
中国VR艺术研究中心
三、作品要求

1、国内外公司或个人、团体均可参加。
2、参赛作品题材不限，但必须和产业相结合。
3、参赛作品必须是两年内创作、未公开发表的。大赛不接受已经在其他赛事中获奖的作品。
4、所有作品必须是原创，集体创作作品参赛需征得主创人员的同意。获提名作品都将通过网络媒体公示。严禁抄袭、摹仿、拷贝他人的作品，一经查出大赛组委会有权取消其参赛资格。对赛事造成恶劣影响的，大赛组委会将追究其法律责任
5、 大赛官网：chinaidea.tcl.com.cn（网站正在测试，3月底正式开通即可上传作品）
四、作品组别与格式要求

每位报名者应该是其参赛作品的作者或者合法的所有者。如果是集体创作的作品，报名者必须保证对作品有合法的拥有权；如果不能保证这一点，那么这部作品必须以所有作者的名义来参赛。所有作品版权归大赛组委会所有。组委会有权对作品进行全权处理。
五、大赛奖项、提交、评奖、颁奖、展出时间和流程

艺术设计组（季赛）：
1、漫画作品：
1）比赛时间：3-5月，截稿日期：5月20日，获奖公布：5月31日；
2）作品为电子文件，设计表现形式为手绘、计算机绘图等任何形式；
3）作品主题“娱乐本该如此” 关键词：娱乐、颠覆、创新、感染力、前瞻性
4）设计版面能够保证大幅面喷绘和印刷要求；
2、平面设计作品：
1）比赛时间：6-8月，截稿日期：8月20日，获奖公布：8月31日；
2）作品为电子文件，设计表现形式为手绘、计算机绘图等任何形式；
3）设计版面能够保证大幅面喷绘和印刷要求；
4）版面文字内容：中国好创意
5）设计主题：“TCL新品上市招贴海报” 其中必须包含视频、综艺、游戏的元素
3、工业设计作品：
1）比赛时间：9-11月，截稿日期：11月20日，获奖公布：11月30日；
2）设计范围：电视机外观、遥控器、可穿戴设备与电视、电视的未来形态；
3）作品为电子版，可从各不同角度展示作品；有3D打印实物更佳；
4）参赛作品同时需提供彩色效果图3张以上及主要的平、立、剖面图。
数字影像组（年赛）：
1、动画作品：
1）比赛时间：3-11月，截稿日期11月20日；
2）动画作品必须是完整作品，时长2～5分钟，配备中/英文字幕，配以txt格式的中（英）文文档辅以说明，该文件可置于数据光盘中；
3）作品格式为可直接播放的DVD格式，最低清晰度要求为1920×1080；
4）主题为“小智的故事” ，故事类型不限，关键词：娱乐、时尚、创新、智能、极致体验（附件：小智二维形象、三维建模）
2、视频作品：
1）比赛时间：3-11月，截稿日期11月20日；
2）视频影视短片要求是使用数字设备进行前期拍摄及后期剪辑、特效制作的数码影视短片，时间长度5～30分钟，内含10%以上数码特效（合成动画等）；
3）格式要求PAL制DVD格式光盘一张，WMV格式数据光盘一张。
4）作品种类：以TCL为主线的公益宣传片（农村教育、环保治理）、企业宣传片（变革、互联网化、娱乐化）、产品广告片（综艺、视频、游戏）、娱乐恶搞片。
娱乐创意组（月赛）：
此组作品类型、题材不限，月初在官方网站上公布主题，只要具有创意或娱乐元素的所有作品均可参赛，如，自拍、摄影、环艺设计、恶搞、搞笑、新奇、穿越等任何形态的作品均可，获奖作品评选按网络投票结果为标准，高票者胜出。
六、 大赛奖项、提交、评奖、颁奖、展出时间和流程

艺术设计组漫画3金5银7铜15优秀 截稿日期：5月20日
获奖公布：5月31日
平面设计3金5银7铜15优秀 截稿日期：8月20日
获奖公布：8月31日
工业设计3金5银7铜15优秀 截稿日期：11月20日
获奖公布：11月30日
数字影像组动画5金8银11铜20优秀 二维、三维、定格均可，
截稿日期11月20日
视频1金2银3铜10优秀截稿日期：11月20日
娱乐创意组9人月赛，每月由网友评出一名“最具娱乐创意奖”
奖金额度 最具娱乐创意奖10,000元/人
金奖20,000元/人；银奖8,000元/人；铜奖5,000元/人；优秀奖2,000元/人
优秀指导老师50人3,000元/人
总计106.5万
优秀团体10名TCL智能云电视一台
评奖规则 A、娱乐创意组作品直接上传到活动minisite，完全由大众评委（网友）评分
B、艺术设计、数字影像组的在校学生或老师在提交作品的同时，还必须将作品上传至活动minisite接受网友的投票。
C、艺术设计、数字影像组：专业评委评分70%+大众评委投票30%=作品得分
D、艺术设计组作品可以同时投给娱乐创意组
颁奖日期：2014年12月12日，颁奖地点：海南三亚
备注 1、获奖选手均可获授中国数字艺术设计工程师专业技术资格认证；
2、获奖选手可直接晋级TCL校园招聘终面环节，更有机会和TCL签约，成为合约设计师；
3、所有获奖作品均可代表中国好创意在美国TCL好莱坞中国大剧院进行展示。
七、版权

每位报名者应该是其参赛作品的作者或者合法的所有者。如果是集体创作的作品，报名者必须保证对作品有合法的拥有权；如果不能保证这一点，那么这部作品必须以所有作者的名义来参赛。所有作品版权归大赛组委会所有。组委会有权对作品进行全权处理。
八、附件

1. 申请表与承诺函 (请将申请表与承诺函以word形式放入刻录的光盘中) 点击下载
2. 小智二位形象、三维建模 点击下载

以上资料来自中国好创意设计大赛详情页的说明。首页的文字比较笼统，说明页的文字相比要详尽得多。如果是要准备参赛的话，个人建议还是遵照说明页的文字来准备作品。首页的目的是宣传广告，详情页则是具体规范。

作品展示的形式可包括(ABCD )。
A 视频 B 实物 C 三维动画 D 效果图

作品的展示通过这几种形式都可以展示出来，只有全分方位展示才能给观众更好的体验。

视频，和三维动画好一些

看他们具体是什么要求的。

应该是三维动画，你可以看看。

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